Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 50: Kiểm tra một tiết chương III - Năm học 2012-2013 - Hồ Viết Uyên Nhi

Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 50: Kiểm tra một tiết chương III - Năm học 2012-2013 - Hồ Viết Uyên Nhi

1/Mục đích của đề kiểm tra:

Thu thập thông tin để đánh giá xem học sinh có đạt được chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình hay không, từ đó điều chỉnh PPDH và đề ra các giải pháp thực hiện cho các kiến thức tiếp theo.

 2/ Hình thức đề kiểm tra :

 Tự luận với nhiều bài tập nhỏ.

3/ Thiết lập ma trận đề kiểm tra:

 Cấp độ

Tên chủ đề Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Tổng

 Thấp Cao

Chương III:

Thống k HS nhận biết được các khái niệm trong thống kê như dấu hiệu điều tra, đơn vị điều tra, giá trị điều tra,. Biết cch trình by cc số liệu thống k bằng bảng tần số, bằng biểu đồ (biểu đồ đoạn thằng). Nêu nhận xét về dấu hiệu điều tra. - Sử dụng cơng thức tìm số trung bình cộng.

- Tìm được mốt của dấu hiệu qua bảng tần số.

Số cu:

Số điểm:

 Tỉ lệ: 1 (cu a)

2,0 đ

20% 2 (cu b,c)

5,0 đ

50% 1 (cu d)

3,0 đ

30% Số cu:4

Số điểm:10,0

Tỉ lệ: 100%

Tổng số cu

Tổng số điểm

 Tỉ lệ Số cu:1

Số điểm:2,0

 Tỉ lệ: 20% Số cu:2

Số điểm: 5,0

 Tỉ lệ: 50% Số cu:1

Số điểm:3,0

 Tỉ lệ:30% Số cu:4

Số điểm:10

 Tỉ lệ:100%

 

docx 3 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 554Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 50: Kiểm tra một tiết chương III - Năm học 2012-2013 - Hồ Viết Uyên Nhi", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần: 23
Tiết: 50
Ngày Soạn: 18/02/2013
Ngày dạy: 21/02/2013
KIỂM TRA MỘT TIẾT 
CHƯƠNG III
1/Mục đích của đề kiểm tra:	
Thu thập thông tin để đánh giá xem học sinh có đạt được chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình hay không, từ đó điều chỉnh PPDH và đề ra các giải pháp thực hiện cho các kiến thức tiếp theo.
 2/ Hình thức đề kiểm tra : 
 Tự luận với nhiều bài tập nhỏ.
3/ Thiết lập ma trận đề kiểm tra: 
 Cấp độ
Tên chủ đề
Nhận biết
Thơng hiểu
Vận dụng
Tổng
Thấp
Cao
Chương III:
Thống kê
HS nhận biết được các khái niệm trong thống kê như dấu hiệu điều tra, đơn vị điều tra, giá trị điều tra,...
Biết cách trình bày các số liệu thống kê bằng bảng tần số, bằng biểu đồ (biểu đồ đoạn thằng). Nêu nhận xét về dấu hiệu điều tra.
- Sử dụng cơng thức tìm số trung bình cộng.
- Tìm được mốt của dấu hiệu qua bảng tần số.
Số câu: 
Số điểm: 
 Tỉ lệ: 
1 (câu a)
2,0 đ
20%
2 (câu b,c) 
5,0 đ
50%
1 (câu d)
3,0 đ
30%
Số câu:4 
Số điểm:10,0
Tỉ lệ: 100%
Tổng số câu
Tổng số điểm
 Tỉ lệ
Số câu:1
Số điểm:2,0 
 Tỉ lệ: 20%
Số câu:2
Số điểm: 5,0
 Tỉ lệ: 50% 
Số câu:1
Số điểm:3,0
 Tỉ lệ:30% 
Số câu:4
Số điểm:10
 Tỉ lệ:100%
4/ Biên soạn câu hỏi theo ma trận: 
Kết quả kiểm tra học kì I mơn tốn của 40 học sinh lớp 7A, được ghi lại ở bảng sau:
7	6	7	5	9	8	7	7	9	6
8	7	8	7	9	10	9	7	8	7
9	10	10	6	8	4	8	10	7	6
8	9	6	5	7	5	9	8	10	8	
	a) Dấu hiệu ở đây là gì? Có bao nhiêu giá trị?	(2đ)
	b) Lập bảng tần số và nhận xét.	(3đ)
	c) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.	(2đ)
	d) Tính số trung bình cộng và tìm mốt.	(3đ)
5/ Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) và thang điểm:
Câu
Đáp án
Điểm
a
- Dấu hiệu là: kết quả kiểm tra học kì I mơn tốn của 40 hs lớp 7A
- Cĩ 40 giá trị.
1,0 đ
1,0 đ
b
Lập bảng tần số:
Điểm(x)
4
5
6
7
8
9
10
Tần số (n)
1
3
5
10
9
7
5
N= 40
Nhận xét:
+ Cĩ 5 học sinh đạt điểm kiểm tra cao nhất là 10 điểm.
+ Cĩ 1 học sinh cĩ số điểm kiểm tra thấp nhất là 4 điểm.
+ Phần lớn các học sinh cĩ điểm kiểm tra từ 7 đến 9 điểm.
1,5 đ
0,5 đ
0,5đ
0,5 đ
 c
2,0 đ
d
Số trung bình cộng:
X=4.1+5.3+6.5+7.10+8.9+9.7+10.540=30440=7,6
 và M0=7
2,0 đ
1,0 đ
6. Kết quả bài kiểm tra:
Lớp
Sỉ số
Giỏi
Khá
TB
Trên TB
Yếu
Kém
Dưới TB
7A1
7A2
* Nhận Xét : 	
* Biện pháp : 	

Tài liệu đính kèm:

  • docxtuan 23 tiet 50 DS7.docx