Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 10: Luyện tập - Năm học 2011-2012

	Ngày soạn: 31.10.2011
Tiết 10: LUYỆN TẬP
MỤC TIÊU:
Qua bài học, học sinh cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau đây:
Kiến thức:
Củng cố kiến thức về đoạn thẳng, điểm nằm giữa, cộng đoạn thẳng.
Kỹ năng:
Rèn kĩ năng vẽ hình, so sánh, vận dụng , xác định điểm nằm giữa hai điểm. Bước đầu tập suy luận
Thái độ:
Rèn cho học sinh tính chính xác, cẩn thận.
Rèn cho học sinh tư duy so sánh, logic.
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Nêu vấn đề.
Luyện tập.
CHUẨN BỊ GIÁO CỤ
Giáo viên: Sgk, giáo án, hệ thống bài tập.
Học sinh: Sgk, dụng cụ học tập, bài tập về nhà.
TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
Ổn định lớp – kiểm tra sĩ số: (1’)
Kiểm tra bài cũ: (5’)
Khi nào AM + MB = AB?
Cho ba điểm V, A, T thẳng hàng, điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại nếu TV + VA = TA?
Nội dung bài mới:
Đặt vấn đề: (1’)
Vận dụng các kiến thức đã học vào giải toán như thế nào?
Triển khai bài dạy
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1 (9’)
GV: Nêu yêu cầu bài 46?
HS: Đọc bài.
GV: N nằm giữa hai điểm I và K nên ta có hệ thức nào?
HS: Trả lời.
GV: Dựa vào giả thiết hãy tính IK?
HS: Thực hiện.
1. Bài 46 Sgk/121
Vì điểm N nằm giữa hai điểm I và K nên: IN + NK = IK
Thay IN = 3cm, NK = 6cm ta được:
 3 + 6 = 9 (cm)
Vậy IK = 9cm
Hoạt động 2 (8’)
GV: Nêu yêu cầu bài 48?
HS: Đọc bài.
GV: Hướng dẫn hs rồi gọi một em lên bảng thực hiện.
HS: Thực hiện.
2. Bài 48 Sgk/121
Vì sau mỗi lần đo thì các điểm đo thẳng hàng và nằm giữa hai mép tường nên:
Chiều rộng lớp học là :
 1,25 . 4 + 1,25: 5 = 5,25 (m)
 Đáp số : 5,25 m
Hoạt động 3 (9’)
GV: Nêu yêu cầu bài 48?
HS: Đọc bài.
GV: Hướng dẫn hs phân bài toán ra làm hai trường hợp, hướng dẫn làm trường hợp 1, gọi một em lên bảng thực hiện trường hợ 2.
HS: Theo dõi và thực hiện.
Bài 49 Sgk/121
Th1: A N M B 
Vì M nằm giữa A và B
Ta có AM + MB = AB
=> AM =AB – MB
Vì N nằm giữa A và B nên:
 AN + NB = AB 
=> NB = AB – AN
Mà MB = AN
=> AM = NB
Th 2: A M N B 
( Cánh làm tương tự TH 1)
Củng cố (10’)
Khi nào AM + MB = AB?
Hướng dẫn hs làm bài tập 51 và trả lời bài toán đố 52.
Dặn dò (2’)
Nắm vững kiến thức đã học.
Xem kĩ các bài tập đã làm.
Chuẩn bị dụng cụ học tập nhất là compa tiết sau học bài mới: “Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài”.