I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Giúp HS tái hiện các kiến thức đã học của chương.
2. Kỹ năng: - Củng cố và nâng cao các kĩ năng giải phương trình một ẩn và kĩ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình.
3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận trong khi giải toán.
II. Chuẩn bị:
1. GV: SGK, thước thẳng
2. HS: SGK, thước thẳng
III . Phương pháp:
- Vấn đáp, thảo luận nhóm.
IV. Tiến trình:
1. Ổn định lớp:(1) 8A1 .
8A2 .
2. Kiểm tra bài cũ: (5) - Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Hoạt động 1: (20)
-GV: Giới thiệu bài toán bằng sơ đồ vẽ trên bảng.
-GV: Gọi x (km) là khoảng cách hai bến A và B. Khi đó, vận tốc canô xuôi dòng là gì?
-GV: Vận tốc của canô xuôi dòng nếu nước đứng yên là?
-GV: Cần giải thích cho HS rõ khi xuôi dòng thì vận tốc của canô có sự hổ trợ của dòng nước.
=> Vận tốc canô khi nước đứng yên là thì vận tốc canô ngược dòng là gì?
-GV: Khi ngược dòng, canô đi mất bao lâu?
-GV: Ta có phương trình nào? Giải PT đó?.
-HS: Chú ý theo dõi.
-HS:
-HS:
-HS:
-HS: 5h
-HS: Giải phương trình vừa tìm được. Bài 54:
Giải:
Gọi x (km) là khoảng cách AB, x > 0
Vận tốc canô xuôi dòng: (km/h)
Vì vtốc nước chảy là 2km/h nên vận tốc của canô lúc nước yên lặng: (km/h)
Vận tốc canô ngược dòng: (km/h)
Theo giả thiết canô ngược dòng hết 5h nên ta có phương trình:
Giải phương trình trên ta được x = 80
Ngày soạn: 28/02/2014 Ngày dạy: 03/03/2014 Tuần: 26 Tiết: 55 ÔN TẬP CHƯƠNG III (tt) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp HS tái hiện các kiến thức đã học của chương. 2. Kỹ năng: - Củng cố và nâng cao các kĩ năng giải phương trình một ẩn và kĩ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình. 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận trong khi giải toán. II. Chuẩn bị: GV: SGK, thước thẳng HS: SGK, thước thẳng III . Phương pháp: - Vấn đáp, thảo luận nhóm. IV. Tiến trình: 1. Ổn định lớp:(1’) 8A1.. 8A2.. 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: (20’) -GV: Giới thiệu bài toán bằng sơ đồ vẽ trên bảng. -GV: Gọi x (km) là khoảng cách hai bến A và B. Khi đó, vận tốc canô xuôi dòng là gì? -GV: Vận tốc của canô xuôi dòng nếu nước đứng yên là? -GV: Cần giải thích cho HS rõ khi xuôi dòng thì vận tốc của canô có sự hổ trợ của dòng nước. => Vận tốc canô khi nước đứng yên là thì vận tốc canô ngược dòng là gì? -GV: Khi ngược dòng, canô đi mất bao lâu? -GV: Ta có phương trình nào? Giải PT đĩ?. -HS: Chú ý theo dõi. -HS: -HS: -HS: -HS: 5h -HS: Giải phương trình vừa tìm được. B 4h A 5h Vn = 2km/h Bài 54: Giải: Gọi x (km) là khoảng cách AB, x > 0 Vận tốc canô xuôi dòng: (km/h) Vì vtốc nước chảy là 2km/h nên vận tốc của canô lúc nước yên lặng: (km/h) Vận tốc canô ngược dòng: (km/h) Theo giả thiết canô ngược dòng hết 5h nên ta có phương trình: Giải phương trình trên ta được x = 80 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: (17’) -GV: Gọi x là số gam nước phải pha thêm. Khối lượng dung dịch muối sau khi thêm x gam nước vào là gì? -GV: Dung dịch 20% muối nghĩa là khối lượng dung dịch gấp mấy lần khối lượng muối? -GV: Ta có phương trình nào? -GV: Yêu cầu HS giải phương trình vừa tìm được. => Chốt ý cho HS qua hai bài tập trên . -HS: 200 + x -HS: Gấp 5 lần -HS: 200 + x = 5.50 -HS: Giải phương trình vừa tìm được và kết luận. Vậy khoảng cách hai bến A và B là 80km. Bài 55: Gọi x là số gam nước phải pha thêm, x > 0 Khối lượng dung dịch muối sau khi thêm x gam nước vào là: 200 + x (gam) Sau khi thêm ta được dung dịch 20% muối nghĩa là khối lượng ddịch gấp 5 lần khối lượng muối. Do đó, ta có phương trình: 200 + x = 5.50 x = 250 – 200 x = 50 Vậy ta cần pha thêm 50gam nước nữa. 4. Củng cố: - Xen vào lúc làm bài tập. 5. Hướng dẫn về nhà : (2’) - Về nhà xem lại các dạng bài tập đã giải. - Ôn tập chu đáo tiết sau kiểm tra một tiết. 6. Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: