Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 34: Luyện tập - Năm học 2008-2009

Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 34: Luyện tập - Năm học 2008-2009

A/MụC TIêU:

1/ Học sinh có kỹ năng vẽ đồ thị hàm số y =ax (a 0). Biết xét một điểm có nằm trên đồ thị của hàm số hay không.

2/ Biết được áp dụng đồ thị trong đời sống.

3/ý thức tự giác, tích cực và cẩn thận trong giải toán.

B/PHươNG TIệN:

 1/Giáo viên: Bảng phụ vẽ hình 26, 27 Sgk/72, thước.

 2/Học sinh: Thước.

C/TIẾN TRÌNH:

Hoạt động 1:KTBC.

Hãy vẽ đồ thị hàm số

y=-2x; y=1,5 x.

Hoạt động 2: L uyện tập.

Bài 42/72.

Giáo viên cho 1 học sinh lên bảng giải. Kết hợp với hỏi học sinh dưới lớp.

- Đường thẳng đi qua gốc O nên có dạng gì?

- Đường thẳng đi qua điểm nào nữ a?

Bài 43/72:

Giáo viên treo bảng phụ.

Vẽ hình 27.

Quan sát đồ thị hãy cho biết thời gian của người đi bộ và người đi xe đạp?

-Qua đồ thị, người đi bộ và người đi xe đạp đi được bao nhiêu km?

Hãy cho biết công thức tính vận tốc?

Từ đó hãy tính vận tốc của người đi xe đạp và người đi bộ?

Gv cho học sinh đọc đề bài 44/ 73.

- Để vẽ đồ thị hàm số

y= ax ta cần làm gì?

-Gv cho học sinh đứng tại chỗ tính f (2);f(-2); f(4); f(0)

-Các giá trị x khi y dương?

-Các giá trị x khi y âm.

Bài 45

DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT ĐƯỢC TÍNH NHƯ THẾ NÀO?

Vậy y = ?

y có phải là hàm số của x không? Vì sao?

khi x = 3 => y = ?

khi x = 4 => y = ?

diện tích bằng 6 nghĩa là

y = ? => x = ?

y = 9 => x = ?

 Mỗi học sinh lên bảng vẽ một đồ thị.

 0 1 1,5

 0 1

 -2

-Học sinh trả lời:

- Đường thẳng đi qua gốc O nên có dạng y = ax

- Đường thẳng còn đi qua A (2;1).

20 km và 30 km

v =

Vđb = 20/4 = 5 km/h

Vxđ = 30/2 = 15 km/h

f(2)=-0,5 . 2 = -1

f(-2)=-0,5 . (-2) =1

f(4)=-0,5 . 4 = -2

f(0) = 0

x <>

x > 0

Dài nhân rộng.

y = 3 . x

có vì với mỗi giá trị của x cho ta một giá trị của y

9

12

y = 6 => x = 2

y = 9=> x = 3

Bài 42/ 72.

Đường thẳng đi qua điểm A (2;1) nên hệ số a được xác định như sau:

1 = a.2 a = hay đó là đường thẳng y =x

Điểm trên đồ thị có hoành độ bằng thì tung độ bằng

Điểm trên đồ thị có tung độ bằng y = –1 thì x = -2

Bài 43/72:

1/ OA là đồ thị biểu diễn chuyển động của người đi bộ. OB là đồ thị biểu diễn chuyển động của người đi xe đạp.

-Thời gian chuyển động của người đi bôù là 4 giờ.

Người đi xe đạp là:3 h.

2/ Quãng đường của người đi bộ là 20km; Xe đạp là 30 km.

3/Vận tốc của người đi bộ là:20:4=5km/h.

và vận tốc của người đi xe đạp là 30:2=15 km/h.

Bài 44/73.

-Vẽ đồ thị hàm số:

y= - 0,5x

Đồ thị hàm số y = -0, 5x là đường thẳng đi qua gốc toạ độ và điểm A(-1; 0,5)

-Tính f (2)= -0,5 . 2 = -1

f(-2)=-0,5 . (-2) =1

f(4)=-0,5 . 4 = -2

f(0) = 0

-Khi y dương thì x âm.

-Khi y âm thì x dương.

