Giáo án Đại số Lớp 9 - Tiết 50: Luyện tập - Năm học 2005-2006

Tuần:26 	Ngày soạn: 05/03/2006	Ngày giảng: 07/03/2006
Tiết 50: LUYỆN TẬP
Mục tiêu
– HS được củng cố về đồ thị của hàm số y=ax2 (a0) và cách vẽ đồ thị
– Rèn kỹ năng vẽ đò thị của hàm số đã cho
– Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, trong khi vẽ hình
Phương tiện dạy học: 
– GV: Giáo án, thước thẳng, SGK, SGV, SBT.
– HS: Ôn tập cách vẽ đồ thị hàm số y=ax2 (a0), thước kẻ
Tiến trình dạy học:
– Ổn định: 9/6	9/7
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bài ghi
Hoạt động 1: Luyện tập
Cho HS làm bài 7/38
Muốn tìm hệ số a ta làm như thế nào?
Gọi HS đứng tại chỗ tính a
Muốn xác định một điểm có thuộc đồ thị hay không ta làm như thế nào?
Cho HS thay và trả lời.
Cho HS lấy thêm hai điểm sau đó vẽ đồ thị của hàm số đã cho
Cho HS làm bài 9/39
Yêu cầu HS vẽ hai đồ thị
HS đọc yêu cầu của bài 7/38
Ta thay tọa đọ của điểm M vào hàm số trên rồi tính a
HS đứng tại chỗ trả lời.
Ta thay tọa độ của điểm đó vào xem có thỏa mãn hàm số hay không.
HS thay số và trả lời.
HS cả lớp vẽ hình vào vở 
HS đọc yêu cầu của bài 9
HS lập bảng và vẽ đồ thị
Bài 7/38
a/ Thay tọa độ M(2;1) và hàm số ta có: 1=a.22 suy ra a=Vậy hàm số đã cho là y=x2
b/ Điểm A(4;4) thuộc đồ thị hàm số trên vì tọa độ của nó thỏa mãn hàm số 
c/ Nhờ tính chất đối xứng của đồ thi ta lấy thêm hai điểm M’(–2;1) A’(–4;4)
Bài 9/39
a/ *Hàm số y=
x
– 6
– 3
0
3
6
y=
12
3
0
3
12
Quan sát và hướng dẫn HS dưới lớp vẽ đồ thị của hai hàm số đã cho
Yêu cầu HS xác định tọa độ giao điểm của hai đồ thị
Cho HS làm bài 10/39
HS quan sát và xác định tọa độ giao điểm trên mặt phẳng tọa độ
HS lập bảng và vẽ đồ thị của hầm số đã cho
*Hàm số y= –x+6
Cho x=0 thì y=6, y=0 thì x=6
b/ Gọi A và B là hai giao điểm của hai đồ thị khi đó ta có tọa độ của A(–6;12), B(3;3)
Bài 10/39
x
– 4
– 2
0
2
4
y= –0,75x2 
– 12
– 3
0
– 3
– 12
Quan sát đồ thị cho biết điểm nào cao nhất, điểm nào thấp nhất trong khoảng đã cho?
GV nhận xét bài làm của HS 
HS quan sát sau đó chỉ ra điểm cao nhất và điểm thấp nhất của đồ thị từ đó tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất trong khoảng đã cho.
Vì –2<0<4 nên khi x=0 thì y=0 là giá trị lớn nhất của hàm số. 
Hơn nữa khi x= –2 thì y= –3, khi x=4 thì y= – 12< –3. Do đó khi –2x4 thì giá trị nhỏ nhất của hàm số là –12, còn giá trị lớn nhất là 0.
Hoạt động 2: Hướng dẫn dặn dò
Bài tập về nhà: 6/38 SGK.7/37, 8, 9, 10/38 SBT.
Đọc trước bài “Phương trình bậc hai một ẩn”