Giáo án Đại số Lớp 8 - Tuần 27, Tiết 57: Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng - Năm học 2012-2013 - Nguyễn Văn Giáp

Giáo án Đại số Lớp 8 - Tuần 27, Tiết 57: Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng - Năm học 2012-2013 - Nguyễn Văn Giáp

I. Mục Tiêu:

 1. Kiến thức: – HS nhận biết được vế trái, vế phải và biết dùng dấu của BĐT ( < ;="" ;=""> ; ). Biết tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng .

 2. Kỹ năng: – Biết cm BĐT nhờ so sánh giá trị các vế ở BĐT hoặc vận dụng tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng.

 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong tính toán.

II. Chuẩn Bị:

 - GV: SGK, phấn màu

 - HS: SGK

III . Phương Pháp Dạy Học:

- Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm.

IV. Tiến Trình Bài Dạy:

1. Ổn định lớp:(1) 8A1 .

 8A2.

 2. Kiểm tra bài cũ: (1)

 GV giới thiệu về chương 4

 3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG

Hoạt động 1: (14)

 GV Trên tập R, khi so sánh 2 số a và b , xãy ra những trường hợp nào?

 GV Cho HS làm ?1

 GV minh họa bằng trục số.

 GV giới thiệu cách diễn đạt cũng như cách dùng kí hiệu < ;="" ;=""> ;

 Bất đẳng thức.

Hoạt động 2: (5)

 GV giới thiệu BĐT như SGK.

 GV Gọi HS cho VD về

 HS a = b ; a < b="" ;="" a=""> b ; a b ; a b

 HS a) 1,53 < 1,8="">

 HS b) - 2,37 > - 2,41

 HS c) =

 HS d)

 HS chú ý theo dõi

 HS lấy VD

 1. Nhắc lại về thứ tự trên tập hợp số:

 a = b ; a < b="" ;="" a=""> b ; a b ; a b

Làm :?1 a) 1,53 < 1,8="">

 b) - 2,37 > - 2,41

 c) =

 d)

2. Bất đẳng thức:

Ta gọi hệ thức dạng a b ; a b ; a b) là bất đẳng thức .a là vế trái , b là vế phải .

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 493Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đại số Lớp 8 - Tuần 27, Tiết 57: Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng - Năm học 2012-2013 - Nguyễn Văn Giáp", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 15/ 03 / 2013 Ngày dạy: 18 / 03 / 2013
Tuần: 27
Tiết: 57
CHƯƠNG IV:BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN
§1 LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG 
I. Mục Tiêu: 
 1. Kiến thức: – HS nhận biết được vế trái, vế phải và biết dùng dấu của BĐT ( ; ). Biết tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng .
 2. Kỹ năng: – Biết cm BĐT nhờ so sánh giá trị các vế ở BĐT hoặc vận dụng tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng.
 3. Thái độ:	 - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong tính toán.
II. Chuẩn Bị:
	- GV: SGK, phấn màu
	- HS: SGK
III . Phương Pháp Dạy Học:
- Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm.
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp:(1’) 8A1..
	8A2................................................................................................
	2. Kiểm tra bài cũ: (1’)
 	GV giới thiệu về chương 4
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (14’)
	GV Trên tập R, khi so sánh 2 số a và b , xãy ra những trường hợp nào?
 GV Cho HS làm ?1	
 GV minh họa bằng trục số.
 GV giới thiệu cách diễn đạt cũng như cách dùng kí hiệu ; 
 Bất đẳng thức.
Hoạt động 2: (5’)	
 GV giới thiệu BĐT như SGK. 
 GV Gọi HS cho VD về 
	HS a = b ; a b ; a b ; a b
 HS a) 1,53 < 1,8 
 HS b) - 2,37 > - 2,41 
 HS c) = 
 HS d) <
	HS chú ý theo dõi 
 HS lấy VD 
1. Nhắc lại về thứ tự trên tập hợp số:
 a = b ; a b ; a b ; a b
Làm :?1 a) 1,53 < 1,8 
	 b) - 2,37 > - 2,41 
 c) = 
 d) <
2. Bất đẳng thức:
Ta gọi hệ thức dạng a b ; a b ; a b) là bất đẳng thức .a là vế trái , b là vế phải .
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
 các BĐT
 GV kiểm tra xem HS cho VD đúng hay không .
Hoạt động 3: (17’)
 GV Cho HS làm ?2 (GV minh họa trên trục số).
 GV Khi cộng cùng một số vào 2 vế của một BĐT thì ta được điều gì?
 GV Chia lớp thành 6 nhóm: 3 nhóm làm ?3; 3 nhóm làm ?4.
 GV nhận xét cho điểm các nhóm 
 GV chốt ý lại toàn bài cho HS 
 HS a) Ta có : -4 < 2 suy ra -4 + (- 3) < 2 + (-3)
 HS b) Dự đoán: 
-4 + c < 2 + c 
 HS trả lời câu hỏi của GV 
 HS hoạt động nhóm sau đó đại diện nhóm lên bảng trình bày 
 HS chú y và ghi vở 
 HS chú ý theo dõi 
3. Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng:
?2 a) Ta có : -4 < 2 suy ra -4 + (- 3) < 2 + (-3)
 b) Dự đoán: 
-4 + c < 2 + c
Tính chất: ( Ghi như SGK)
- Khi cộng cùng một số vào 2 vế của một BĐT thì ta được một BĐT mới cùng chiều với BĐT đã cho.
?3 So sánh 
 - 2004 + ( - 777) và 
 - 2005 + ( - 777)
 Ta có: - 2004 > - 2005 Nên - 2004 + ( - 777) > - 2005 + ( - 777)
? 4 o sánh + 2 và 5 Vì < 3 ( vì 3 = )
 Nên + 2 < 3 + 2 hay + 2 <
 	4. Củng Cố: (6)
 	Bt 1, ,3 , trang 37 SGK .
	5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhà : (1’)
 	– Học tính chất của BĐT ( T/c liên hệ giữa thứ tự và phép cộng)
 – Làm BT 1,2 ,3 ,4, 7, 8trang 41, 42 SBT 
6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:

Tài liệu đính kèm:

  • docDs8 tuan27 tiet 57 Lien he giua thu tu va phepcong.doc