Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 16 đến 22 - Năm học 2013-2014

Ngày soạn: 
Tiết 16 CHƯƠNG II: GÓC
§11. NỬA MẶT PHẲNG.
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
	- HS hiểu thế nào là mặt phẳng- HS hiểu về tia nằm giữa 2 tia khác.
2. Kỹ năng:
	- HS nhận biết được nửa mặt phẳng. HS biết cách vẽ, nhận biết tia nằm giữa hai tia.
3. Thái độ:
	- Phát huy óc tư duy, trừu tượng của học sinh, ý thức liên hệ thực tế.
II. Ph­¬ng ph¸p:
	- Nêu vấn đề, trực quan, nhóm học sinh.
III. CHUẨN BỊ: 	
	GV: SGK - thước thẳng, phấn màu.
	HS: Đọc trước bài, thước thẳng, giấy nháp.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 
	1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
	Giới thiệu chương trình học kì II: chương II: Góc	
Bài mới: 
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
Néi dung
Ho¹t ®éng 1: 
*GV: Giíi thiÖu vÒ mÆt ph¼ng 
*HS: Chó ý vµ lÊy vÝ dô vÒ mÆt ph¼ng.
*GV : Dïng mét trang giÊy minh häa:
NÕu ta dïng kÐo ®Ó c¾t ®«i trang giÊy ra th× ®iÒu g× x¶y ra ?.
*HS: Tr¶ lêi. 
*GV: Khi ®ã ta ®­îc hai phÇn riªng biÖt cña mÆt ph¼ng: c¸c nöa mÆt ph¼ng cã bê a.
*HS: Chó ý vµ lÊy vÝ dô minh häa
*GV : ThÕ nµo lµ hai nöa mÆt ph¼ng bê a ?.
*HS: Tr¶ lêi. 
*GV : NhËn xÐt vµ kh¼ng ®Þnh
*HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi. 
*GV : Cho biÕt hai nöa mÆt ph¼ng cã chung bê a cã mèi quan hÖ g× ?.
*HS: Tr¶ lêi. 
*GV : NhËn xÐt 
*HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi. 
*GV : Quan s¸t h×nh 2 SGK -trang 72
- Hai mÆt ph¼ng ( I ) vµ ( II ) cã quan hÖ g× ?
 - VÞ trÝ cña hai ®iÓm M,N so víi ®­êng th¼ng a ?.
- VÞ trÝ cña ba ®iÓm M, N, P so víi ®­êng th¼ng a ?.
*HS: Tr¶ lêi. 
*GV : NhËn xÐt vµ yªu cÇu häc sinh lµm ?1.
*HS: Hai häc sinh lªn b¶ng.
*GV : - Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt.
 - NhËn xÐt 
*HS: NhËn xÐt vµ ghi bµi.
Ho¹t ®éng 2: 
*GV : Tia lµ g× ?
§­a h×nh 3 (SGK- trang 72) lªn b¶ng phô:
ë mçi h×nh vÏ trªn, h·y cho biÕt:
VÞ trÝ t­¬ng ®èi cña tia Oz vµ ®o¹n th¼ng MN ?.*HS: Tr¶ lêi. 
*GV : Chèt l¹i.
*HS: Chó ý nghe gi¶ng.
*GV : Yªu cÇu häc sinh lµm ?2.
- ë h×nh 3b, tia Oz cã n»m gi÷a hai tia Ox vµ tia Oy ?.
- ë h×nh 3c, tia Oz cã c¾t ®o¹n th¼ng MN kh«ng ?. Tia Oz cã n»m gi÷a hai tia Ox vµ tia Oy ?.
*HS:Tr¶ lêi. 
*GV : - NhËn xÐt .
 - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lÊy mét vÝ dô bÊt k× vÒ tia n»m gi÷a hai tia
 1. Nöa mÆt ph¼ng bê a.
VÝ dô:
Dïng kÐo c¾t ®«i trang giÊy ta ®­îc
hai nöa mÆt ph¼ng.
VËy:
H×nh gåm ®­êng th¼ng a vµ mét phÇn mÆt ph¼ng bÞ chia ra bëi a ®­îc gäi lµ mét nöa mÆt ph¼ng bê a.
Chó ý:
- Hai nöa mÆt ph¼ng cã chung bê ®­îc gäi lµ hai nöa mÆt ph¼ng ®èi nhau.
- BÊt k× mét ®­êng th¼ng nµo n»m trªn mÆt ph¼ng còng lµ bê chung cña hai nöa mÆt ph¼ng ®èi nhau.
VÝ dô:
NhËn xÐt:
- Hai mÆt ph¼ng (I) vµ (II) lµ hai mÆt ph¼ng ®èi nhau.
- Hai ®iÓm M, N n»m cïng phÝa víi ®­êng th¼ng a.
- Hai ®iÓm M, N n»m kh¸c phÝa víi ®­êng th¼ng a .
?1
a, - Nöa mÆt ph¼ng chøa ®iÓm M, N.
 - Nöa mÆt ph¼ng chøa ®iÓm P
b, - MN a= 
 - MP a= I
2. Tia n»m gi÷a hai tia.
VÝ dô: H×nh 3 (SGK- trang 72) . 
NhËn xÐt: ë h×nh a ta thÊy tia Oz MN t¹i ®iÓm n»m gi÷a ®o¹n th¼ng MN, khi ®ã ta nãi: Tia Oz n»m gi÷a hai tia Ox vµ tia Oy
?2.
- ë h×nh 3b, tia Oz cã n»m gi÷a hai tia Ox vµ tia Oy .
- ë h×nh 3c, tia Oz kh«ng c¾t ®o¹n th¼ng MN. Tia Oz cã kh«ng n»m gi÷a hai tia Ox vµ tia Oy. 
4. Cñng cè:
- Cñng cè tõng phÇn.
5. H­íng dÉn häc sinh häc ë nhµ :
 - VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp trong SGK vµ xem tr­íc bµi: Gãc
	Kí duyệt, ngày tháng năm 2013
Ngày soạn: 
Tiết 17: §12. GÓC
I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức: 
- Biết góc là gì? Góc bẹt là gì?
	2. Kĩ năng: 
- Biết vẽ góc, đọc tên góc, kí hiệu góc.
	- Nhận biết điểm nào nằm trong góc.
	3. Thái độ:
	- HS tích cực học tập, vẽ hình cẩn thận.
II. Ph­¬ng ph¸p:
	- Nêu vấn đề, nhóm HS.
III. CHUẨN BỊ: 	
	GV: SGK - Thước thẳng - Bảng phụ (đề BT6)
	HS: Thước thẳng.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 
	1. Ổn định: 
	2. Kiểm tra bài cũ: 
	- Thế nào là nửa mặt phẳng bờ a? Hai nửa mặt phẳng đối nhau? 
3. Bài mới: 
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
Néi dung
Ho¹t ®éng 1: 
*GV : H·y vÏ hai tia chung gèc Ox vµ Oy ?
*HS: Mét häc sinh lªn b¶ng vÏ
*GV : Giíi thiÖu: H×nh vÏ trªn gäi lµ gãc.
*HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi. 
*GV : Quan sat h×nh vÏ ë h×nh 4b, h×nh 4c vµ tr¶ lêi c©u hái ë SGK.
*HS : Tr¶ lêi. 
*GV : Chèt l¹i.
*HS : Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi vµ lÊy mét sè vÝ dô.
Ho¹t ®éng 2: 
*GV: H·y ®äc vµ kÝ hiÖu gãc trªn h×nh vÏ sau ?. Cã nhËn xÐt g× vÒ hai tia Ox vµ Oy ?.
*HS: Thùc hiÖn.
*GV : giíi thiÖu:
Ng­êi ta nãi gäi lµ gãc bÑt.
VËy: Gãc bÑt lµ g× ?.
*HS : Tr¶ lêi. 
*GV : NhËn xÐt vµ kh¼ng ®Þnh :
Gãc bÑt lµ gãc cã hai c¹nh lµ hai tia ®èi nhau.
*HS : Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi. 
*GV : Yªu cÇu häc sinh lµm ?.
H·y nªu mét sè h×nh ¶nh thùc tÕ cña gãc, gãc bÑt ?.
*HS :Thùc hiÖn. 
*GV : NhËn xÐt .
Ho¹t ®éng 3: 
*GV : H­íng dÉn häc sinh vÏ gãc.
- Nh÷ng yÕu tè nµo ®Ó t¹o lªn mét gãc ?.
§Ó vÏ ®­îc gãc bÊt k× th× ta cÇn vÏ ®Ønh vµ hai c¹nh cña gãc.
*HS : Chó ý vµ vÏ theo gi¸o viªn.
*GV : Trong tr­êng hîp cã nhiÒu gãc, ®Ó ph©n biÖt c¸c gãc ng­êi ta vÏ thªm mét hay nhiÒu vßng cung nhá ®Ó nèi hai c¹nh cña gãc.
VÝ dô : vµ 
 *HS : Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi vµ lÊy c¸c vÝ dô.
Ho¹t ®éng 4: §iÓm n»m bªn trong gãc.
*GV: Y/c HS quan s¸t h×nh 6 (SGK –trang 74)
Cho biÕt :Gãc jOi cã ph¶i lµ gãc bÑt kh«ng? Tia OM cã vÞ trÝ nh­ thÕ nµo so víi hai tia Oj vµ Oi ?.
*HS : Tr¶ lêi. *GV : NhËn xÐt ,
*HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi.
*GV : - Trong mét gãc bÊt k×, cã bao nhiªu ®iÓm n»m trong gãc ?.
 - §iÒu kiÖn g× ®Ó mét hay nhiÒu ®iÓm n»m bªn trong gãc ?.
*HS: Tr¶ lêi. 
*GV : H·y lÊy mét vÝ dô vÒ ®iÓm n»m trong gãc vµ nªu c¸c ®iÓm ®ã.
*HS: Thùc hiÖn
 1. Gãc:
VÝ dô:
H×nh vÏ trªn gäi lµ gãc.
§äc: Gãc xOy hoÆc gãc yOx hoÆc gãc O
KÝ hiÖu: hoÆc hoÆc 
 Ngoµi ra cßn cã c¸c kÝ hiÖu:
Hai tia Ox vµ tia Oy gäi lµ c¹nh cña gãc
Chó ý:
NÕu M Ox ; NOy khi ®ã ta cã thÓ ®äc thay gãc xOy lµ : Gãc MON hoÆc gãc NOM.
2. Gãc bÑt
VÝ dô:
Ta nãi: h×nh vÏ trªn lµ gãc bÑt.
VËy: Gãc bÑt lµ gãc cã hai c¹nh lµ hai tia ®èi nhau.
?. VÝ dô:
§é më cña compa, chïm ¸nh s¸ng, bµn ®¹p ch¹y,...
3. VÏ gãc
§Ó vÏ ®­îc gãc bÊt k× th× ta cÇn vÏ ®Ønh vµ hai c¹nh cña gãc.
Chó ý: 
Trong tr­êng hîp cã nhiÒu gãc, ®Ó ph©n biÖt c¸c gãc, ng­êi ta vÏ thªm mét hay nhiÒu vßng cung nhá ®Ó nèi hai c¹nh cña gãc.
VÝ dô : vµ 
4. §iÓm n»m bªn trong gãc
VÝ dô:
NhËn xÐt: Hai tia Oj vµ Oi kh«ng ph¶i lµ hai tia ®èi nhau vµ tia OM n»m gi÷a hai tia Oj vµ Oi . Khi ®ã ta gäi ®iÓm M lµ ®iÓm n»m bªn trong gãc jOi. Vµ tia OM lµ tia n»m bªn trong gãc jOi.
4. Cñng cè: : 
- Cñng cè kiÕn thøc tõng phÇn. Lµm bµi tËp 7, 8 SGK
5. H­íng dÉn häc sinh häc ë nhµ:
	- Học bài theo SGK + Vở ghi.
	- BTVN: Lµm bt trong SGK
	- Đọc trước bài: Số đo gãc. (Chuẩn bị: Thước đo gãc)
	Kí duyệt, ngày tháng năm 2013
Ngµy so¹n:
TiÕt 18: 	Sè ®o gãc
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
	- HS công nhận mỗi góc có một số đo xác định, số đo của góc bẹt là 1800
	- HS biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù.
2. Kỹ năng:
	- HS biết đo góc bằng thước đo góc
	- HS biết so sánh hai góc.
3. Thái độ:
	- Giáo dục cho HS cách đo góc cẩn thận, chính xác.
II. Ph­¬ng ph¸p:
	- Nªu vÊn ®Ò, nhãm HS.
III. ChuÈn bÞ:
Gi¸o viªn: PhÊn mµu, dông cô.
Häc sinh: SGK, B¶ng nhãm.
IV. TiÕn tr×nh lªn líp;
1. æn ®Þnh:
2. KiÓm tra bµi cò: 
- Gãc lµ g×? ThÕ nµo lµ gãc tï, gãc nhän, gãc bÑt?
3. Bµi míi:
	Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
	Néi dung
Ho¹t ®éng 1: 
*GV: - Giíi thiÖu vÒ th­íc ®o gãc.
 - H­íng dÉn häc sinh ®o gãc.
*HS: Chó ý vµ lµm theo gi¸o viªn.
*GV: Yªu cÇu häc sinh quan s¸t vÝ dô ( SGK – trang 76, 77).
*HS: Hai häc sinh lªn b¶ng lÇn l­ît thùc hiÖn.
*GV: NhËn xÐt vµ kh¼ng ®Þnh:
- Mçi gãc cã mét sè ®o. 
- Sè ®o cña gãc bÑt b»ng 180o.
- Sè ®o cña mçi gãc kh«ng v­ît qua 180o.
*HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi. 
*GV: Yªu cÇu häc sinh lµm ?1.
(SGK – trang 77)
§o ®é më cña c¸i kÐo vµ cña compa?
*HS: - Hai häc sinh lÇn l­ît lªn ®o.
 - Häc sinh d­íi líp thùc hiÖn vµ nhËn xÐt bµi lµm cña hai b¹n.
*GV: - NhËn xÐt .
 - Yªu cÇu häc sinh ®äc chó ý trong SGK – trang 77.
*HS: Thùc hiÖn. 
Ho¹t ®éng 2
*GV: H·y ®o c¸c gãc trong mçi h×nh vÏ sau:
Tõ ®ã ®iÒn c¸c dÊu >, <, = thÝch hîp vµo « trèng sau:
 ; ;
*HS: Mét häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn.
*GV : NhËn xÐt. VËy muèn so s¸nh hai gãc ta lµm thÕ nµo ?.
*HS: Tr¶ lêi. 
*GV: Hai gãc cã cïng sè ®o gãc ®­îc gäi lµ g×? NÕu sè ®o cña hai gãc kh¸c nhau ®­îc gäi lµ g×?
*HS: Tr¶ lêi. 
*GV: Yªu cÇu häc sinh lµm ?2. 
*HS : Ho¹t ®éng theo nhãm nhá.
*GV : Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo.
*HS: Thùc hiÖn. 
Ho¹t ®éng 3: 
*GV : Cho c¸c h×nh vÏ sau:
H·y t×m sè ®o c¸c gãc trong mçi h×nh vÏ trªn vµ ®iÒn vµo “ ? ”
- 0o < ? < 90o.
 - ? = 90o.
 - 90o < ? < 180o.
 - ? = 180o
*HS: Thùc hiÖn. 
*GV: NhËn xÐt vµ giíi thiÖu:
 1. §o gãc
§¬n vÞ cña gãc : §é 
KÝ hiÖu : ( o )
C¸ch ®o: (SGK)
*NhËn xÐt :
- Mçi gãc cã mét sè ®o. 
