1. MỤC TIÊU:
1.1.Kiến thức:
Hệ thống hoá kiến thức về góc.
1.2.Kĩ năng:
Sử dụng thành thạo các dụng cụ để đo, vẽ góc, đường tròn, tam giác.
1.3.Thái độ:
Bước đầu tập suy luận đơn giản.
2.TRỌNG TM:
Các nội dung cơ bản trong chương 2
3. CHUẨN BỊ:
-GV: thước kẻ, compa, thước đo góc, phấn màu.
-HS: Giấy, bút, thước kẻ, compa, thước đo góc.
4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định tổ chức: Kiểm diện
6A1 .;6A2
4.2. Kiểm tra miệng : Lồng vào tiết ơn tập
4.3. Bài mới:
Tiết 26 Tuần 31 ÔN TẬP CHƯƠNG II 1. MỤC TIÊU: 1.1.Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức về góc. 1.2.Kĩ năng: Sử dụng thành thạo các dụng cụ để đo, vẽ góc, đường tròn, tam giác. 1.3.Thái độ: Bước đầu tập suy luận đơn giản. 2.TRỌNG TÂM: Các nội dung cơ bản trong chương 2 3. CHUẨN BỊ: -GV: thước kẻ, compa, thước đo góc, phấn màu. -HS: Giấy, bút, thước kẻ, compa, thước đo góc. 4. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn định tổ chức: Kiểm diện 6A1.;6A2 4.2. Kiểm tra miệng : Lồng vào tiết ơn tập 4.3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG ?HS1: Góc là gì? Vẽ góc xOy khác góc bẹt. Lấy M là 1 điểm nằm bên trong xOy. Vẽ tia OM. Giải thích tại sao? xOM +MOy = xOy HS2: Tam giác ABC là gì? Vẽ r ABC có BC = 5 cm, AB = 3cm, AC= 4 cm. Dùng thước đo góc xác định số đo BAC, ABC ? HS: Cả lớp theo dõi, nhận xét. GV: Nhận định- Ghi điểm. GV: Mỗi hình trong bảng sau cho ta biết những gì? GV: Hỏi thêm 1 số kiến thức. -Thế nào là nửa mặt phẳng bờ a? -Thế nào là góc nhọn? Góc vuông? Góc tù? Góc bẹt? -Thế nào là 2 góc bù nhau? Hai góc phụ nhau? Hai góc kề bù? -Tia phân giác của 1 góc là gì? Mỗi góc có mấy tia phân giác? -Đọc tên các đỉnh, cạnh, góc của rABC. -Thế nào là đường tròn tâm O, bán kính R. A B C HS: điền vào ô trống trên bảng phụ. a/ bờ chung của hai tia đối nhau. b/số đo1800 c/Góc aOb +góc bOc =góc aOc d/Tia Ot là tia phân giác của hai góc xOy -Mỗi HS đọc 1 câu rồi trả lời miệng đúng hay sai? -Cả lớp nhận xét. GV đưa bảng phụ HS đọc đề. -HS lên bảng vẽ hình. GV: Cho HS suy nghỉ và thực hiện theo nhóm HS: thực hiện GV: Nhận xét và ghi điểm Vì điểm M nằm bên trong xOy nên tia OM nằm giữa 2 tia Ox và Oy nên: xOM + MOy = xOy B A C 5 cm 3 cm 4 cm O x M y 1.Đọc hình để củng cố kiến thức: M a N m n I P b a x y t O O a c b O z y x O R A t u v O x y A 2. Củng cố kiến thức qua việc dùng ngôn ngữ A/ Điền vào ô trống để được câu đúng: a/ Bất kỳ đường thẳng nào trên mặt phẳng cũng là ..của . b/ Mỗi góc có một.số đo của góc bẹt bằng. c/ Nếu tia Ob nằm giữa hai tia Oa và Oc thì .. d/ Nếu xOt = tOy = thì B/ Đúng hay sai: -Góc là một hình tạo bởi hai tia cắt nhau. -Góc tù là một góc lớn hơn góc vuông. -Nếu Oz là tia phân giác của góc xOy thì xOz =zOy -Nếu xOz = zOy thì Oz là phân giác của xOy. -Góc vuông là góc có số đo bằng 900. -Hai góc kề nhau là hai góc có một cạnh chung. -Tam giác DEF là hình gồm đoạn thẳng DE, EF, FD. -Mọi điểm nằm trên đường tròn đều cách tâm một khoảng bằng bán kính. Bài tập tổng hợp: Trên một nửa mặt phẳng bờ có chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho : xOy = 300; xOz = 1100; a/ Trong ba tia Oz, Oy, Ox tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao? b/ Tính góc yOz. c/ Vẽ tia Ot là tia phân giác của yOz. Tính zOt, ( HS tự giải). z Giải t y x O a/ Tia Oy nằm giữa Ox và Oz Vì xOy < xOz b/ yOz.= xOz- xOy =1100 -300=800 c/ zOt =zOy :2 = 800: 2= 400 4.4. Củng cố và luyện tập : Đã củng cố trong phần bài mới 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học Nắm vững định nghĩa các hình. Nắm vững các tính chất ( 3 tính chất SGK/ 96) và tính chất: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, có xOy = m0; xOz = n0 nếu m< n thì tia Oy nằm giữa tia Ox và Oz. 5. RÚT KINH NGHIỆM: * Nội dung: * Phương pháp * Sử dụng ĐDDH, thiết bị dạy học
Tài liệu đính kèm: