Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 1: Điểm, đường thẳng - Năm học 2009-2010 - Phạm Ngọc Thúy Liễu

Ngày soạn: 18/08/2009
Ngày giảng: 20/08/2009 chương i. đoạn thẳng
Tiết 1. Điểm. Đường thẳng
I. mục tiêu.
1. Kiến thức: - HS diễn giải được thế nào là điểm, thế nào là đường thẳng.
 - HS giải thích được quan hệ điểm thuộc ( không thuộc) đường thẳng. 
2. Kĩ năng: - Học sinh vẽ được điểm, đường thẳng; đặt tên cho điểm, đường thẳng.
	- HS sử dụng được kí hiệu .
3. Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi vẽ hình, sử dụng kí hiệu. 
II. đồ dùng dạy học.
 - GV: Thước thẳng, bảng phụ.
hs: Bảng nhóm, bút viết bảng, thước thẳng.
III. Phương pháp.
	 Vấn đáp gợi mở, động não, quan sát.
IV. Tổ chức giờ học
1. Khởi động:
- Mục tiêu: HS bước đầu nhận dạng được điểm, hứng thú học môn Hình học.
- Thời gian: 5 phút.
- Cách tiến hành:
	GV dặt câu hỏi: Em hãy kể tên những hình mà em đã được biết?
	HS: Chỉ ra những hình đã được học ở Tiểu học.
	GV dẫn dắt vào bài: Chúng ta đã được làm quen với nhiều hình khác nhau. Bài này cho chúng ta biết về các hình đơn giản, cơ bản nhất của hình học.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung ghi bảng
HĐ 1: Tìm hiểu về điểm 
- Mục tiêu: HS diễn giải được thế nào là điểm, vẽ được điểm, đặt tên cho điểm.
- Thời gian: 10 phút
- Đồ dùng dạy học: Tờ giấy trắng, bảng phụ vẽ các điểm.
- Cách tiến hành: 
GV: treo bảng phụ vẽ các điểm.
? Em hãy đọc tên các điểm trên bảng.
HS đọc tên các điểm.
? Hình ảnh của điểm là gì? - TL: Là 1 dấu chấm nhỏ.
Người ta đặt tên điểm thế nào? - TL: bằng các chữ cái in hoa.
 GV giới thiệu trên bảng là hình ảnh của các điểm phân biệt: ? Có mấy điểm phân biệt?
Yêu cầu HS quan sát H.2 (SGK): Đọc tên điểm trong hình. - TL điểm A, điểm C.
- GV: "Hai điểm em đọc có chung 1 hình ảnh, ta có thể hiểu theo 2 cánh.
 + C1: Một điểm có 2 tên là A và C.
 + C2: Hai điểm A và C trùng nhau.
 Về sau khi nói hai điểm mà không nói gì ta hiểu đó là hai điểm phân biệt tức là không trùng nhau.
- GV thông báo: Bất kì hình nào cũng là một tập hợp các điểm. Điểm cũng là một hình.
1. Điểm
- Dáu chấm nhỏ trên trang giấy là hình ảnh của điểm.
 . A
 . 
 B .
 C
- Tên điểm: Là các chữ cái in hoa A, B, C, ...
- Hai điểm phân biệt là hai điểm không trùng nhau.
- Bất kì hình nào cũng là một tập hợp các điểm. 
- Điểm cũng là một hình, đó là hình đơn giản nhất.
Họat động 2: Tìm hiểu về đường thẳng
- Mục tiêu: + HS diễn giải được thế nào là đường thẳng.
 + HS vẽ được đường thẳng, đặt tên cho đường thẳng.
- Thời gian: 15 phút
- Đồ dùng dạy học: Thước thẳng.
- Cách tiến hành:
- GV giới thiệu hình ảnh của đường thẳng.
 Yêu cầu hs quan sát hình 3 (SGK).
 Gọi 1 HS lên bảng vẽ đường thẳng, đặt tên cho đường thẳng. HS tự vẽ vào vở.
Gọi HS nhận xét.
GV kiểm tra, chỉnh sửa.
- GV thông báo: Đường thẳng là một tập hợp điểm.
 ? Quan sát hình ảnh đường thẳng và cho biết: Đường thẳng có bị giới hạn hai phía không?
-HSTL: không bị giới hạn.
- GV thông báo: Khi vẽ và đọc tên đường thẳng cần tưởng tượng vạch thẳng được kéo dài mãi về hai phía.
2. Đường Thẳng
- Hình ảnh đường thẳng: mép bảng, sợi chỉ căng thẳng.
 a
- Đường thẳng không bị giới hạn về hai phía.
- Đường thẳng được đặt tên bằng chữ cái in thường: a,b,c,x,y,...
- Đường thẳng là một tập hợp điểm, cũng là một hình cơ bản.
Họat động 3: Điểm thuộc ( không thuộc) đường thẳng
- Mục tiêu: + HS giải thích được quan hệ điểm thuộc ( không thuộc) đường thẳng. 
 + HS sử dụng được kí hiệu 
- Thời gian: 10 phút
- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, thước thẳng.
- Cách tiến hành: 
GV yêu cầu HS HĐ nhóm.
+ Quan sát hình 4(SGK): có những hình gì? Điểm nào thuộc đường thẳng? Điểm nào không thuộc? Dùng kí hiệu thuộc (không thuộc)
- HS hoạt động nhóm trả lời các câu hỏi.
- Các nhóm thực hiện, báo cáo kết quả.
- GV kiểm tra, đánh giá đưa ra câu trả lời đúng và cách diễn đạt khác.
- GV treo bảng phụ hình 5.
Gọi HS trả lời, 1 HS lên bảng vẽ thêm hai điểm khác thuộc a và 2 điểm khác không thuộc a.
GV tổng kết về mối quan hệ giữa điểm và đường thẳng.
3. Điểm thuộc đường thẳng. Điểm không thuộc đường thẳng. 
H. 4: - Điểm A thuộc đường thẳng a ( đường thẳng a chứa điểm A).
KH: A a. B .
- Điểm B kông thuộc đường 
thẳng d ( đường thẳng d . A 
không chứa điểm B). d 
KH: B d . 
 ? a) C thuộc a ; E không thuộc a.
 b) C a ; E a H . 
 c) G A .
 . . . E
 C . B 
5. Tổng kết, hướng dẫn bài tập ở nhà: ( 3 phút)
	- GV treo bảng tổng kết, yêu cầu HS lên điền vào các phần còn thiếu.
- Làm bài 1 đến 6 (SGK- trang 104, 105), cỏc bài tập trong sỏch bài tập.