Giáo án Công nghệ Khối 6 - Tiết 31: Ôn tập

Bài – Tiết 31
Tuần dạy: 16
ÔN TẬP
1/. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức: Củng cố những KTKN cơ bản ở chương I: May mặc trong gia đình.
1.2. Kỹ năng: -Vận dụng được các kiến thức trên vào bài tập, vào thực tế cuộc sống .
 -Nhận biết được một số loại vải thường dùng trong may mặc.
1.3. Thái độ: Cĩ ý thức tiết kiệm, giữ gìn và bảo quản trang phục đúng kỹ thuật.
2/. TRỌNG TÂM:
 Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản về may mặc trong gia đình.
3/. CHUẨN BỊ:
* GV: -Bảng phụ ghi câu hỏi và bài tập trắc nghiệm.
-Tranh về trang phục phù hợp và không phù hợp.
-Mẫu vải sợi các loại.
* HS: Ôn tập nội dung chương I trứơc ở nhà.
4/. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm điện: 61: 62: 
4.2. Kiểm tra miệng: 
 -G: Treo bảng phụ ghi nội dung bài tập lên bảng.
 -H: Đại diện nhóm trả lời bằng cách điền từ thích hợp vào các số sau:
+ Nhà ở là tổ ấm (1), là nơi (2) các nhu cầu về vật chất và tinh thần của con người. (4đ)
+ Nhà ở (3), (4) sẽ đảm bảo sức khoẻ cho các thành viên trong gia đình và (5) cho căn nhà (3đ)
+ Để cắm 1 bình hoa đẹp, cần chú ý sự cân đối về kích thước giữa (6) và (7) (2đ)
 -Đáp án:
(1) gia đình	 (2) đáp ứng (3)sạch sẽ (4) ngăn nắp
(5) tăng vẻ đẹp (6) cành hoa (7) bình cắm. 
4.3. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
HĐ1: Ôn một số kiến thức cơ bản chương I và vận dụng bài tập.
-G: Nêu câu hỏi cho các nhóm thảo luận.
-H: Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi và ghi vào vở những ý chính:
 + Cĩ mấy loại vải thường dùng trong may mặc?
 + Nêu tính chất của từng loại vải trên ? 
 + Vì sao vải sợi pha được sử dụng phổ biến trong may mặc hiện nay ?
 + Cần lựa chọn vải may mặc như thế nào để có được bộ trang phục đẹp ? 
 + Trang phục là gì ? Nêu chức năng của trang phục ?
 + Sử dụng trang phục như thế nào được coi là hợp lý ?
 + Bảo quản trang phục gồm những công việc chính nào? Tại sao phải bảo quản trang phục đúng kỹ thuật ?
-GV treo bảng phụ: Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống các câu sau: 
 a) Quần áo cho trẻ sơ sinh, tuổi mẫu giáo nên chọn(1) và màu(2) 
 b) Trang phục có chức năng(3) cơ thể và(4) cho con người.
 c) Lựa chọn trang phục cần phù hợp với(5)... , (6), nghề nghiệp, môi trường sống.
 d) Bảo quản trang phục(7) sẽ giữ được vẻ đẹp, độ bền và(8) cho may mặc. 
HĐ2: Tìm hiểu về kỹ năng nhận biết, bảo quản và sử dụng trang phục.
-H: Quan sát một số loại vải sợi khác nhau.
-G: Yêu cầu HS phân biệt từng loại vải trên.
-H: Xem tranh trang phục phù hợp và không phù hợp với vóc dáng, lứa tuổi và nêu nhận xét.
-G: Nhận xét chung.
I/. Về kiến thức:
 -Vải sợi TN, vải sợi hóa học và vải sợi pha... (SGK/7;8)
 -Vải sợi pha bền, đẹp, thường cĩ ưu điểm của các loại sợi thành phần.
 -Chọn vải, chọn kiểu may phù hợp với vóc dáng cơ thể, phù hợp với lứa tuổi và chú ý đến sự đồng bộ của trang phục.
 -Trang phục gồm các loại áo quần và một số vật dụng khác đi kèm: mũ, giày, tất, khăn quàng ..., trong đĩ quấn áo là quan trọng nhất.
 -Trang phục phải phù hợp với hoạt động, với môi trường và công việc.
 -Bảo quản trang phục gồm: giặt, phơi, là (ủi), cất giữ. Bảo quản trang phục đúng KT sẽ giữ được vẻ đẹp, độ bền và tiết kiệm chi tiêu.
* Bài tập vận dụng:
 a. (1) vải bông (2) tươi sáng. 
 b. (3) bảo vệ (4) làm đẹp.
 c. (5) vóc dáng (6) lứa tuổi.
 d. (7) đúng kỹ thuật
 (8) tiết kiệm chi tiêu.
II/. Về kỹ năng:
 -Phân biệt được một số loại vải.
 -Nhận biết trang phục phù hợp với vóc dáng, lứa tuổi.
 -Sử dụng và bảo quản trang phục hợp lý, đúng kỹ thuật.
4.4. Câu hỏi, bài tập củng cố: 
-G: Hệ thống lại nội dung ôn tập cho H nắm vững tại lớp.
 -G: Nhận xét và đánh giá tiết ôn tập về:
 + Sự chuẩn bị kiến thức đã học.
 + Tinh thần và thái độ học tập của HS.
4.5. Hướng dẫn HS tự học:
 * Đối với bài học ở tiết học này:
 -Xem lại các nội dung ơn tập ở chương I
 -Học bài chủ yếu phần ghi nhớ sau mỗi bài học.
 * Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
 -Ôn tập tiếp nội dung chương II - SGK/65.
 -Xem lại các loại vải thường dùng trong may mặc.
 -Cách lựa chọn trang phục; sử dụng và bảo quản trang phục.
 -Tiết sau ôn tập (tt), chuẩn bị thi HKI.
5/. RÚT KINH NGHIỆM:
 * Về nội dung:
..................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 * Về phương pháp:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
 * Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................