- Sè ®o cña gãc bÑt b»ng 180o.
- Sè ®o cña mçi gãc kh«ng v­ît qua 180o
?1.
§o ®é më cña c¸i kÐo b»ng
§o ®é më cña compa b»ng
2. So s¸nh hai gãc
VÝ dô: So s¸nh c¸c gãc sau:
Ta cã: = 45o ; = 45o ;
 = 120o
Khi ®ã: < ; = 
 < 
?2.BAI = IAC
3. Gãc vu«ng. Gãc nhän. Gãc tï
VÝ dô:
*NhËn xÐt: (SGK)
4. Cñng cè :- Nh¾c l¹i kiÕn thøc trong bµi.
5. H­íng dÉn häc sinh häc ë nhµ: - Häc bµi vµ lµm BT ®Çy ®ñ
	Kí duyệt, ngày tháng năm 2013
Ngµy so¹n: 
TiÕt 19: 	KHI NµO TH× ÐxOy + ÐyOz = ÐxOz
I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức: 
- HS nắm được: nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz thì 
	- Biết được thế nào là hai góc phụ nhau, bù nhau, kề nhau, kề bù.
	2. Kĩ năng:
- Có kĩ năng nhận biết được hai góc phụ nhau, bù nhau, kề nhau, kề bù.
	- Biết cộng số đo hai góc kề nhau có cạnh chung nằm giữa hai cạnh còn lại.
	3. Thái độ: 
- Rèn kĩ năng đo, vẽ cẩn thận, chính xác.
II. PH¦¥NG PH¸P:
	- Nªu vÊn ®Ò, nhãm HS.
III. ChuÈn bÞ:
Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phô, th­íc th¼ng.
Häc sinh: SGK, B¶ng nhãm.
IV. TiÕn tr×nh lªn líp:
1. æn ®Þnh:
2. KiÓm tra bµi cò: 
- KiÓm tra c¸c bµi tËp vÒ nhµ.
 3. Bµi míi:
	Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
	Néi dung
Hoạt động 1: 
*GV : Cho hình vẽ vµ y/c HS thùc hiÖn theo 
*HS: Hai học sinh lên bảng thực hiện.
*GV : ?Khi nào thì ?
*HS: Tr¶ lêi.
*GV : Yêu cầu học sinh làm ?1.
*HS: Thực hiện. 
*GV : Nhận xét.
Hoạt động 2: 
*GV : Vẽ hình lên bảng phụ: 
a,
Có nhận xét gì về các cạnh của hai góc xOy và góc yOz ?. 
b,
Tính tổng của hai góc xOy và góc yOz ?
c,Tính tổng của hai góc xOz và x’Oz’ ?
d,
Có nhận xét gì các cạnh và các góc của hai góc xOy và yOz.
*HS: Thực hiện. 
*GV : Nhận xét và giới thiệu:
- Hai góc kề nhau là hai góc có một cạnh chung và hai cạnh còn lại nằm trên hai nửa mặt phẳng đối nhau có bờ chứa cạnh chung.
- Hai góc phụ nhau là hai góc có tổng số đo bằng 90o.
- Hai góc bù nhau là hai góc có tổng số đo bằng 180o.
- Hai góc vừa bù nhau, vừa kề nhau là hai góc kề bù.
*HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài. 
*GV : Yêu cầu học sinh làm ?2.
Hai góc kề bù có tổng số đo bằng bao nhiêu?
*HS: Trả lời. 
*GV : Nhận xét .
1. Khi nào thì tổng số đo hai góc xOy và yOz bằng số đo góc xOz ?
Ví dụ:
Ở hình a ta có: 
Ở hình b ta có: .
?1. Ta có: 
* Nhận xét: Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và tia Oz thì .ngược lại : nếu thì Oy nằm giữa hai tia Ox và tia Oz. 
2. Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù.
- Hai góc kề nhau là hai góc có một cạnh chung và hai cạnh còn lại nằm trên hai nửa mặt phẳng đối nhau có bờ chứa cạnh chung.
- Hai góc phụ nhau là hai góc có tổng số đo bằng 90o.
- Hai góc bù nhau là hai góc có tổng số đo bằng 180o.
- Hai góc vừa bù nhau, vừa kề nhau là hai góc kề bù.
?2 Hai góc kề bù có tổng số đo bằng 180o.
4. Cñng cè: 
- Khi naøo thì xOy + yOz = xOz
5. H­íng dÉn häc sinh häc ë nhµ: 
 - Häc bµi vµ lµm bµi tËp ®Çy ®ñ.
 - Nghiªn cøu bµi míi vµ sö dông ®Çy ®ñ dông cô.
 Kí duyệt, ngày tháng năm 2013
Ngµy so¹n:
TiÕt 20:	 VÏ gãc cho biÕt sè ®o
I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức:
- HS hiểu được: Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một tia Oy sao cho = m0 (0 < m < 180)
	2. Kĩ năng:
- HS biết vẽ góc có số đo cho trước bằng thước thẳng và thước đo góc.
	3. Thái độ:
- Rèn kĩ năng đo, vẽ cẩn thận, chính xác.
II. Ph­¬ng ph¸p:
	- Nªu vÊn ®Ò.
III. ChuÈn bÞ:
	GV: - PhÊn mµu, dông cô.
	HS: - Nghiªn cøu bµi vµ lµm BT ë nhµ, dông cô ®Çy ®ñ.
IV. TiÕn tr×nh lªn líp:
Ổn định lớp:
Kiểm tra bài cũ:
ThÕ nµo lµ hai gãc kÒ nhau, phô nhau, bï nhau, kÒ bï?
Bài mới:
§Æt vÊn ®Ò:
TriÓn khai bµi:
	Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
	Néi dung
Hoạt động 1: 
*GV: Cùng học sinh xét ví dụ 1.
Cho tia Ox . Vẽ góc xOy sao cho = 40o.
Hướng dẫn học sinh vẽ.
*HS: Chú ý và làm theo giáo viên.
*GV : Tương tự hãy 
Vẽ góc xOy sao cho = 60o.
*HS: Một học sinh lên bẳng thực hiện.
*GV : trên nửa mặt phẳng có bờ là tia Ox, ta có thể vẽ được bao nhiêu góc xOy sao cho = mo ?
*HS: Trả lời. 
*GV : Nhận xét và khẳng định:
Trên nửa mặt phẳng cho trước có bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một tia Oy sao cho = mo.
*HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài. 
*GV : Yêu cầu học sinh làm ví dụ 2 trong SGK – trang 83 – 84.
*HS: Thực hiện. 
*GV : Nhận xét .
Hoạt động 2: 
*GV : Yêu cầu học sinh làm ví dụ 3.
lại ?.
*HS: Hai học sinh lần lượt lên bảng vẽ.
*GV : Nhận xét .
Có cách nào ta có thể vẽ góc thông qua góc ?.
*HS: Chú ý và trả lời.
*GV : Nhận xét .
Nếu = mo và = no 
(mo < no ) thì tia Oy có vị trí như thế nào so với hai tia Ox và tia Oz.
*HS: Trả lời. 
 1. Vẽ góc trên nửa mặt phẳng.
Ví dụ 1: Cho tia Ox . Vẽ góc xOy sao cho = 40o.
Cách vẽ: (SGK)
Ví dụ 2: Hãy vẽ góc ABC biết = 30o
Giải
- Vẽ tia BC bất kì.
- Vẽ tia BA tạo với tia BC góc 30o. là góc phải vẽ.
2 : Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng.
Ví dụ 3: Cho tia Ox và hai góc xOy và yOz trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox sao cho = 30o và = 45o. Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại?
Ta có tia Oy nằm giữa hai tia Ox và tia Oz.
Nhận xét: Nếu = mo và = no 
(mo < no ) thì tia Oy có vị trí như thế nào so với hai tia Ox và tia Oz.
4. Cñng cè: 
	- Nh¾c l¹i kiÕn thøc trong bµi.
5.H­íng dÉn häc sinh häc ë nhµ: 
- Lµm c¸c bµi tËp trong SGK vµ häc bµi.
- Xem trước bài: Tia ph©n gi¸c.
	Kí duyệt, ngày tháng năm 2013
Ngµy so¹n: 
TiÕt 21: 	tia ph©n gi¸c cña gãc
I. MỤC TIÊU:
	1.Kiến thức:
- Hiểu thế nào là tia phân giác, đường phân giác của góc.
2. Kỹ năng:
	- Biết vẽ tia phân giác của một góc.
	3. Thái độ:
- Rèn tính cẩn thận, chính xác khi đo, vẽ, gấp giấy.
II. Ph­¬ng ph¸p:
	- Nêu vấn đề.
III. CHUẨN BỊ: 	
	GV: Phấn màu, dụng cụ.
	HS: Nghiên cứu bài, dụng cụ đầy đủ.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 
Ổn định:
Kiểm tra bài cũ: 
- Vẽ góc xOy bằng 300?
3. Bài mới:
a) Đặt vấn đề:
b) Triển khai bài:
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
Néi dung
Hoạt động 1: 
*GV : So sánh và ?.
*HS: = = 30o
*GV : Nhận xét và giới thiệu:
ta thấy tia Oz nằm giữa hai tia Ox và tia Oy và hợp hai cạnh này thành hai góc bằng nhau. Khi đó tia Oz được gọi là tia phân giác của góc xOy.
*HS: Chú ý nghe giảng .
*GV:Thế nào là tia phân giác của một góc ?. 
*HS: Trả lời. 
*GV : Nhận xét và khẳng định:
*HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài, lấy các ví dụ minh họa.
Hoạt động 2: 
*GV : Cùng học sinh xét ví dụ:
Vẽ tia phân giác Oz của góc xOy có số đo 64o.
Cách 1.
Gợi ý:
- Vẽ góc xOy = 64o
- Oz là tia phân giác của góc xOy thì 
 ? = ? o
- Vẽ góc lên hình vẽ.
*HS: Thực hiện. 
*GV : Nhận xét .
Cách 2. SGK- trang 86
*GV : Giới thiệu và minh họa lên trên trang giấy.
*HS: Chú ý và làm theo hướng dẫn của giáo viên.
*GV : Hãy cho biết mỗi góc có nhieuf nhất kà bao nhiêu tia phân giác ?.
*HS: Trả lời. 
*GV : Nhận xét và yêu cầu làm ?
Hãy vẽ tia phân giác của góc bẹt.
*HS: Thực hiện. 
Hoạt động 3: 
*GV : Yêu cầu học sinh đọc trong SGK – tra*HS: Thực hiện. 
1. Tia phân giác của một góc là gì ?
Ví dụ:
Ta thấy: = = 30o
Và tia Oz nằm gữa hai tia Oy và Ox.
Khi đó tia Oz gọi là tia phân giác của góc xOy.
Vậy: Tia phân giác của một góc là tia nằm giữa hai cạnh của góc và tạo hai cạnh ấy hai góc bằng nhau.
2. Cách vẽ tia phân giác của một góc.
Ví dụ: Vẽ tia phân giác Oz của góc xOy có số đo 64o.
Cách 1.
Do Oz là tia phân giác của góc xOy nên: = .
mà + = = 64o
Suy ra: = 
Ta vẽ tia Oz nằm giữa Ox, Oy sao cho 
 = 32o
Cách 2. SGK- trang 86.
*Nhận xét:
Mỗi góc ( không phải là góc bẹt) chỉ có một tia phân giác.
?
3. Chú ý.
Đường thẳng chứa tia phân giác của một góc là đường phân giác của góc đó.
a,
b,
 4. Cñng cè: 
- Củng cố trong bài.
