Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 23+24: Thực hành đo góc trên mặt đất - Năm học 2008-2009

Tiết 23; 24 : Thực hành đo góc trên mặt đất
I. Mục tiêu :
- HS hiểu cấu tạo giác kế
- Biết cách sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất
- Giáo dục ý thức tập thể, kỷ luật và biết thực hiện những quy định về kỹ thuật thực hành cho HS.
II. Chuẩn bị của GV và HS: 
GV : 1 bộ thực hành mẫu : 1 giác kế, 2 cọc tiêu dài; 1,5m có 1 đầu nhọn (hoặc cọc có để nằm ngang để đứng thẳng được) 1 cọc ngắn 0,3m, 1 búa đóng cọc.Từ 4 - 6 bộ thực hành cho HS (HS tự làm). Tranh vẽ phóng to hình 40; 41; 42
III. Tiến trình dạy học : 
Tiết 23 : Lý thuyết thực hành
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ 1 : Tìm hiểu dụng cụ đo góc trên mặt đất và hướng dẫn cách đo góc (tiến hành trong lớp)
1. Giới thiệu dụng cụ
GV giới thiệu giác kế trước lớp :
- Cấu tạo
- Cách sử dụng (sử dụng h.41; h.42 để hướng dẫn)
Hướng dẫn và làm mẫu từng bước.
Sau đó cho 1 HS đọc Sgk - 88
GV yêu cầu HS nhắc lại 4 bước làmđể đo góc trên mặt đất.
GV uốn nắn sai sót và lần lượt mỗi tổ cử 2 đại diện lên thực hành đồng thời nêu thao tác từng bước.
HS quan sát mẫu vật và tranh vẽ
Quan sát cách sử dụng giác kế của GV
Học sinh đọc lại cách hướng dẫn sử dụng giác kế trang 88.
HS dưới lớp quan sát suy nghĩ bổ sung những mặt còn khiếm khuyết của mỗi tổ.
HĐ 2 : GV chia nhóm thực hành, phân công chuẩn bị cụng cụ thực hành của từng tổ, cách ghi biên bản thực hành (mỗi tổ cử 1 bạn)
HĐ 3 : GV nhắc lại từng bước cần thực hiện trong buồi thực hành
Tiết 24 : Thực hành
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ 1 : Chuẩn bị thực hành
GV yêu cầu các tổ báo cáo việc chuẩn bị thực hành của tổ mình.
GV nhận xét đánh giá nhanh
HĐ 2 : HS thực hành ngoài bãi
GV cho HS tới địa điểm thực hành phân công vị trí từng tổ và nói rõ yêu cầu trong mỗi nhóm.
- Đóng cọc tai 2 vị trí A, B
- Sử dụng giác kế theo 4 bước đã học để đo được góc ACB 
Có thể thay đổi vị trí A, B, C để luyện tập.
GV quan sát các tổ thực hành, nhắc nhở, điều chỉnh, hướng dẫn thêm HS cách đo.
Tổ trưởng tập hợp thành viên của tổ vào vị trí của mình. Phân công nhiệm vụ của từng thành viên và lần lượt thực hiện.
Các thành viên thay đổi vai trò của mình trong tổ.
HĐ 3 : Nhận xét đánh giá
GV đánh giá, nhận xét kết quả thực hành của các tổ, cho điểm thực hành các tổ. Thu báo cáo thực hành của các tổ để cho điểm thực hành cá nhân HS.
HS tập trung nghe GV nhận xét đánh giá.
HĐ 4: HS cất dụng cụ, vệ sinh chân tay chuẩn bị vào giờ học sau 
IV. Hướng dẫn học bài, làm bài tập về nhà:
 -Chuẩn bị compa,thước thẳng,cho tiết học sau.
V-Điều chỉnh tiết dạy:
............................................................................................................................
............................................................................................................................
VI-Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................