I.- Mục tiêu :
1./ Kiến thức cơ bản :
- Điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB
- Đo dộ dài đoạn thẳng
2./ Kỹ năng cơ bản :
- Nhận biết một cách thành thạo điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác .
- Tư duy : Bước đầu tập suy luận dạng .
“ Nếu có a + b = c , và biết hai trong ba số a , b , c thì suy ra số thứ ba” .
3./ Thái độ :
- Cẩn thận trong khi đo các đoạn thẳng và khi cộng các độ dài .
II.- Phương tiện dạy học :
Sách giáo khoa , thước thẳng , thước đo độ dài .
III.- Hoạt động trên lớp :
1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số
Ngày soạn:25/10/09 Ngày dạy: Tiết 10 LUYỆN TẬP I.- Mục tiêu : 1./ Kiến thức cơ bản : - Điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB - Đo dộ dài đoạn thẳng 2./ Kỹ năng cơ bản : - Nhận biết một cách thành thạo điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác . - Tư duy : Bước đầu tập suy luận dạng . “ Nếu có a + b = c , và biết hai trong ba số a , b , c thì suy ra số thứ ba” . 3./ Thái độ : - Cẩn thận trong khi đo các đoạn thẳng và khi cộng các độ dài . II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa , thước thẳng , thước đo độ dài . III.- Hoạt động trên lớp : 1./ Oån định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2./ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tập 49 trang 121 HS1 : câu a HS2 : câu b HS1: a) M nằm giữa Avà B AM+MB=AB (Theo nhận xét) MB=AB-AM (1) Nnăm gữa Avà B AN+NB=AB AN=AB-NB (2) Mà AN=BM (3) Từ (1), (2), (3)ta có AM=BN HS2: 3./Bài mới: LUYỆN TẬP GV-HS ND + Bài tập 44 / 102 Sách Bài tập - Với ba điểm A ,B , C như hình vẽ điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại ? - Ta có hệ thức gì ? - Nếu biết AB và BC ta tính được AC - Nếu biết AC và AB ta tính BC như thế nào ? - Nếu biết AC và AB ta tính BC như thế nào ? + Bài tập 45 / 102 Sách Bài tập GV -gọi HS lê bảng trình bày -yêu cầu hS cả lớp làm vào vở + Bài tập 46 / 102 Sách Bài tập Biết tổng hai số là 11 và hiệu hai số là 5 ta có thể tính được hai số đó không ? GV HD HS làm từng bước HS làm theo sự HD của GV + Bài tập 44 / 102 Sách Bài tập Lấy ba điểm A ,B ,C tùy ý trên đường thẳng như : Điểm B nằm giữa hai điểm A và C nên : AB + BC = AC BC = AC – AB AB = AC – BC Như vậy chỉ đo hai lần ta có thể tính được độ dài các đoạn thẳng AB , BC hoặc AC . + Bài tập 45 / 102 Sách Bài tập Vì M Ỵ PQ nên PM + MQ = PQ 2 + 3 = PQ PQ = 5 cm + Bài tập 46 / 102 Sách Bài tập Vì M nằm giữa hai điểm A , B nên : AM + MB = AB AM + MB = 11 Mà MB – MA = 5 (cộng 2 vế ta được) 2 MB = 11 + 5 = 16 MB = 16 : 2 = 8 cm MA = 8 – 5 = 3 cm 4./ Củng cố : Từng phần 5./ Dặn dò : Học bài kỷ và xem bài vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài .
Tài liệu đính kèm: