Giáo án Địa lí 6 - Tuần 22 - Năm học 2020-2021 - Võ Thị Ánh Nhung

 Trường: THCS Nguyễn Minh Nhựt Họ và tên giáo viên
 TỔ: Văn-GDCD- Sử -Địa Võ Thị Ánh Nhung 
 TÊN BÀI DẠY: CHỦ ĐỀ: THỜI TIẾT, KHÍ HẬU VÀ NHIỆT ĐỘ KHÔNG KHÍ
 (MỤC 2)
 Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ; Lớp: 6
 Thời gian thực hiện: (1 tiết) (TUẦN 22- TIẾT 22)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết nhiệt độ không khí.
- Nêu được các nhân tố ảnh hưởng đến sự thay đổi của nhiệt độ không khí và 
nguyên nhân làm cho không khí có nhiệt độ.
2. Năng lực
- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao 
nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.
- Năng lực tìm hiểu địa lí:
 + Quan sát, ghi chép một số yếu tố thời tiết đơn giản ở địa phương (nhiệt độ, gió, 
mưa) trong một ngày (hoặc một vài ngày) qua quan sát thực tế hoặc qua bản tin dự 
báo thời tiết của tỉnh, khu vực.
 + Biết tính nhiệt độ trung bình trong ngày, trong tháng, trong năm của một địa 
phương dựa vào bảng số liệu. 
3. Phẩm chất:
 Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
 Nhiệt kế, hình ảnh để minh họa và khai thác kiến thức, bảng phụ.
2. Chuẩn bị của học sinh
 SGK, vở ghi, dụng cụ học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Mở đầu (3 phút)
a) Mục tiêu:
- Tạo sự phấn khởi trước khi bước vào bài học mới.
 12 b) Nội dung:
- Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để xử lí tình huống.
c) Sản phẩm:
- Học sinh giải quyết được tình huống.
- Các HS sẽ tư vấn về thời gian, trang phục, vật dụng, chi phí, ăn ở 
d) Cách thực hiện:
- Bước 1: Giao nhiệm vụ
Giải quyết tình huống
Nhà bạn An cuối tuần này đi du lịch Sapa
Bạn sẽ tư vấn cho An mang theo những vật dụng nào cần thiết, vì sao?
- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ. 
- Bước 3: GV gọi HS báo cáo kết quả và tổ chức cho HS trao đổi thảo luận
- Bước 4: GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (36 phút)
 Tổ chức thực hiện Sản phẩm Nội dung
 Hoạt động 2.1: Tìm hiểu nhiệt độ không khí và cách đo nhiệt độ không khí 
Mục tiêu:
Biết nhiệt độ của không khí, nguyên nhân không khí có nhiệt độ. Biết cách tính 
nhiệt độ trung bình trong ngày, trong tháng, trong năm của một địa phương.
Bước 1: 1. Nhiệt độ không khí và 
Giao nhiệm vụ cho các - Các nhóm thảo luận, cách đo nhiệt độ không 
nhóm: địa diện nhóm trình bày. khí
- Nhóm chẳn: Hiện tại + Nhiệt độ thấp nhất: a) Nhiệt độ không khí: 
nhiệt độ không khí nơi em 21-240C. là độ nóng, độ lạnh của 
đang ở như thế nào? Em + Nhiệt độ cao nhất: 30- không khí.
hiểu nhiệt độ không khí là 330C, Có mây và dông - Nhiệt độ không khí 
gì? Nguyên nhân làm cho vài nơi, ngày nắng. Gió là một hiện tượng khi 
không khí có nhiệt độ? đông bắc đến đông cấp các tia bức xạ của mặt 
- Nhóm lẻ: 2-3. trời đi qua khí quyển, 
 ngay lúc này mặt đất sẽ 
+Tại sao khi đo nhiệt độ hấp thụ năng 
không khí, người ta phải - Để trong bóng râm thì lượng nhiệt của mặt 
để nhiệt kế trong bóng râm nhiệt kế mới không bị trời. Sau đó bức xạ lại 
và cách mặt đất 2 m? phơi ra ánh sáng mặt vào trong không 
+ Tính nhiệt độ trung bình trời. Khi đó, thuỷ ngân khí khiến cho không 
 trong nhiệt kế không bị 
 13 trong ngày tại Hà Nội dựa dãn nở mạnh do đó khí nóng lên. 
vào số liệu (GV ghi số liệu ở không làm sai lệch kết 
bảng) và rút ra cách tính. quả đó.
Bước 2: HS liên hệ thực tế, 
trao đổi - Nhiệt độ Tb ngày: Đo 3 
Bước 3: Gọi đại diện các lần: 5h, 13h, 21h.
nhóm trả lời. HS nhóm VD:( 20 + 23 + 21 ) : 3
cùng nội dung nhận xét, bổ 
sung. Sau đó HS khác nội 
dung nhận xét, bổ sung. 
 Dụng cụ đo nhiệt độ 
Bước 4: GV chuẩn xác kiến không khí là nhiệt kế
thức 
- Giáo dục ý thức BVMT b. Cách đo nhiệt độ 
thông qua hình ảnh. không khí: 
- Cho HS xem những hình - Khi đo nhiệt độ không 
ảnh về cách đo nhiệt độ khí người ta phải để 
không khí. nhiệt kế trong bóng 
- GV nêu cách tính nhiệt râm, cách mặt đất 2m.
độ trung bình trong tháng, - Nhiệt độ Tb ngày: =
trong năm 
 Tổng nhiệt độ các lần 
 đo 
 Số lần đo 
3. Hoạt động: Luyện tập (4 phút)
a) Mục tiêu:
Củng cố lại nội dung bài học.
b) Nội dung:
 Học sinh vận dụng kiến thức đã học và kỹ năng thuyết trình để hoàn thành trò chơi.
c) Sản phẩm:
 Học sinh thực hành làm biên tập viên.
d) Cách thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ
- Trò chơi “Em tập làm biên tập viên”. Cho thông tin sau:
 Châu Hưng, TP Bạc Liêu, Bạc Liêu.
 (Thứ hai, ngày 02/02/2021)
 14 + Nhiệt độ 250C
 + Sáng sớm thời tiết hơi se lạnh, chiều trời nắng nhẹ.
 + Gió Đông Bắc cấp 2, cấp 3.
 + Mây rải rác, khả năng mưa 2%, độ ẩm 83%
 Em hãy biên tập thành bản tin dự báo thời tiết và trình bày trước lớp
Bước 2: HS trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 3: GV nhận xét, khen ngợi.
4. Hoạt động: Vận dụng (2 phút)
a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học.
b) Nội dung: Vận dụng kiến thức đã học để trả lời các vấn đề liên quan.
c) Sản phẩm: Học sinh ghi ra giấy được câu trả lời của câu hỏi.
d) Cách thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ
 Vì sao vào mùa hè ở nước ta nhiều người thường đi nghỉ mát ở các khu du 
lịch thuộc vùng núi? Hãy kể tên các khu nghỉ mát nổi tiếng ở vùng núi nước ta?
Bước 2: HS trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 3: GV nhận xét, chốt kiến thức.
 KÍ DUYỆT TUẦN 22
 Ngày 27 tháng 01 năm 2021
 - Nội dung:..............................................
 - Phương pháp:..........................................
 - Hình thức:...............................................
 Nguyễn Thị Định
 15