Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 11, Bài 9: Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài - Năm học 2008-2009

I / Mục têu

Kiến thức: HS nắm trắc và hiểu được cách vẽ đoạn thẳng trên tia, và biết được trên tia Ox có một và chỉ một điểm M sao cho OM = m (đơn vị đo độ dài) (m>0).

-Kĩ năng: Trên tia, nếu OM = a; ON = b và a< b="" thì="" m="" nằm="" giữa="" o="" và="" n.biết="" áp="" dụng="" các="" kiến="" thức="" trên="" để="" giải="" bài="">

Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận , đo , đặt điểm chính xác.

II/ Phương tiện dạy học

- GV: Soạn bài và nghiên cứu bài dạy

Thước thẳng, phấn màu, compa.

- HS: Thước thẳng, compa.

III/ Tiến trình dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

1) Nếu một điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì ta có đẳng thức nào ?

2) Chữa bài tập.

Trên một đường thẳng, Hãy vẽ ba điểm V; A; T sao cho AT = 10 cm; VA = 20 cm; VT = 30 cm.

Hỏi điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?

* Em hãy mô tả lại cách vẽ đoạn thẳng TA= 10 cm trên một đường thẳng đã cho.

* GV: Bạn đã vẽ và nêu được cách vẽ đoạn thẳng TA trên một đường thẳng khi biết độ dài của nó.

Vậy để vẽ đoạn thẳng OM = a cm trên tia Ox ta làm như thế nào? (nêu rõ từng bước)

Hoạt động 2: Vẽ một đoạn thẳng trên tia

HĐTP2.1 VD1: - Để vẽ đoạn thẳng cần xác định hai mút của nó. ở VD1 mút nào đã biết, cần xác định mút nào ?

- Để vẽ đoạn thẳng có thể dùng những dụng cụ nào ? Cách vẽ như thế nào?

- Sau khi thực hiện hai cách xác định điểm M trên tia Ox, em có nhận xét gì ?

- GV nhấn mạnh: trên tia Ox bao giờ cũng.

HĐ2.2 VD 2 : Cho đoạn thẳng AB. Hãy vẽ đoạn thẳng CD sao cho CD =AB .

*Đầu bài cho gì ? Yêu cầu gì ?

HĐTP2.3 Củng cố:

Bài 1: Trên tia Ox vẽ đoạn thẳng

OM = 2,5 cm (vở)

(bảng OM = 25 cm)

ON = 3cm (vở)

(bảng ON = 30 cm)

C1: Dùng thước thẳng có độ dài

C2: Dùng thước và com pa.

* Trong thực hành : Nếu cần vẽ một đoạn thẳng có độ dài lớn hơn thước thì ta làm thế nào ?

* Nhìn hình (b) em có nhận xét gì về vị trí 3 điểm O; M; N, điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại ?

Hoạt động 3: Vẽ hai đoạn thẳng trên tia

* Khi đặt hai đoạn thẳng trên cùng một tia có chung một mút là gốc tia ta có nhận xét gì về vị trí của 3 điểm (đầu mút của đoạn thẳng)?

Vậy : Nếu trên tia Ox có OM = a ; ON = b ; O < a="">< b="" thì="" ta="" kết="" luận="" gì="" về="" vị="" trí="" cả="" các="" điểm="" o="" ;="" n="" ;="">

* Với ba điểm A; B; C thẳng hàng :

AB = m ; AC = n và m < n="" ta="" có="" kết="" luận="">

4) Củng cố

Bài 54 SGK

Bài 55 SGK

- Bài học hôm nay cho ta thêm một dấu hiệu nhận biết điểm nằm giữa hai điểm đó là ?

(Nếu O; M ; N tia Ox và OM <>

M nằm giữa O và N)

-Một HS được kiểm tra

- HS đọc SGK trong 3 phút mục 1 (ví dụ 1).

- Ghi bài học

Vẽ đoạn thẳng trên tia

VD1:

Trên tia Ox, vẽ đoạn thẳng OM = 2cm.

- Mút O đã biết.

- Cần xác định mút M.

* Cách 1: (dùng thước có chia khoảng)

- Đặt cạnh của thước trùng tia Ox, sao cho vạch số 0 trùng với gốc O.

- Vạch (2cm)của thước ứng với ,một điểm trên tia, điểm ấy chính là điểm M.

O M x

2 cm Hìnha

* Cách 2: (Có thể dùng compa và thước thẳng)

HS đọc nhận xét trong SGK (trang 122)

* VD 2:

- HS đọc SGK ( VD 2) trong 5 phút và nêu nên cách vẽ ?

- Hai HS lên bảng thao tác vẽ (GV bổ sung nếu cần)

- Cả lớp thao tác:

Vẽ đoạn thẳng AB

Vẽ đoạn thẳng CD =AB (bằng com pa vào vở)

O M N x

3cm

2,5 cm

Hình b

Một HS đọc đề ví dụ trong mục 2.

* Một HS lên bảng thực hiện ví dụ (cả lớp vẽ vào vở).

Vẽ hai đoạn thẳng trên tia

VD: Trên tia Ox vẽ OM = 2cm; ON = 3cm.

M N

xO 1 2 3

M nằm giữa O và N

a M N x

O b

0 < a="">< b="" m="" nằm="" giữa="" o="" và="">

Nhận xét SGK.

1) Vẽ một đoạn thẳng trên tia

VD1: Trên tia Ox, vẽ đoạn thẳng OM = 2cm