I. Mục tiêu bài học.
- HS hiểu thế nào là bữa ăn hợp lý, nguyên tắc tổ chức bữa ăn hợp lý trong GD và hiệu quả của việc tổ chức bữa ăn hợp lý.
- Tổ chức được bữa ăn ngon miệng, bổ và không tốn kém hoặc lãng phí.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: Thực đơn bữa ăn.
- Học sinh: SGK
2. Phương pháp dạy học.
- Gợi mở, vấn đáp, quan sát.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Ổn định lớp 1
2. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là bữa ăn hợp lý?(8phút)
3. Bài mới 1
Tiết 52 Ngày soạn: 01/3/2011 Ngày giảng: 04/3/2011 Bài 21: tổ chức bữa ăn hợp lí trong gia đình I. Mục tiêu bài học. - HS hiểu thế nào là bữa ăn hợp lý, nguyên tắc tổ chức bữa ăn hợp lý trong GD và hiệu quả của việc tổ chức bữa ăn hợp lý. - Tổ chức được bữa ăn ngon miệng, bổ và không tốn kém hoặc lãng phí. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: Thực đơn bữa ăn. - học sinh: SGK 2. Phương pháp dạy học. - Gợi mở, vấn đáp, quan sát. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định lớp 1’ 2. kiểm tra bài cũ: Thế nào là bữa ăn hợp lý?(8phút) 3. bài mới 1’ Hoạt động 1 Nguyên tắc tổ chức bữa ăn hợp lý trong gia đình (28 phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Nhu cầu của các thành viên trong GĐ. - GV giới thiệu. - Trẻ em đang lớn cần ăn nhiều thực phẩm. - Em lấy ví dụ về nhu cầu dinh dưỡng của người lớn? 2. Điều kiện tài chính. - Yêu cầu HS quan sát H3.24. - GV giảng giải. 3. Sự cân bằng chất dinh dưỡng. - GV giảng giải. 4. Thay đổi món ăn. - GV giảng giải. - GĐ em có thường xuyên thay đổi món ăn giữa các bữa ăn hay không? - HS theo dõi. - HS lấy ví dụ. - HS quan sát. - HS trả lời. Hoạt động 2 Tổng kết bài học (7 phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - GV nhận xét tinh thần học tập của học sinh. - GV nhận xét và đánh giá giờ học. - GV yêu cầu học sinh chuẩn bị bài sau. - HS chuẩn bị bài.
Tài liệu đính kèm: