Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 10: Luyện tập - Năm học 2011-2012 - Trần Thị Quang Diễm

Tuần 10
Tiết 10 LUYỆN TẬP
1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức: 
- Khắc sâu kiến thức: Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB qua một số bài tập.
1.2. Kĩ năng: 
- Rèn kĩ năng nhận biết một điểm nằm giữa hay không nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác.
1.3. Thái độ: 
- Bước đầu tập suy luận và rèn kĩ năng tính toán.
2. TRỌNG TÂM:
 - Cách nhận biết điểm nằm giữa hai điểm còn lại
 - Khi nào thì có đẳng thức : AM+ MB = AB
3. CHUẨN BỊ:
GV: SGK, thước thẳng, bảng phụ BT 49
HS: SGK, thước thẳng.
4. TIẾN TRÌNH:
4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện
 6A 2.6A 3.
4.2. Kiểm tra miệng:( Kết hợp với sửa BT cũ)
4.3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
@Họat động 1: Sửa Bài Tập
HS1:
1/ Khi nào thì độ AM + MB = AB?
 Làm bài tập 46 SGK.
HS 2:
1/ Để kiểm tra xem điểm A có nằm giữa hai điểm O; B không ta làm thế nào?
2/ Làm bài tập 48 SGK
GV cùng toàn lớp sửa, đánh giá cho điểm hai HS lên bảng.
@Họat động 2: Bài Tập mới
Bài 49 SGK:
GV: Đầu bài cho gì? Hỏi gì?
HS: Đề bài cho biết M ,N nằm giữa hai mút của đọan thẳng AB và AN=BM
Đề yêu cầu: So sánh AM và BN
GV:M nằm giữa A và B theo nhận xét ta có điều gì?
HS: AM + MB = AB
GV: Vậy AM =?
HS: AM = AB – BM 
GV: Tương tự hãy tìm BN?
HS: Thực hiện
N nằm giữa A và B
AN + NB = AB 
BN = AB – AN 
GV: Mà ta lại có AN = BM
GV: Từ 1 ,2và 3 ta suy ra điều gì?
HS: AM = BN
HS làm tương tự trường hợp 2:
.Bài 51 SGK:
-Một HS đọc đề 
-Một HS khác phân tích đề
GV: Để chứng tỏ M nằm giữa A và B ta làm thế nào?
HS: Ta cần chứng tỏ AM + MB = AB
GV: Vậy theo các em thì trogn 3 điểm T,V,A thì điểm nào nằm giữa vì sao?
Cho HS hoạt động nhóm ( 5 phút ). Sau đó đại diện hai nhóm lên trình bày.
Bài 47 tr.102 SBT: Cho ba điểm A; B; C thẳng hàng. Hỏi điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại nếu:
a/ AC + CB = AB
b/ AB + BC = AC
c/ BA + AC = BC
 GV: Nếu AM +MB AB Thì M có nằm giữa A và B không?
HS: M không nằm giữa A và B
I.Sửa bài tập cũ:
Bài tập 46/SGK
N là một điểm của đoạn thẳng IK N nằm giữa I; K IN + NK = IK mà IN = 3cm; NK = 6 cm
IK = 3 + 6= 9 ( cm)
Bài tập 48 SGK
 độ dài sợi dây là: 1, 25. = 0, 25 (m)
Chiều rộng lớp học đó là:
4.1,25 + 0, 25 = 5, 25 (m)
II/ Bài tập mới:
Bài 49 SGK
Ÿ
Ÿ
Ÿ
Ÿ
A
M
N
B
a/ M nằm giữa A và B
AM + MB = AB (theo nhận xét)
AM = AB – BM (1)
N nằm giữa A và B
AN + NB = AB ( theo nhận xét)
BN = AB – AN (2)
mà AN = BM (3)
Từ (1), (2), (3) ta có AM = BN
Ÿ
Ÿ
Ÿ
Ÿ
A
M
B
N
TH 2:
Tương tự như trường hợp 1
Bài 51 SGK:
Ÿ
Ÿ
Ÿ
T
A
V
Ta thấy : 
TA + AV = TV ( vì 1 + 2 = 3)
A nằm giữa T và V
Bài 47 tr.102 SBT
a/ Điểm C nằm giữa hai điểm A; B
b/ Điểm B nằm giữa 2 điểm A; C
c/ Điểm A nằm giữa 2 điểm B; C.
4.4. Câu hỏi và bài tập củng cố:
Qua các bài tập trên em rút ra bài học kinh nghiệm gì?
 *Bài học kinh nghiệm:
- M nằm giữa AB A M+MB = AB
-M không nằm giữa AB AM +MB AB
4.5. Hướng dẫn học sinh tự học:
Học kĩ lý thuyết.
Học thuộc bài học kinh nghiệm
Làm các bài tập: 50 SGK/121.BT44, 45, 46, SBT.
 5 .RÚT KINH NGHIỆM:
Nội dung:	
..	
Phương pháp	.
Đddh: