Giáo án Địa lí 6 - Tuần 1 - Năm học 2020-2021

 Ngày soạn: 31/8/2020 Tiết: 1 
 Tuần: 1
 BÀI MỞ ĐẦU
 I. Mục tiêu :
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
 - Kiến thức: Những nội dung chính của môn địa lí lớp 6. Cho các em biết được 
 cần phải học môn địa lí như thế nào.
 - Kĩ năng: Đọc và phân tích, liên hệ thực tế địa phương vào bài học.
 - Thái độ: Giáo dục tư tưởng yêu thiên nhiên, đất nước, con người.
 2. Phẩm chất, năng lực hình thành và phát triển cho học sinh:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo.
 - Năng lực trình bày và trao đổi thông tin.
 II. Chuẩn bị:
 - GV: SGK; SGV...
 - HS: Soạn bài trước ở nhà, SGK, tập bản đồ.
 III. Tổ chức các hoạt động dạy học: 
 1. Ổn định lớp (Kiểm tra sỉ số) (1p)
 2. Kiểm tra bài cũ: (không) 
 3. Bài mới: 
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm của HS Kết luận của GV
HĐ1: Mở đầu, khởi động 
(2p)
- Giáo viên giới thiệu bài 
mới.
- HS: Lắng nghe và ghi nhớ
HĐ2: Tìm hiểu Nội dung 
của môn địa lí 6; Cần học 
môn địa lí như thế nào?
* Kiến thức 1: Tìm hiểu 1. Nội dung của môn địa 
Nội dung của môn địa lí 6 lí 6:
(23 phút) - Trái đất là môi trường 
- GV: Ở TH, các em đã sống của con người với 
được làm quen với kiến các đặc điểm riêng về vị 
thức địa lí. Bắt đầu từ lớp trí trong vũ trụ, hình dáng, 
6, Địa lí sẽ là môn học kích thước, vận động, cấu 
riêng trong trường THCS. tạo của nó.
 1 - Môn địa lí 6 giúp các em -> - Trái đất- môi trường 
hiểu về điều gì? sống của con người với các 
 đặc điểm riêng về vị trí 
 trong vũ trụ, hình dáng, 
 kích thước, vận động của 
 nó. 
- Hãy kể ra 1 số hiện tượng -> - Mưa. - Sinh ra vô số các hiện 
xảy ra trong thiên nhiên mà - Gió. tượng thường gặp như:
em thường gặp? - Bão. + Mưa.
 - Nắng. + Gió.
 - Động đất + Bão.
- Môn Địa lí ở lớp 6 còn đề -> TP tự nhiên cấu tạo nên + Nắng.
cập đến thành phần nào? TĐ: Đất đá, KK, nước, + Động đất.
 sinh vật... - Nội dung về bản đồ là 
- Các thành phần tự nhiên -> HS: dựa vào sự hiểu 1 phần của chương trình, 
cấu tạo nên TĐ này nó có biết trả lời... giúp học sinh có kiến thức 
vai trò như thế nào đối với ban đầu về bản đồ, phương 
đời sống của con người? pháp sử dụng, rèn kỹ năng 
 về bản đồ, kỹ năng thu 
- GV: ngoài ra nội dung về thập, phân tích, xử lý 
bản đồ rất quan trọng. Nội thông tin 
dung về bản đồ là 1 phần 
của chương trình, giúp học 
sinh có kiến thức ban đầu 
về bản đồ, phương pháp sử 
dụng, rèn kỹ năng về bản 
đồ, kỹ năng thu thập, phân 
tích, xử lý thông tin. 
* Kiến thức 2: Tìm hiểu 2. Cần học môn địa lí 
cần học môn địa lí như như thế nào?
thế nào? (10 phút) - Khai thác cả kênh hình 
- GV: sự vật và HT địa lí và kênh chữ.
không phải lúc nào cũng - Liên hệ thực tế vào bài 
xảy ra trước mắt chúng ta... học.
- Để học tốt môn địa lí cần -> - Khai thác cả kênh hình - Tham khảo SGK, tài 
phải học như thế nào? và kênh chữ. liệu.
 - Liên hệ thực tế và bài 
 học.
 - Tham khảo SGK, tài 
- GV: chốt KT. liệu. 
 2 HĐ3: Luyện tập (3p)
- GV: Chuẩn xác kiến 
thức cơ bản về ND của môn 
Địa lí 6 và mở rộng cho 
HS.
 - HS: Lắng nghe và ghi nhớ. 
 HĐ4: Vận dụng và mở 
rộng (Không) 
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (2p)
 - Xem lại bài cũ. 
 - Chuẩn bị bài 1: Vị trí, hình dạng và kích thước của TĐ.
 + Tìm hiểu vị trí của TĐ trong hệ Mặt Trời.
 + Tìm hiểu hình dạng, kích thước của TĐ và hệ thống kinh, VT..
 IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/ bài học: (4p)
 - Nêu nội dung của môn địa lí 6.
 - Xác định các thành phần tự nhiên cấu tạo nên TĐ (K-G)
 V. Rút kinh nghiệm:
 ................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 Tổ duyệt tuần 01
 Ngày: 03/9/2020
 ND:
 PP:
 HT:
 Võ Thị Ánh Nhung
 3