Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 16, Bài 1: Nửa mặt phẳng - Năm học 2008-2009 (Bản 2 cột)

TUẦN 20 Ngày soạn: 05 – 01 - 2009 
Tiết 16	 Ngày dạy: 09- 01 - 2009
CHƯƠNG II: GÓC
§ 1. NỬA MẶT PHẲNG
I.Mục tiêu
Hiểu thế nào là nửa mặt phẳng
Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng
Nhận biết tia nằm giữa hai tia qua hình vẽ
 Làm quen với việc phủ định một khái niệm 
II. Chuẩn bị
GV: Thước thẳng, phấn màu, 
HS: Thước thẳng
III.Ph­¬ng ph¸p
 Nªu vµ gi¶i quyÕt vÊn ®Ị – HĐ nhĩm
IV. Các bước lên lớp.
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
NỘI DUNG
HĐ THẦY VÀ TRỊ
1. Nửa mặt phẳng bờ a
Hình gồm đường thẳng a và một phần mặt phẳng bị chia ra bởi a gọi là một nửa mặt phẳng bờ a
- Hai nửa mặt phẳng có chung bờ gọi là hai nửa mặt phẳng đối nhau 
- Bất kì đường thẳng nào nằm trên mặt phẳng cũng là bờ chung của hai nửa mặt phẳng đối nhau
Hoạt đông 1: Hình thành khái niệm nửa mặt phẳng
GV: Giới thiệu hình ảnh của mặt phẳng
GV: Vẽ hình 1 lên bảng
HS: Quan sát 
GV(nói): Đường thẳng a chia mặt phẳng bảng thành hai phần, mỗi phần cùng đường thẳng a gọi là một nửa mặt phẳng bờ a
H: Vậy thế nào là một nửa mặt phẳng bờ a?
HS:..
GV: Chính xác hoá khái niệm và ghi bảng
H: Hai nửa mặt phẳng bờ a có đặc điểm gì?
GV(nói): Hai nửa mặt phẳng đó gọi là hai nửa mặt phẳng đối nhau. Vậy thế nào là hai nửa mặt phẳng đối nhau?
HS:..
GV: Nhắc lại và ghi bảng
GV: Nêu nhận xét về đương thẳng trong mặt phẳng
GV:Giới thiệu các khái niệm mặt phẳng chứa điểm M, mặt phẳng không chứa điểm M, các điểm nằm cùng phía nằm khác phía với đường thẳng a
Hoạt động 2: Củng cố khái niệm nửa mặt phẳng
 HS làm ?2; bai tập 4(SGK
2. Tia nằm giữa hai tia
Trên hình vẽ ta có tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy
Hoạt động 3: Hình thành khái niệm tia nằm giữa hai tia
GV: Cho HS quan sát hình 3a SGK
H: Khi nào tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy?
HS:..
GV: Vé một số trường hợp tia nằm giữa hai tia và yêu cầu HS nhận biết
HS: Làm ?2 và bài 3(SGK)
4/ Củng cố
Khái niệm nửa mặt phẳng bờ a, hai nửa mặt phẳng đối nhau
Tia nằm giữa hai tia
5/ Dặn dò 
Học thuộc bài cũ.
Làm bài tập: 2(SGK) và bài tập trong SBT.
V/ Rút kinh nghiệm:
	.........................................................................................................
	........................................................................................................