5. H­íng dÉn häc sinh häc ë nhµ: 
- Làm bài tập về nhà ở SGK
- Tiết sau luyện tập.
- Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ.
	Kí duyệt, ngày tháng năm 2013
Ngày soạn: 
Tiết 22: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức:
- Củng cố và khắc sâu kiến thức về tia phân giác của một góc.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng giải bài tập về tính góc và áp dụng vào giải bài tập.
- Rèn kĩ năng vẽ hình.
3. Thái độ:
- HS cẩn thận trong tính toán và vẽ hình hình chính xác.
II. Ph­¬ng ph¸p:
- Trực quan; hỏi đáp, hoạt động nhóm
III. CHUẨN BỊ: 	
	+GV: SGK - bảng phụ, phấn màu, thước thẳng, thước đo độ.
	+HS: Làm BT, thước thẳng, thước đo độ.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ: 
	1) Thế nào là tia phân giác của một góc ?
	2) Trình bày cách vẽ tia phân giác của AOB = 1280?
	3. Bài mới: 
1. Đặt vấn đề:
	2. Tiến trình baì giảng:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức 
Hoạt động 1: 
GV: Lên bảng chữa bài tập.
- Yêu cầu: Vẽ được hình (đúng)
- Tính được xOt ?
- Tính x'Ot ?
HS: Thực hiện
GV: Theo dõi → NX, sửa chữa những sai sót cho HS.
Hoạt động 2: 
GV: Đọc đề bài trong SGK.
Đầu bài cho gì? Hỏi gì?
Tính mOn như thế nào?
GV: Hướng dẫn cách tìm theo sơ đồ:
mOn = ? 
Tính zOy =? → zOn =? → xOn =?
→ xOm =? → mOn =?
Tính zOy ?
Lưu ý phải lập luận đủ 3 bước:
 - Chỉ tia nằm giữa 2 tia.
 - Nêu hệ thức góc.
 - Thay số để tính kết quả.
Tính zOn và xOm = ?
HS: Nêu cách tính.
HS: Trình bày
GV: Nhận xét: uốn nắn những sai sót khi lập luận.
. Chữa BT 33 (87 - SGK)
t
Giải
y
* Tính yOt hoặc xOt?
- Vì Ot là 
tia
1300
phân giác 
x'
x
O
của xOy 
nên
 yOt = tOx = 
* Tính x'Ot?
- Ta có x'Ot và tOx là 2 góc kề bù nên: 
x'Ot + tOx = 1800
x'Ot = 1800 - tOx =1800 - 650 = 1150
Vậy x'Ot = 1150
z
n
‚. BT 35 (87 - SGK)
 Giải
y
- Tia Oz, Oy cùng
m
 thuộc 1 nửa mặt
O
 phẳng bờ chứa 
x
tia Ox mà 
=> Tia Oy nằm giữa 2 tia Ox, Oz
nên xOy + yOz = xOz
 => yOz = xOz - xOy = 800 - 300 = 500
- Tia On là tia phân giác của zOy nên zOn = (1)
- Ta có tia On nằm giữa 2 tia Oz, Ox (zOn < zOx)
=> zOn + nOx = zOx
nên nOx = zOx - zOn = 800 - 250 = 550 (2)
Vì Om là tia phân giác của xOy nên
mOx = ½ . xOy = ½ . 300 = 150 (3)
- Trên cùng 1 nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox có:
xOm < xOn (150 < 550) nên tia Om nằm giữa 2 tia Ox và On nên:
xOm + mOn = xOn
 => mOn = xOn - xOm = 550 - 150 
 = 400
Vậy mOn = 400
4. Củng cố: 
	- Tia phân giác của một góc là gì?
5. Hướng dẫn về nhà: 
	- Xem lại các bài tập đã làm.
	- BTVN: 36, 37 (87 - SGK) + 31; 32; 33; 34 (SBT - 56)
	- Chuẩn bị: Thực hành đo góc trên mặt đất
	Kí duyệt, ngày tháng năm 2013