Giáo án Công nghệ Khối 6 - Tiết 30: Cắm hoa trang trí (Tiếp theo)

Bài 13-Tiết 30
Tuần dạy: 15
CẮM HOA TRANG TRÍ
 (tiếp theo)
1/. MỤC TIÊU:
-Nắm được quy trình cắm hoa trang trí.
-Vận dụng quy trình trên vào việc cắm hoa trang trí làm đẹp nhà ở.
-GD tính thẫm mỹ, khéo léo trong việc cắm hoa trang trí nhà ở.
2/. TRỌNG TÂM:
Quy trình cắm hoa.
3/. CHUẨN BỊ:
* GV: -Dụng cụ: bình cắm, mút xốp, dao, kéo
 -Vật liệu: một số loại hoa khác nhau.
* HS: Mỗi nhóm 1 bình cắm, dao nhỏ, kéo, hoa các loại.
4/. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: 61: 62: 
4.2. Kiểm tra bài cũ:
 -G: Kể tên những dụng cụ cắm hoa thường dùng ở gia đình em? 
 -H: Bình cắm, bàn chông, dao, kéo. (4đ)
 -G: Trình bày 3 nguyên tắc cắm hoa cơ bản?
 -H: + Chọn hoa và bình cắm phù hợp; 
 + Kích thước giữa cành hoa và bình cắm; 
 + Sự phù hợp giữa bình hoa và vị trí cần trang trí . (6đ)
4.3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
* HĐ1: Tìm hiểu quy trình cắm hoa.
-G: Muốn cắm 1 bình hoa, ta cần chuẩn bị những dụng cụ và vật liệu gì ? 
-H: Chuẩn bị dao, kéo, bàn chông, bình cắm; hoa, lá, cành.
-Y/C HS quan sát H2-23/SGK: cách làm tươi hoa trước khi cắm và giữ hoa tươi lâu.
-G: Yêu cầu HS đọc nội dung SGK/55.
-G: Có 2 giai đoạn bảo quản hoa:
 + Bảo quản trứơc khi cắm (SGK/55).
 + Bảo quản trong và sau khi cắm:
Cắt dưới nước.
Xử lý nước.
Đốt cháy phần gốc trên lửa.
Dùng phương pháp hóa học.
Thay nước mỗi ngày.
-ĐVĐ: Khi cắm một bình hoa để trang trí, cần tuân theo quy trình thì việc thực hiện sẽ nhanh chóng và đạt hiệu quả.
-Gọi H đọc mục 2/ SGK-56.
-G: Cắm mẫu một bình hoa theo quy trình. Sau mỗi thao tác, cần khắc sâu lý thuyết cho HS.
* Lưu ý một số thao tác kỹ thuật:
 + Cắt tỉa cành, tránh để dập nát.
 + Cách đo cành chính 1 và các cành chính 2, 3 
 (Xem SGK/55).
 + Có thể cắm cành phụ trước.
=> G: Chốt lại quy trình cắm hoa.
* Tổ chức cho H cắm hoa theo nhóm để củng cố lý thuyết vừa học xong.
* HĐ2: Tổng kết, đánh giá.
-G: Nhận xét, đánh giá nhóm thực hiện tốt, đồng thời uốn nắn, sửa sai nhóm thực hiện chưa khéo.
III/. Quy trình cắm hoa:
 1). Chuẩn bị:
 -Dụng cụ: D ao, kéo, bàn chông, mút xốp, bình cắm.
 -Vật liệu: Hoa, lá , cành. 
Lưu ý: Đã có hoa, cần chọn bình phù
hợp hoặc ngược lại.
 2). Quy trình thực hiện: 
 -Chọn hoa, lá, bình cắm, dạng cắm phù hợp, tạo vẻ đẹp hài hòa giữa hoa, bình và vị trí cần trang trí.
 -Cắt và cắm cành chính trước, cắm cành phụ xen vào và điểm thêm lá.
 -Đặt bình hoa vào vị trí cần trang trí.
 (HS thực hành cắm hoa theo nhĩm)
 4.4. Câu hỏi, bài tập củng cố: 
 -G: Hệ thống lại nội dung tồn bài học.
 -G: Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/56.
 -G: Nêu 3 nguyên tắc cắm hoa cơ bản? 
 -H: + Chọn hoa và bình phù hợp 
 + Kích thứơc giữa cành hoa và bình cắm .
 + Sự phù hợp giữa bình hoa và vị trí cần trang trí. 
 -G: Nêu quy trình cắm hoa? ( H: chuẩn bị; quy trình thực hiện) 
 -G: Cần làm gì để giữ hoa tươi lâu? 
 -H: + Xử lý nước; thui gốc. 
 + Dùng phương pháp hóa học.
 + Thay nước thường xuyên.
4.5. Hướng dẫn HS tự học:
 * Đối với bài học ở tiết học này:
-Xem lại 3 nguyên tắc cắm hoa cơ bản.
-Đọc kỹ quy trình cắm hoa (SGK/56)
-Thực hiện quy trình cắm hoa để trang trí gĩc học tập, nhà ở của mình.
* Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
-Ôn tập chương II - SGK/65.
-Học thuộc các ghi nhớ sau mỗi bài học.
 -Xem lại các loại vải thường dùng trong may mặc;
 -Cách lựa chọn trang phục; sử dụng và bảo quản trang phục.
 -Tiết sau ôn tập, chuẩn bị thi HKI.
5/. RÚT KINH NGHIỆM:
* Về nội dung:
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
* Về phương pháp:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
* Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................