Giáo án Công nghệ 6 - Tuần 4 - Năm học 2020-2021

 Ngày soạn: 20-09-2020
Tuần 4 Tiết 7
 BÀI 4: SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: 
 - Kiến thức: Cách sử dụng trang phục hợp lý với hoạt động, môi trường và công việc. 
 - Kĩ năng: Cách mặc phối hợp giữa áo và quần hợp lý đạt yêu cầu thẩm mỹ.
 -Thái độ: Cách bảo quản trang phục.
2. Phẩm chất năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 - Năng lực hợp tác nhóm: phát triển cho học sinh khả năng trao đổi thảo luận.
 - Hình thành và phát triển cho học sinh năng lực đọc và nghiên cứu tài liệu.
 - Phát triển năng lực nêu và giải quyết vấn đề cho học sinh.
II. CHUẨN BỊ:
 - Thầy: SGK, SGV, Giáo án.
 - Trò: Chuẩn bị một số mẫu trang phục 
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Ổn định tổ chức: 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 Lựa chọn trang phục cho người gầy cần lưu ý về kiểu may, màu sắc, chất liệu vải 
và hoa văn như thế nào?
 - Màu sắc: màu sáng.
 - Hoa văn: To.
 - Mặt vải: Thô.
 - Kiểu may:Tay bồng , kiểu thụng.
 3. Nội dung bài mới: 
 Hoạt động 1: Khởi động 
Sử dụng và bảo quản trang phục là công việc thường xuyên của con người,càn biết cách 
sử dụng trang phục hợp lí, làm cho con người luôn đệp trong mọi hoạt động và biết 
cách bảo quản trang phục đúng kĩ thuật để giữ được vẻ đẹp và độ bền của trang 
phục,đồng thời tiết kiệm được nguyên liệu dệt vải.Đó là nội dung của bài học hôm nay. 
Hoạt động 2: Tìm tòi, tiếp nhận kiến thức
 Cách tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
 *Kiến thức 1: Tìm hiểu cách sử dụng trang phục
 *Mục đích của HĐ: Nắm được cách sử dụng trang phục 
 I. Sử dụng trang phục.
 GV phát lệnh - Trình bày cá nhân 1. Cách sử dụng trang 
 - Đi lao động mặc áo, quần phục
 màu trắng, mang giày cao gót a. Trang phục phù 
 hoặc đi chùa mặc áo quần sặc hợp với hoạt động. 
 sỡ có phù hợp không ? tại - Trình bày cá nhân: hoạt bằng vải pha, nhã nhặn 
 sao? động học tập lao động vui kiểu may đơn giản dễ 
 GV nhận xét báo cáo hs Có chơi. mặc, dễ hoạt động.
 Giáo án: công nghệ 6 1 tuân 4 nhiều bộ trang phục đẹp, phù -Trình bày theo thực tế cá - Trang phục đi lao 
hợp với bản thân nhưng phải nhân động: chọn quần áo mặc 
biết mặc bộ nào cho phù hợp thoải mái, màu sẫm, dép 
với hoạt động, thời điểm và thấp.
hoàn cảnh XH là một yêu cầu - Quan sát - Trang phục lễ hội, lễ 
quan trọng. tân.: Trang nhã, lịch sự.
- Hãy kể hoạt động thường - Dựa vào hình 1.19 trình 
ngày của HS? bày cá nhân
- Khi đi học em mặc trang - Quan sát
phục nào? Màu sắc của vải? -Thảo luận cặp +trình bày.
kiểu may? Chất liệu vải? * Đi học: đồng phục, quần 
- Nhận xét,kết luận. hoặc váy và áo sơ mi, quần 
- Đính tranh sưu tầm về áo dân tộc ).
trang phục đi học.
-Trang phục đi học theo mùa 
có điểm gì đặt biệt?
- Đính bảng phụ. b. Trang phục phù hợp 
- Đi lao động em mặc như thế *Lao động: với môi trường và công 
nào? +Chất liệu : vải sợi bông, việc.
-Nhận xét xét ,kết luận. mặc mát vì dễ thấm mồ hôi 
-Trong ngày lễ hội người ta +Màu: sẫm.
mặc như thế nào? +Kiểu may: đơn giản, rộng 
- Đính tranh sưu tầm. – dễ hoạt động.
- Nêu: Việt nam có nhiều dân +Giày dép: đi dép thấp, 
tộc sinh sống, mõi dân tộc có giày bata để đi lại vững 
kiểu trang phục riêng. Nhưng vàng, đễ làm việc.
điều có chung 1 đặc điểm là 
trang nhã lịch sự.
+Lễ tân (lễ phục) loại trang 
phục được mặc trong các 
nghi lễ,các cuộc họp trọng 
thể.
- Hãy mô tả lại bộ trang phục - Mặc áo dài hoặc trang 
lễ hội,lễ tân mà em biết? phục lễ hội truyền thống 
- Khi đi chơi với gia đình,liên của từng vùng miền, dân 
hoan em mặc như thế nào? tộc.
- Mở rộng thêm:
Đi chơi với bạn bè nên mặc 
giản dị, không diện quá để 
hòa đồng cùng các bạn, tránh 
gây mặc cảm cho bạn.
- Cho HS đọc “Bài học về 
 Giáo án: công nghệ 6 2 tuân 4 trang phục của Bác” trang 26. - Đọc bài
 - Nêu 1 số câu hỏi - Thảo luận 5 phút
 1. Khi đến thăm đền Đô, Bác 1. Bác Hồ mặc giản dị: bộ 
 Hồ mặc như thế nào? ca ki nhạt màu, dép cao su 
 con hổ.
 2.Vì để phù hợp với công 
 2. Vì sao khi tiếp khách quốc việc quan trọng.
 tế Bác lại bắt các đồng chí 
 cùng đi mặc comlê, cà vạt 
 chỉnh tề? 3.Áo sơ mi cổ hồ bột 
 3.Khi đón Bác ,bác Ngô Từ cứng,cà vạt đỏ chói,giày da 
 Vân mặc như thế nào? bóng lộn.
 4.Vì trang phục của Bác 
 4.Vì sao Bác Hồ nhắc bác Ngô Từ Vân lúc bấy giờ là 
 Ngô Từ Vân từ nay nhớ nâu chưa hợp cảnh:đồng bào 
 sòng thôi nhé. vừa qua nạn đói.
 5.Trang phục đẹp là phải 
 5.Theo em sử dụng trang phù hợp với môi trường và 
 phục như thế nào là đẹp? công việc.
 -Nhận xét ,kết luận. - Quan sát
 - Trình bày cá nhân:mặc 
 được 6 bộ.
4. Hướng dẫn về nhà:
 - Học thuộc bài.
 - Trả lời các câu hỏi trong SGK.
 - Đọc và xem kỹ phần II SGK.
IV. Kiểm tra đánh giá: 
 - Trang phục hợp lý có ý nghĩa rất quan trọng trong cuộc sống nó làm tôn lên vẻ đẹp 
của con người vì vậy nên sử dụng trang phục cho phù hợp với hoạt động, công việc và 
hoàn cảnh.
V. RÚT KINH NGHIỆM:
 Giáo án: công nghệ 6 3 tuân 4 Ngày soạn: 20-09-2020
Tiết 8
 BÀI 4: SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC (tt)
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: 
 - Kiến thức: Cách sử dụng trang phục hợp lý với hoạt động, môi trường và công việc. 
 - Kĩ năng: Cách mặc phối hợp giữa áo và quần hợp lý đạt yêu cầu thẩm mỹ.
 -Thái độ: Cách bảo quản trang phục.
2. Phẩm chất năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 - Năng lực hợp tác nhóm: phát triển cho học sinh khả năng trao đổi thảo luận.
 - Hình thành và phát triển cho học sinh năng lực đọc và nghiên cứu tài liệu.
