Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 11: Luyện tập - Năm học 2010-2011

Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 11: Luyện tập - Năm học 2010-2011

HĐ của thầy HĐ của trò Ghi bảng

Hoạt động 1: Bài 49 (Tr 26 SGK)

? Nêu cách làm bài này?

- Cho SH lên bảng trình bày.

? Viết 2,1:3,5 dưới dạng phân số?

- Các câu còn lại làm tương tự.

-Chú ý đổi hỗn số ra phân số.

 - Cần xem xét hai tỉ số đã cho có bằng nhau hay không. Nếu hai tỉ số bằng nhau ta lập được tỉ lệ thức.

=> Rút gọn.

=> lập được tỉ lệ thức

Không lập được tỉ lệ thức

=> lập được tỉ lệ thức

 K hông lập được tỉ lệ thức

 

doc 3 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 252Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 11: Luyện tập - Năm học 2010-2011", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngµy gi¶ng: 27/ 09/ 2010 (7ac)
TiÕt 11. LuyÖn tËp
I. Mục Tiêu:
1.Kiến thức: Củng cố định nghĩa và hai tính chất của tỉ lệ thức.
2. Kĩ năng: 
- HS trung bình, yếu: Rèn kỹ năng nhận dạng tỉ lệ thức, tìm số hạng chưa biết của tỉ lệ thức; lập ra các tỉ lệ thức từ các số, từ đẳng thức tích đơn giản.
- HS khá giỏi: Vận dụng được kiến thức về tỉ lệ thức vào giải toán.
3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Thước thẳng, phấn màu
2. Học sinh: Làm bài tập. 
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
Định nghĩa tỉ lệ thức
Chữa bài tập 45 (trang 26 SGK)
Kết quả : 
- HS nhận xét, GV đánh giá, cho điểm. 
3. Bài mới:
HĐ của thầy
HĐ của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: Bài 49 (Tr 26 SGK)
? Nêu cách làm bài này?
- Cho SH lên bảng trình bày.
? Viết 2,1:3,5 dưới dạng phân số?
- Các câu còn lại làm tương tự.
-Chú ý đổi hỗn số ra phân số.
- Cần xem xét hai tỉ số đã cho có bằng nhau hay không. Nếu hai tỉ số bằng nhau ta lập được tỉ lệ thức. 
=> Rút gọn.
=> lập được tỉ lệ thức
Không lập được tỉ lệ thức
=> lập được tỉ lệ thức
 K hông lập được tỉ lệ thức
Hoạt động 2: Bài 51 (Tr 28)
Từ 4 số trên hãy suy ra đẳng thức tích?
Suy ra các tỉ lệ thức lập được.
? Làm cách nào để viết được tất cả các tỉ lệ thức có được?
Lập tất cả các tỉ lệ thức có thể được từ 4 số sau:
 1,5 ; 2 ; 3,6 ; 4,8
Ta có: 1,5.4,8 = 2.3,6
=> các tỉ lệ thức lập được:
Hoạt động 3: Bài 52 (Tr 28)
- Viết đề bài 52 lên bảng.
Từ tỉ lệ thức 
với a,b,c,d 0 ta có thể suy ra:
Hãy chọn câu trả lời đúng?
1,5.4,8 = 2.3,6
C là câu đúng.
Vì hoán vị hai ngoại tỉ ta được: 
Hoạt động 4: Bài 72 (Tr 14 SBT)
- Ghi đề bài 72 (Tr 14 SBT)
-Gợi ý: 
a(b + d) = b(a + c)
ab + ad = ab + bc
- Ap dụng tính chất 2 của tỉ lệ thức.
- Lên bảng chọn câu đúng. Giải thích.
- Nêu cách chứng minh.
 => ad = bc
	=> ab + ad = ab + bc
	=> a(b + d) = b(a + c) =>
Chứng minh rằng từ tỉ lệ thức 
(b+d 0) ta suy ra:
4. Củng cố: 
Yªu cÇu HS lµm bµi tËp sau:
Bµi 1: Cho 5 sè sau: 2; 3; 10; 15 vµ -7
H·y lËp tÊt c¶ c¸c tØ lÖ thøc cã thÓ tõ 5 sè trªn ?
Bµi 2: T×m x trong c¸c tØ lÖ sau:
§¸p ¸n:
Bµi tËp 1: Tõ 
Bµi tËp 2: 
5. Dặn dò
- ¤n l¹i kiÕn thøc vµ bµi tËp trªn
- Lµm c¸c bµi tËp 62; 64; 70c,d; 71; 73 (tr13, 14-SBT)
- Chuẩn bị bài mới: Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.

Tài liệu đính kèm:

  • docT11LT.doc