Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 12: Trung điểm của đoạn thẳng - Năm học 2009-2010 (bản 3 cột)

Ngày soạn : 06/11/2009
Ngày dạy : 09/11/2009
 Tiết 12
Trung điểm của đoạn thẳng
I / Mục tiêu
- Giúp học sinh hiểu thế nào là trung điểm của đoạn thẳng , học sinh biết xác định trung điểm của đoạn thẳng 
II / Chuẩn Bị : 
Gv : soạn bài 
H/s : làm hết các nội dung bài tập 
III/ Tiến Trình 
1. ổn định lớp (1’)
2. Kiểm tra (5’)
? Khi nào thì AM + MB = AB 
? Cho AM = 3 cm ; AB = 6 cm . Hãy so sánh AM với MB 
3. dạy học bài mới 
Hoạt động của GV và HS
TG
Nội Dung
*. Hoạt động 1 
Gv : nói và ghi bảng
Gv: giới thiệu cho học sinh biết trung điểm của đoạn thẳng 
Gv : Giải thích cho học sinh hiểu và nắm chắc khái niệm trung điểm của đoạn thẳng .
*. Hoạt động 2
Gv : nói và ghi bảng
? H/s nêu ví dụ 
H/s vẽ đoạn thẳng AB = 5 cm 
Gv : Hướng dẫn học sinh vẽ trung điểm của đoạn thẳng AB . 
H/s nêu yêu cầu ? 1 
H/s nhắc lại 
Gv : Hướng dẫn học sinh cách làm 
H/s lên bảng làm 
H/s nhận xét 
12’
22’
1 . Trung điểm của đoạn thẳng 
 A M B 
Trong hình vẽ trên M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB 
* Trung điểm của đoạn thẳng AB là điểm nằm giữa A;B và cách đều A; B ( MA = MB ) . Trung điểm của đoạn thẳng còn được gọi là điểm nằm chính giữa của đoạn thẳng AB 
2 . Cách vẽ trung điểm của đoạn thẳng .
Ví dụ : Đoạn thẳng AB có độ dài bằng 5 cm . Hãy vẽ trung điểm của đoạn thẳng đó 
Ta có MA + MB = AB 
MA = MB 
	Ma = MB = 
Cách vẽ : 
C 1: Trên tia AB vẽ điểm M sao cho AM = 2,5 cm như hình vẽ 
 A M B
C 2 : Gấp giấy 
Vẽ đoạn thẳng AB trên giấy can 
Gấp giấy sao cho điểm B trùng vơí điểm A . Nếp giấy cắt đoạn thẳng AB tại trung điểm M cần xác định 
? 1 Nếu dùng sợi dây để chia 1 thanh gỗ thẳng thành 2 phần bằng nhau ta làm ntn 
* Ta chỉ việc dùng sợi dây đo độ dài thanh gỗ rồi đánh dấu trên sợi dây sau đó chung sợi dây làm 2 phần bằng nhau sao cho đầu của sợi dây A trùng với đầu của sợi dây B 
4. Luyện tập và Củng Cố : (3’)
- GV : Nhắc lại lý thuyết
V / Hướng Dẫn học ở nhà (2’)
 -về nhà các em học theo vở ghi chép 
 - làm các bài tập 53; 54 ; 55 ; 56 ; 57 chuẩn bị tốt cho bài học hôm sau .