Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 65: Ôn tập cuối năm (tiết 1) - Năm học 2012-2013 - Hồ Viết Uyên Nhi

Ngày soạn: 12/04/2013
Ngày dạy : 15/04/2013
Tuần: 31
Tiết: 65
ÔN TẬP CUỐI NĂM (T1)
I. Mục tiêu:
1) Kiến thức : Ôn tập và hệ thống kiến thức cơ bản về chương thống kê; củng cố khái niệm đơn thức, đơn thức đồng dạng, nghiệm của đa thức một biến.
2) Kĩ năng : Rèn kĩ năng làm bài, kĩ năng tính toán, phân tích đề bài.
3) Thái độ : GD ý thức tự học.
II. Chuẩn bị:
- GV: Hệ thống các kiến thức trọng tâm, bảng phụ.
- HS: Ôn tập chu đáo lý thuyết, bài tập.
III. Phương pháp dạy học:
	- Trực quan, Vấn đáp , nhóm 	
IV. Tiến trình bài dạy: 
1. Ổn định lớp: (1’) 7A1 : 	
 7A2 :  	2. Kiểm tra bài cũ: Xen vào lúc ôn tập.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 1 : (16’)
-GV: Để tiến hành kiểm tra về 1 vấn đề nào đó ta làm như thế nào?
-GV: Trong thực tế người ta dùng biểu đồ để làm gì ?
-GV: Yêu cầu HS làm bài 7/89 SGK.
-GV: Treo bảng phụ ghi đề bài.
Nhận xét, sửa sai nếu có.
-GV: Yêu cầu HS làm bài 8/90 SGK
Treo bảng phụ ghi đề bài.
-GV: Gọi 3 HS lên bảng trình bày 3 câu a, b, c.
 Nhận xét.
-HS: Thu thập số liệu thống kê, lập bảng tần số, tính số trung bình cộng, rút r dấu hiệu.
-HS: Trả lời.
-HS: Làm bài 7/89.
-HS: 1 em lên trình bày.
-HS: Đọc đề và phân tích đề.
-HS: 3 HS lên bảng. 
1. Ôn tập thống kê:
Bài 7/89 SGK :
a/ Tỷ lệ trẻ em từ 6-10 tuổi của vùng tâynghuyên đi học tiểu học là 92,29%.
Vùng đòng bằn sông Cửu Long là 87,81%.
b/ Vùng có trẻ em đi học tiểu học cao nhất là đồng bằn sông hồng(98,76%), thấp nhất là đòng bằng sông cửu long(87,81%)
Bài 8/90 SGK : 
a/ Dấu hiệu : sản lượng của từng thửa ruộng (tính theo tạ/ha). Lập bảng tần số.
b/ Mốt của dấu hiệu là 35 tạ/ha
c/ Tính =37
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 2 : (20’)
-GV: Treo bảng phụ ghi các biểu thức sau : 2x2y ; 3x2 ; 
x2y2-5x-y ; -y2x ; -20 ; x; 
4x5-3x2+2 ; 3xy ; 2y ; ; 
-GV: Hãy cho biết đâu là đơn thức.
 Tìm những đơn thức đồng dạng
 Những biểu thức nào là đa thức mà không phải là đơn thức.
 Tìm bậc của đa thức.
 Thế nào là đơn thức ?
 Thế nào là 2 đơn thức đồng dạng ? 
 Thế nào là đa thức. 
 Xác định bậc của đa thức.
-GV: Yêu cầu HS làm bài tập sau theo nhóm.
-GV: Treo bảng phụ ghi đề bài.
-> Nhận xét cho điểm.
-GV: Yêu cầu HS làm bài 13/91 SGK 
-GV: Khi nào số a được gọi là nghiệm của đa thức P(x) ?
 Nhận xét.0
-HS: Quan sát và đọc đề.
-HS: Lần lượt từng HS trả lời các câu hỏi trên.
-HS: Hoạt động nhóm.
-HS: Đại diện 1 nhóm trình bày.
-HS: Đọc và phân tích đề.
-HS: Trả lời.
2. Biểu thức đại số:
Bài 1 :
Biểu thức là đơn thức.
2x2y ; 3x2, 0, x, -3x2y, 2y ; 
những đơn thưc đồng dạng
2x2y và -3x2y ; 0 và 
biểu thức là đa thức mà không phải là đơn thức. x2y2-5x-y ;
4x5-3x2+2
Bài 2 :
A =x2-2x-y2+3y-1
B= -2x2+3y2-5x+y+3
A+B= -x2-7x+2y2+4y+2
a/ Tính A+B tại x=2 ; y= -1
thay vào biểu thức A+B ta có
-22-7*2+2(-1)+4(-1)+2= -18
b/ A-B= 3x2+3x-4y2+2y-4
thay x = -2 ; y=1 vào biểu thức A-B ta có :
3*(-2)2+3*(-2)-4*12+2*1-4=0
Bài 13/91 Sgk :
a/ P(x)=3-2x=0 =>2x=3 =>x=vậy x= là nghiệp cảu P(x)
4. Củng cố : - Xen vào lúc ôn tập.
5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: ( 3’)
 - Ôn tập kỹ lý thuyết. Xem lại các bài tập đã sửa.
 - Chuẩn bị tốt cho kỳ thi HK II
6. Rút kinh nghiệmtiết dạy: