Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 30: Luyện tập - Năm học 2004-2005

Ngày soạn :	 Ngày dạy : 
 Tiết 30 
I. MỤC TIÊU 
- HS được củng cố khái niệm hàm số 
- Thông qua tiết luyện tập HS được rèn luyện khả năng nhận biết đại lượng này có phải là hàm số của đại lượng kia hay không 
- Tìm được giá trị tương ứng của hàm số theo biến số và ngược lại 
II. CHUẨN BỊ 
- GV : SGK, bảng phụ ghi bài tập, thước kẻ
- HS : SGK bảng nhóm 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi bài
HOẠT ĐỘNG 1 : Kiểm tra ( 13 ph )
- Khi nào đại lượng y được gọi là hàm số của đại lượng x ? 
Sửa bài tập 26/ 64
Cho hàm số y = 5x – 1 
Lập các giá trị tương ứng của y khi x = -5; -4 ; -3 ; - 2 ; 0 ; 
- HS sửa bài tập 27/ 64 SGK
Đại lượng y có phải là hàm số của đại lượng x không ?
- HS sửa bài tập 29/ 64 SGK
Cho hàm số y = f(x) = x2 – 2 
Hãy tính f (2) ; f (1) ; f (-1) ; f (-2) 
GV nhận xét và cho điểm 
- Trình bày khái niệm hàm số 
Sửa bài tập 26/ 64 SGK
x
-5
-4
-3
-2
0
y=5x-1
-26
-21
-16
-11
-1
0
bài tập 29/ 64 SGK
 y = f(x) = x2 – 2
f (2) = 22 – 2 = 2
f (1) = 12 – 2 = -1 
f (0) = 02 – 2 = -2
f (-1) = (-1)2 – 2 = -1 
f (-2) = (-2)2 – 2 = 2
bài tập 27/ 64 SGK
a/ Đại lượng ylà hàm số của đại lượng x vì y phụ thuộc theo sự biến đổi của x, với mỗi giá trị của x chỉ có một giá trị tương ứng của y 
Công thức : xy = 15 y = 
Vậy y tỉ lệ nghịch với x 
b/ y là hàm hằng . Với mỗi giá trị của x chỉ có 1 giá trị tương ứng của y = 2 
HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện tập 
Bài 30/ 64 SGK 
Cho hàm số y = f(x) = 1 – 8x
Khẳng định câu nào sau đây đúng 
a) f(-1) = 9 ; f = - 3 
c) f( 3 ) = 25 
để trả lời được các câu trên ta làm thế nào ?
Bài 31/ 65 SGK 
Cho hàm số y = x . Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng sau :
x
-0,5
4,5
9
y
-2
0
- Biết x , ta tính y như thế nào ? và biết y, tính x như thế nào ? 
@ GV giới thiệu cho HS cách cho tương ứng bằng sơ đồ Ven 
Ví dụ : Cho a,b,c,d,m,n,p,q R 
m
n
p
q
a
b
c
d
 X Y
Với mỗi giá trị của X ta có một giá trị tương ứng của Y
Bài 42/ 49 SBT 
Cho hàm số y = f(x) = 5 – 2x 
a) Tính f(-2); f(-1); f(0); f(3)
b) Tính các giá trị của x ứng với y = 5 ; 3 ; -1 
c) Hỏi y và x có tỉ lệ thuận không , có tỉ lệ nghịch không ? Vì sao ?
Để trả lời câu hỏi trên, ta phải tính được các giá trị f(-1) ; f; f( 3 )
a) f(-1) = 1 – 8. (-1) = 9 ( đúng ) 
b) f = 1 – 8 . = - 3 ( đúng ) 
c) f( 3 ) = 1 – 8. 3 = - 23 ( sai )
Thay giá trị của x vào công thức y = x 3y = 2x ta suy ra được 
x = 
Bài tập Trong các sơ đồ sau đây, sơ đồ nào biểu diễn hàm số 
a)
-2
-1
 0
5
1
2
3
 X Y
Sơ đồ nàykhông biểu diễn một hàm số vì ứng với mỗi giá trị của X ( 3 ) ta xác định được hai giá trị của Y
HS hoạt động nhóm 
HS lập bảng 
x
-2
-1
0
3
0
1
3
y
9
7
5
-1
5
3
-1
Bài 30/ 64 SGK 
a) f(-1) = 1 – 8. (-1) = 9 ( đúng ) 
b) f = 1 – 8 .= -3 (đúng) 
c) f( 3 ) = 1 – 8. 3 = -23 ( sai ) 
31/ 65 SGK
Kết quả 
x
-0,5
-3
0
4,5
9
y
-2
0
3
6
b)
1
-1
5
-5
1
0
 5
-5
 X Y
Sơ đồ này là một hàm số vì ứng với mỗi giá trị của X ta xác định được một giá trị của Y
42/ 49 SBT
y và x không tỉ lệ thuận vì : 
Y và x không tỉ lệ nghịch vì :
(-2).9 (-1). 7 
HOẠT ĐỘNG 3 : Hướng dẫn về nhà 
- Bài tập 36; 37; 38; 39; 43/ 48 – 49 SBT 
RÚT KINH NGHIỆM
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .