Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 10: Luyện tập - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Đức Quốc

Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 10: Luyện tập - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Đức Quốc

A. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: HS khắc sâu được kiến thức điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB

2. Kỹ năng: HS có kỹ năng nhận biết 1 điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác.

3. Thỏi độ: Bước đầu tập suy luận và rèn kỹ năng tính toán.

B. PHƯƠNG PHÁP: Hỏi đáp

C. CHUẨN BỊ:

1. Thầy : Phấn màu, thước kẽ thẳng có chia khoảng cách.

2. Trò : Xem trước bàilàm BT đã ra thước thẳng có chia khoảng.

D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

I. Ổn định tổ chức (1phút):

II. Bài cũ (7phút):

Nội dung kiểm tra Cỏch thức thực hiện

Khi nào thì độ dài AM + MB = AB

Làm BT 46 SGK

 Gọi 1 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi và làm bài tập .

III. Bài mới:

1. Đặt vấn đề (3phút) :

Tiết trước các em được học khái niệm khi nào thì AM + MB = AB. Để giúp các em nắm vững nội dung kiến thức và làm BT tốt tiết hôm nay .

2. Triển khai:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung

Hoạt động 1(5phút): Ôn lại cách so sánh độ dài hai đoạn thẳng

 G1-1:Khi nào thì ta có hệ thức

AM + MB = AB?

Hoạt động 2(7phút):

H2-1: đọc nội dung BT

G2-1? Bằng cách nào để đo được chiều rộng của lớp học.

H2-2: thảo luận theo nhóm

Hoạt động 3(7phút): Ôn lại khái niệm khi nào thì AM + MB = AB?

HS3-1:đọc nội dung bài toán

Đề bài cho ta biết gì? Cần tìm gì?

Hoạt động 4(5phút):

 HS4-1:đọc nội dung BT 50

? Khi nào thì TV + VA = TA

Hoạt động 5(5phút):

H5-1: đọc nội dung BT

 G5-1: cho HS thảo luận theo nhóm 1. BT 47/121:

 M EF. Biết EM = 4 cm, EF = 8cm. So sánh EM, MF.

Giải: Vì M EF

Ta có: EM + MF = EF

Mà: EM = 4 cm, EF = 8cm

Nên: 4 + MF = 8 MF = 4cm

Vậy EM = MF = 4 cm.

2. BT 48/121:

1/5 dộ dài sợi dây là: 1,25.1/5 = 0,25m

Chiều rộng lớp học đó là:

4.1,25 + 0,25 = 5,25 (m)

3. BT 49/121:

a. Điểm M nằm giữa A và B

 AM + MB = AB (theo nhận xét)

 AM = AB – MB (1)

 b. N nằm giữa hai điểm A và B

 AN + NB = AB ( theo nhận xét)

NB = AB – AN (2)

Mà AN = BM (3)

Từ (1), (2), (3) ta có AN = BN

4. BT 50/121:

Nếu ta có hệ thức: TV + VA = TA

Thì điểm V nằm giữa hai điểm T và A.

5. BT 51/122:

Ta thấy TA + AV = TV ( Vì 1 + 2 = 3) nêm ba điểm T, A, V thẳng hàng và điểm A nằm giữa hai điểm T và V.

 

doc 3 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 92Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 10: Luyện tập - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Đức Quốc", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết 10: Luyện tập
Ngày soạn: .26/10/2008 	Ngày dạy;31/10
A. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
HS khắc sâu được kiến thức điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB
2. Kỹ năng:
HS có kỹ năng nhận biết 1 điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác.
3. Thỏi độ:
Bước đầu tập suy luận và rèn kỹ năng tính toán.
B. Phương pháp: Hỏi đáp
C. Chuẩn bị:
1. Thầy : Phấn màu, thước kẽ thẳng có chia khoảng cách.
2. Trò : Xem trước bàilàm BT đã ra thước thẳng có chia khoảng.
D. Tiến trình dạy học:
I. ổn định tổ chức (1phút):
II. Bài cũ (7phút): 
Nội dung kiểm tra
Cỏch thức thực hiện
Khi nào thì độ dài AM + MB = AB
Làm BT 46 SGK
Gọi 1 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi và làm bài tập .
III. Bài mới: 
1. Đặt vấn đề (3phút) : 
Tiết trước các em được học khái niệm khi nào thì AM + MB = AB. Để giúp các em nắm vững nội dung kiến thức và làm BT tốt tiết hôm nay..
2. Triển khai: 	
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 1(5phút): Ôn lại cách so sánh độ dài hai đoạn thẳng
 G1-1:Khi nào thì ta có hệ thức 
AM + MB = AB?
Hoạt động 2(7phút): 
H2-1: đọc nội dung BT
G2-1? Bằng cách nào để đo được chiều rộng của lớp học.
H2-2: thảo luận theo nhóm
Hoạt động 3(7phút): Ôn lại khái niệm khi nào thì AM + MB = AB?
HS3-1:đọc nội dung bài toán	
Đề bài cho ta biết gì? Cần tìm gì?
Hoạt động 4(5phút):
 HS4-1:đọc nội dung BT 50
? Khi nào thì TV + VA = TA
Hoạt động 5(5phút): 
H5-1: đọc nội dung BT
 G5-1: cho HS thảo luận theo nhóm
1. BT 47/121:
 M ẻ EF. Biết EM = 4 cm, EF = 8cm. So sánh EM, MF.
Giải: Vì M ẻ EF 
Ta có: EM + MF = EF
Mà: EM = 4 cm, EF = 8cm
Nên: 4 + MF = 8 ị MF = 4cm
Vậy EM = MF = 4 cm.
2. BT 48/121:
1/5 dộ dài sợi dây là: 1,25.1/5 = 0,25m
Chiều rộng lớp học	 đó là:
4.1,25 + 0,25 = 5,25 (m)
3. BT 49/121:
a. Điểm M nằm giữa A và B
ị AM + MB = AB (theo nhận xét)
ị AM = AB – MB (1)
 b. N nằm giữa hai điểm A và B
ị AN + NB = AB ( theo nhận xét)
ịNB = AB – AN (2)
Mà AN = BM (3)	
Từ (1), (2), (3) ta có AN = BN
4. BT 50/121:
Nếu ta có hệ thức: 	TV + VA = TA
Thì điểm V nằm giữa hai điểm T và A.
5. BT 51/122:
Ta thấy TA + AV = TV ( Vì 1 + 2 = 3) nêm ba điểm T, A, V thẳng hàng và điểm A nằm giữa hai điểm T và V.
IV. Củng cố (6phút): - Gv nhắc lại phương pháp giải các BT
 -Khi nào thì MA + AH = MH.
V. Dặn dò (2phút): - Xem lại bài, các BT đã giải	
 -Làm bài tập tương tự SBT.
 - Xem trước bài: Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài.
 	Rút kinh nghiệm

Tài liệu đính kèm:

  • docTIET 10.doc