Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 15: Nửa mặt phẳng - Lại Thanh Hương

Tiết 15: Nửa mặt phẳng
Mục tiêu
Học sinh hiểu về mặt phẳng, nửa mặt phẳng bờ a, cách gọi tên của nửa mặt phẳng bờ đã cho.
Hiểu về tia nằm giữa 2 tia.
Nhận biết nửa mặt phẳng
Biết vẽ, nhận biết tia nằm giữa 2 tia khác.
Chuẩn bị
Giáo viên: thước thẳng, phấn màu
Học sinh: thước thẳng.
Các hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi bảng
5'
Hoạt động 1: Đặt vấn đề
Cho học sinh hiểu về hình ảnh của mặt phẳng và hình thành khái niệm nửa mặt phẳng.
Gọi 1 học sinh lên bảng vẽ:
+ Vẽ 1 đường thẳng và đặt tên?
+ Vẽ 2 điểm thuộc đường thẳng, 2 điểm không thuộc đường thẳng (đặt tên)
Giáo viên: Điểm và đường thẳng là 2 hình cơ bản, đơn giản nhất. Hình vừa vẽ gồm 4 điểm và 1 đường thẳng cùng được vẽ trên mặt bảng hoặc trên trang giấy cho ta hình ảnh của mặt phẳng.
Đường thẳng có giới hạn không?
Đường thẳng a chia mặt phẳng bảng thành mấy phần? (GV dùng phấn màu đánh dấu)
à bài học: nửa mặt phẳng.
1 học sinh lên bảng.
Cả lớp làm vào vở.
Đường thẳng không có giới hạn
Đường thẳng a chia mặt phẳng bảng thành 2 phần
12’
Hoạt động 2: Nửa mặt phẳng 
Hãy lấy ví dụ hình ảnh về mặt phẳng?
Nêu khái niệm nửa mặt phẳng (SGK)
Vẽ hình
Chỉ rõ từng nửa mặt phẳng bờ a trên hình?
GV nêu khái niệm 2 nửa mặt phẳng đối nhau, bờ chung.
GV nêu cách gọi tên nửa mặt phẳng.
Hãy gọi tên nửa mặt phẳng II ?
GV bổ sung thêm điểm P (P cùng phía với N)
Học sinh tự cho ví dụ
Vài học sinh nhắc lại
Học sinh vẽ vào vở
2 học sinh nhắc lại: 2 nửa mặt phẳng chung bờ; 2 nửa mặt phẳng đối nhau.
Bất cứ đường thẳng nào nằm trên mặt phẳng cũng là bờ chung của 2 nửa mặt phẳng đối nhau
Học sinh gọi tên nửa mặt phẳng (II)
1: Nửa mặt phẳng:
 a) Mặt phẳng: Hình ảnh:
Mặt phẳng không bị giới hạn về mọi phía.
 b) Nửa mặt phẳng: 
Hai nửa mặt phẳng đối nhau: SGK
Bờ chung: SGK
ố Cách gọi tên nửa mặt phẳng:
Nửa mặt phẳng 
bờ a chứa M
hoặc nửa mặt phẳng
 bờ a không chứa N
10’
Hoạt động 3: Tia nằm giữa 2 tia
Yêu cầu: 
+ Vẽ 3 tia Ox, Oy, Oz chung gốc.
+ Lấy M ẻ tia Ox (M ≠ O), N ẻ tia Oy (N ≠ O)
+ Vẽ đoạn thẳng MN.
MN có cắt tia Oz không?
Nếu MN cắt tia Oz thì Oz nằm giữa Ox, Oy.
Nêu khái niệm tia nằm giữa 2 tia
Học sinh vẽ vào vở (cả 4 khả năng)
Học sinh nhìn hình trả lời.
Học sinh ghi vắn tắt.
2: Tia nằm giữa 2 tia:
+ Cho 3 tia Ox, Oy, Oz. Lấy M ẻ tia Ox (M ≠ O), N ẻ tia Oy (N ≠ O). Nếu đường thẳng MN cắt tia Oz thì ta nói Oz nằm giữa 2 tia Ox, Oy
15’
Hoạt động 4: Củng cố
Bài 2, 3 (SGK)
Chỉ ra tia nằm giữa 2 tia còn lại (GV vẽ 3 hình tương tự như hình 2,3,4 nhưng đặt tên khác)
Làm bài tập 2, 3 (SGK)
Học sinh chỉ ra và giải thích.
3: Vận dụng
- Bài tập 2,3 (SGK) + chỉ ra tia nằm giữa (hình 2, 3, 4)
3’
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà: Bài tập: 4, 5 (SGK) + 1, 4, 5 (SBT), Học lý thuyết