 - Phát triển năng lực nêu và giải quyết vấn đề cho học sinh.
II. CHUẨN BỊ:
 - Thầy: SGK, SGV, Giáo án.
 - Trò: Chuẩn bị một số mẫu trang phục 
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Ổn định tổ chức: 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 Em hãy nêu cách sử dụng trang phục?
 3. Nội dung bài mới: 
 Hoạt động 1: Khởi động 
Sử dụng và bảo quản trang phục là công việc thường xuyên của con người,càn biết cách 
sử dụng trang phục hợp lí, làm cho con người luôn đệp trong mọi hoạt động và biết 
cách bảo quản trang phục đúng kĩ thuật để giữ được vẻ đẹp và độ bền của trang 
phục,đồng thời tiết kiệm được nguyên liệu dệt vải.Đó là nội dung của bài học hôm nay. 
Hoạt động 2: Tìm tòi, tiếp nhận kiến thức
 Cách tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
 *Kiến thức : Tìm hiểu cách phối hợp trang phục.
 *Mục đích của HĐ: Hiểu cách phối hợp trang phục.
 Giới thiệu vật mẫu + đưa ra 2. Cách phồi hợp trang 
 tình huống phục.
 + có 3 cái áo, 1 cái quần tây, 1 Hs hoạt đông cá nhân, trả a. Phối hợp vải hoa 
 cái váy em mặc được bao lời lềnh Gv văn với vải trơn.
 nhiêu bộ đồ? - Áo hoa văn hoặc kẻ ô 
 - Quan sát hình 1.11+ nhận - Nêu:Biết cách phối hợp có thể kết hợp với quần 
 xét về sự phối hợp vải hoa văn áo của bộ trang phục này hoặc váy trơn có màu 
 và vải trơn của quần? với quần của bộ trang đen hoặc màu trùng với 
 - Nhận xét, kết luận. phục kia một cách hợp màu chính của áo.
 lí,có tính thẩm mĩ sẽ làm 
 Giới thiệu vòng màu ở hình cho trang phục của ta 
 1.12 trang 22: phong phú hơn.
 Có 3 màu cơ bản là: đỏ , b. Phối hợp màu sắc.
 Giáo án: công nghệ 6 4 tuân 4 xanh, vàng đem pha trộn lại - Quan sát hình 1.12/22 - Các sắc độ khác nhau 
 cho ra các màu tiếp theo. Thảo luận cặp trình bày. trong cùng một màu
 - Có bao nhiêu cách phối hợp - Giữa 2 màu cạch nhau 
 màu sắc? - Có 4 cách phối hợp trên vòng màu.
 - Hãy nêu ví dụ về cách phối - Hai màu tương phản 
 hợp màu sắc? - Trình bày theo hiểu biết đối nhau.
 Tích hợp môi trường cá nhân. - Màu trắng đen với bất 
 Biết cách phối hợp trang phục kỳ màu nào.
 sẽ tiết kiệm được vải, giúp 
 làm giàu choXH.
 4. Hướng dẫn về nhà:
 - Học thuộc bài.
 - Trả lời các câu hỏi trong SGK.
 - Đọc và xem kỹ phần II SGK.
IV. Kiểm tra đánh giá: 
 - Trang phục hợp lý có ý nghĩa rất quan trọng trong cuộc sống nó làm tôn lên vẻ 
đẹp của con người vì vậy nên sử dụng trang phục cho phù hợp với hoạt động, công việc 
và hoàn cảnh.
 - Bài tập:
 + Áo carô đỏ + quần sọc xanh.
 + Áo hoa vàng + quần màu tím đỏ.
 + Áo hoa văn đen + quần màu đen.
V. RÚT KINH NGHIỆM:
 Xét duyệt của tổ tuần 4
 Ngày 24-09-2020
 ND:
 PP:
 NGUYỄN HUỲNH BẢO TRÂN
 Giáo án: công nghệ 6 5 tuân 4