Bài 45 Sgk /73

 y = 3 . x

y là một hàm số của x vì với mỗi giá trị của x cho ta một giá trị của y

a. khi x =3 =>y=3.3=9 (m2)

Khi x=4 =>y =3.4=12(m2)

b.Ta có:

y = 6 =3.x =>x = 2 m

y = 9 = 3.x => x = 3 m

 

doc 3 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 243Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 34: Luyện tập - Năm học 2008-2009", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn:27/12
Ngày giảng:	28/12	 Tiết 34:
LUYệN TậP.
A/MụC TIêU:
1/ Học sinh có kỹ năng vẽ đồ thị hàm số y =ax (a ạ 0). Biết xét một điểm có nằm trên đồ thị của hàm số hay không.
2/ Biết được áp dụng đồ thị trong đời sống.
3/ý thức tự giác, tích cực và cẩn thận trong giải toán.
B/PHươNG TIệN:
	1/Giáo viên: Bảng phụ vẽ hình 26, 27 Sgk/72, thước.
	2/Học sinh: Thước.
C/TIếN TRìNH:
Hoạt động 1:KTBC.
Hãy vẽ đồ thị hàm số 
y=-2x; y=1,5 x.
Hoạt động 2: L uyện tập.
Bài 42/72.
Giáo viên cho 1 học sinh lên bảng giải. Kết hợp với hỏi học sinh dưới lớp.
- Đường thẳng đi qua gốc O nên có dạng gì?
- Đường thẳng đi qua điểm nào nữ a?
Bài 43/72:
Giáo viên treo bảng phụ.
Vẽ hình 27.
Quan sát đồ thị hãy cho biết thời gian của người đi bộ và người đi xe đạp?
-Qua đồ thị, người đi bộ và người đi xe đạp đi được bao nhiêu km?
Hãy cho biết công thức tính vận tốc?
Từ đó hãy tính vận tốc của người đi xe đạp và người đi bộ?
Gv cho học sinh đọc đề bài 44/ 73.
- Để vẽ đồ thị hàm số 
y= ax ta cần làm gì?
-Gv cho học sinh đứng tại chỗ tính f (2);f(-2); f(4); f(0)
-Các giá trị x khi y dương?
-Các giá trị x khi y âm.
Bài 45 
Diện tích hình chữ nhật được tính như thế nào?
Vậy y = ?
y có phải là hàm số của x không? Vì sao?
khi x = 3 => y = ?
khi x = 4 => y = ?
diện tích bằng 6 nghĩa là 
y = ? => x = ?
y = 9 => x = ?
y= 1,5 x
Mỗi học sinh lên bảng vẽ một đồ thị.
 0 1 1,5 
y = - 2x
 0 1 
 -2
-Học sinh trả lời:
- Đường thẳng đi qua gốc O nên có dạng y = ax
- Đường thẳng còn đi qua A (2;1).
 S(10 km)
 - 4
 - 3 B
 - 2 A
 - 1	 
 | | | | 
0 1 2 3 4 t(h)
20 km và 30 km
v =
Vđb = 20/4 = 5 km/h
Vxđ = 30/2 = 15 km/h
 y = - 0,5 x
 0,5
 | | | |
 -1 0
f(2)=-0,5 . 2 = -1 
f(-2)=-0,5 . (-2) =1
f(4)=-0,5 . 4 = -2
f(0) = 0
x < 0
x > 0
Dài nhân rộng.
y = 3 . x
có vì với mỗi giá trị của x cho ta một giá trị của y
9
12
y = 6 => x = 2
y = 9=> x = 3 
Bài 42/ 72.
Đường thẳng đi qua điểm A (2;1) nên hệ số a được xác định như sau:
1 = a.2 ị a = hay đó là đường thẳng y =x
Điểm trên đồ thị có hoành độ bằng thì tung độ bằng 
Điểm trên đồ thị có tung độ bằng y = –1 thì x = -2
Bài 43/72:
1/ OA là đồ thị biểu diễn chuyển động của người đi bộ. OB là đồ thị biểu diễn chuyển động của người đi xe đạp.
-Thời gian chuyển động của người đi bôù là 4 giờ.
Người đi xe đạp là:3 h.
2/ Quãng đường của người đi bộ là 20km; Xe đạp là 30 km.
3/Vận tốc của người đi bộ là:20:4=5km/h.
và vận tốc của người đi xe đạp là 30:2=15 km/h.
Bài 44/73.
-Vẽ đồ thị hàm số: 
y= - 0,5x 
Đồ thị hàm số y = -0, 5x là đường thẳng đi qua gốc toạ độ và điểm A(-1; 0,5)
-Tính f (2)= -0,5 . 2 = -1 
f(-2)=-0,5 . (-2) =1
f(4)=-0,5 . 4 = -2
f(0) = 0
-Khi y dương thì x âm.
-Khi y âm thì x dương.
Bài 45 Sgk /73
 y = 3 . x 
y là một hàm số của x vì với mỗi giá trị của x cho ta một giá trị của y
a. khi x =3 =>y=3.3=9 (m2)
Khi x=4 =>y =3.4=12(m2) 
b.Ta có: 
y = 6 =3.x =>x = 2 m
y = 9 = 3.x => x = 3 m
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà. 
- Đọc bài đọc thêm đồ thị hàm số y=a : x
-Về coi lại toàn bộ kiến thức chương 2 tiết sau ôn tập chương.
- BTVN số 47; 46 Sgk/73-74


Tài liệu đính kèm:

  • docTiet 34.doc