Giáo án Công nghệ 6 - Tiết 7, Bài 4: Sử dụng và bảo quản trang phục - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Thị Tuyết Trinh

TUẦN 4	Ngày soạn: 10/9/2011	Ngày dạy: 13/9/2011
Tiết 7: 	Bài 4: SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC
I.Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
	- Biết cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, với môi trường và công việc.
	-Biết cách mặc phối hợp giữa áo và quần hợp lý, đạt yêu cầu thẩm mĩ.
 2. Kĩ năng: Biết phối hợp trang phục để có nhiều bộ trang phục đẹp, hợp lý.
 3. Thái độ: Có ý thức sử dụng trang phục phù hợp.
II. Chuẩn bị:
 1. Chuẩn bị của GV:
	- Tranh các trang phục
- Nghiên cứu SGK, SGV và các tài liệu có liên quan.
2. Chuẩn bị của HS: Nghiên cứu nội dung bài mới.
III.Phương pháp dạy học: quan sát, trực quan, vấn đáp,thuyết trình, thảo luận nhóm, giảng giải
IV. Tiến trình bài dạy:
 1. Ổn định lớp (1’)
 2. Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra bài cũ
 3. Bài mới: 
 * Giới thiệu bài: (2’) Lựa chọn trang phục phù hợp với bản thân là việc làm cần thiết giúp con người đẹp hơn, duyên dáng và tự tin hơn với bộ trang phục mà mình đã chọn. Đã có bộ trang phục ưng ý rồi chúng ta phải sử dụng và bảo quản như thế nào cho phù hợp. Để hiểu được điều này chúng ta sữ nghiên cứu kỹ nội dung bài hôm nay, bài 4: Sử dụng và bảo quản trang phục
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách sử dụng trang phục (18’)
a. Trang phục phù hợp với hoạt động:
- Hỏi: Khi đi học, em thường mặc loại trang phục nào?
- Những trang phục đó được may như thế nào?
- Yêu cầu HS quan sát hình 1.9 trang phục đi học.
- Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi khi đi lao động như trồng cây, dọn vệ sinh mồ hôi ra nhiều lại dễ bị lấm bẩn, em mặc như thế nào?(gợi ý SGK)
- Nêu vấn đề: Ở Việt Nam có hơn 54 dân tộc sinh sống, mỗi dân tộc có một kiểu trang phục riêng. Vì thế tùy theo truyền thống văn hóa của mỗi dân tộc mà cách ăn mặc của họ khác nhau.
- ?Trang phục truyền thống của người phụ nữViệt Nam trong ngày lễ hội.
- Nêu vấn đề: Trang phục lễ tân là trang phục được mặc trong các buổi nghi lễ, các cuộc họp trọng thể. Yêu cầu HS nêu bộ trang phục lễ tân mà em biết (Liên hệ thực tế)
- Yêu cầu HS nêu trang phục thường mặc khi đi dự liên hoan, văn nghệ.
b. Trang phục phù hợp với môi trường và công việc.
- Yêu cầu HS đọc “Bài học về trang phục của Bác”, SGK/26
- Phân nhóm yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
+ Khi đi thăm đền Đô năm 1946, Bác Hồ mặc như thế nào?
+ Vì sao khi tiếp khách quốc tế thì Bác lại “bắt các đồng chí cùng đi phải về mặc comle, cà vạt nghiêm chỉnh”
+ Bác Ngô Từ Vân mặc như thế nào khi đón Bác về thăm đền Đô?
- Gợi ý HS rút ra kết luận trang phục đẹp là phải phù hợp với môi trường và công việc.
- GV ghi bảng
- Áo trắng, quần xẫm màu, mang giày
- May đơn giản, dễ hoạt động.
- Quan sát hình.
- Trả lời theo lựa chọn trong SGK.
- Áo dài
- Trả lời theo hiểu biết.
- Trả lời theo thực tế.
- Thảo luận và viết câu trả lời.
+ Mặc bộ kaki nhạt màu, đi dép cao su.
+ Phù hợp với công việc trang trọng.
+ Áo sơ mi trắng, cà vạt đỏ, giày da bóng lộn, comle sáng ngời.
- Kết luận
- Ghi bài
Tiết 7: Bài 4: SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC
I. Sử dụng trang phục:
1. Cách sử dụng trang phục:
Sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, công việc và hoàn cảnh xã hội có ý nghĩa rất quan trọng đối với kết quả công việc và thiện cảm của mọi người đối với mình.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách phối hợp trang phục (18’)
- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK cho biết khi phối hợp trang phục cần quan tâm đến việc phối hợp những gì?
- Yêu cầu HS khác nhận xét và GV nhận xét lại.
- Hỏi: phối hợp vải hoa văn với vải trơn cần chú ý những gì?
- GV nhận xét.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1.11, nhận xét về sự phối hợp hoa văn của áo, vải trơn của quần.(gọi nhiều HS trả lời)
- GV nhận xét, sửa sai
- Yêu cầu HS đọc nội dung phần phối hợp màu sắc.
- Giải thích sự kết hợp giữa các sắc độ khác nhau, yêu cầu HS nêu thêm ví dụ.
- Yêu cầu HS quan sát vòng màu trong SGK, giải thích cho HS hiểu 2 màu cạnh nhau, 2 màu tương phản trên vòng màu, yêu cầu HS nêu thêm ví dụ.
- GV nhận xét và sửa sai.
- Giải thích màu trắng và màu đen có thể kết hợp với các màu khác.
- Yêu cầu HS nêu thêm ví dụ ngoài ví dụ ở SGK.
- GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa của việc phối hợp trang phục.
- Ghi bảng.
- Trả lời: phối hợp hoa văn, phối hợp vải hoa văn với vải trơn, phối hợp màu sắc.
- Trả lời theo SGK.
- Trả lời theo hiểu biết
- Đọc SGK
- Nêu ví dụ.
- Nêu ví dụ
- Nghe giảng
- Nêu ví dụ
- Nêu theo hiểu biết.
- Ghi bài
2. Cách phối hợp trang phục:
Biết mặc thay đổi phối hợp áo và quần hợp lý về màu sắc, hoa văn sẽ làm phong phú thêm trang phục hiện có.
3. Củng cố (4’)
- ?Trang phục được dùng trong những hoạt động nào? Làm sao để trang phục luôn phù hợp?
- ?Kể tên trang phục lễ tân ở bất kì nước nào em biết?
4. Hướng dẫn về nhà:(2’)
Về học bài,chuẩn bị tiếp phần còn lại, bài: “Sử dụng và bảo quản trang phục(tt)”
-Sưu tầm các mẫu vải đính kèm trên quần, áo hướng dẫn về việc bảo quản sản phẩm
V. Bổ sung, rút kinh nghiệm: ..
.
.