Giáo án Công nghệ 6 - Tiết 32, Bài 14: Thực hành cắm hoa (Dạng thẳng đứng) - Nguyễn Tín Nhiệm

Ngày soạn:
Ngày dạy:..
Tuần 16
Tiết 32
Bài 14: THỰC HÀNH CẮM HOA
(DẠNG THẲNG ĐỨNG)
I- Mục tiêu:
1.Kiến thức: Mô tả được sơ đồ cắm hoa và quy trình cắm hoa dạng thẳng đứng ( dạng cơ bản).
2.Kĩ năng: Cắm được bình hoa dạng thẳng đứng( dạng cơ bản) .
3.Thái độ: Biết sử dụng những bình hoa dễ kiếm quanh khu vực mình ở và vận dụng dạng cắm này để trang trí, làm đẹp nhà ở của mình.
II- Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
- Tham khảo chuẩn kiến thức, kỹ năng môn công nghệ, sách giáo viên.
- Dụng cụ : bình cắm, bàn chông (mút xốp), dao, kéo.
- Vật liệu : Cành liễu , hoa cúc vàng.
- Sách cắm hoa trang trí, phóng to hình 2.24, 2.25, 2.26, 2.27 SGK trên bảng phụ.
 2.Học sinh:
 - Đọc trước bài : Thực hành cắm hoa dạng thẳng đứng .
 - Mỗi nhóm chuẩn bị hoa, bình cắm phù hợp.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
2’
6’
20’
10’
1. Ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
I- Cắm hoa dạng thẳng đứng
1.Dạng cơ bản :
 a) Sơ đồ cắm hoa: 
 b) Quy trình cắm hoa: 
- Cắm cành chính thứ 1 : dài khoảng 1,5(D+h) và nghiêng khoảng 10-150
- Cắm cành chính thứ 2 : dài khoảng 2/3 cành chính thứ 1 , nghiêng khoảng 450.
- Cắm cành chính thứ 3 : dài khoảng 2/3 cành chính thứ 2 , nghiêng khoảng 750.
 - Cắm các cành phụ có độ dài khác nhau xen vào cành chính và điểm thêm cành lá nhỏ che kín miệng bình.
2- Dạng vận dụng :
- Thay đổi góc độ các cành chính .
- Bỏ bớt một hoặc hai cành chính.
- Yêu cầu lớp trưởng báo cáo
à Giới thiệu bài: Dáng vẻ tự nhiên và đặc thù của mỗi loài hoa trong thiên nhiên rất khác nhau , có loài mọc thẳng đứng hoặc nghiêng , có loài mọc rủ xuống ven suối , hồ nước, ... nhưng cũng có loài trải rộng bò ngang trên mặt đất . Từ nhận xét này người ta có các dạng cắm cơ bản : dạng thẳng đứng , dạng nghiêng , dạng toả tròn Hôm nay thầy sẽ cùng các em thực hành một trong nhiều dạng cắm hoa đó là dạng thẳng đứng .
* Hoạt động 1
- GV kiểm tra phần chuẩn bị thực hành của các nhóm và phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng cá nhân trong nhóm .
- Treo sơ đồ cắm hoa dạng thẳng đứng lên bảng và yêu cầu HS đọc phần 1.a
 + Nêu quy ước về góc độ cắm .
- GV giới thiệu cách xác định góc độ để cắm các cành chính: dùng thước đo độ.
- Góc độ cắm của 3 cành chính GV đưa phần chuẩn bị của mình lên bàn và cắm mẫu .
- Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm cắm bình hoa dạng thẳng đứng thời gian 15 phút.
- GV theo dõi và chấm điểm từng bước theo biểu điểm sau:
 1. Cắt các cành chính đúng kích thước (2 điểm)
2. Cắm các cành chính đúng các góc độ (4 điểm)
3. Cắm các cành phụ hợp lí với các cành chính 
(2 điểm)
4. Có thảo luận ý kiến và nghiêm túc thực hành
 (1 điểm)
5. Vệ sinh sạch sẽ (1 điểm) 
* Hoạt động 2
- GV yêu cầu HS quan sát hình 2.26, 2.27 có dạng vận dụng nào?
- Yêu cầu thực hành các dạng vận dụng, GV theo dõi HS thực hành , uốn nắn về kích thước của các loại cành và cách cắm. Trên cơ sở dạng cắm cơ bản, GV mở rộng vấn đề , gợi ý một số sự thay đổi vị trí ở bình hoa để HS sáng tạo ra các mẫu mới.
- Nhận xét kết quả thực hành của các nhóm
- Yêu cầu lớp trưởng báo cáo
- Lắng nghe và suy nghĩ
- HS để dụng cụ và vật liệu cắm hoa trên bàn và lắng nghe sự phân công của GV .
- HS quan sát sơ đồ , đọc SGK và trả lời :
+ Cành cắm thẳng đứng là cành 00, cành cắm ngang miệng bình về 2 phía là cành 900 .
+ Cành chính thứ 1 thường nghiêng khoảng 10-150 hoặc thẳng đứng .
+ Cành chính thứ 2 thường nghiêng 450
+ Cành chính thứ 3 thường nghiêng 750 về phía đối diện .
- Chú ý lắng nghe và quan sát
- HS quan sát GV cắm mẫu
- Thực hành theo nhóm
- Chú ý thực hành nghiêm túc.
- HS quan sát hình và trả lời: thực hành các dạng vận dụng của cắm hoa dạng thẳng đứng như: 
+ Thay đổi góc độ các cành chính 
+ Bỏ bớt một hoặc hai cành chính 
- HS thực hành theo nhóm các dạng vận dụng của cắm hoa thẳng đứng
- Chú ý quan sát
4’
4. Củng cố: 
- Nội dung hoạt động 1
- Nêu quy trình cắm hoa dạng thẳng đứng
- HS trả lời nội dung hoạt động 1
5.Dặn dò : (2 phút) 
- Về nhà xem lại và thực hành cắm hoa dạng thẳng đứng.
- Xem trước nội dung phần II. Cắm hoa dạng nghiêng.
Ngày soạn:
Ngày dạy:..
Tuần 17
Tiết 33
Bài 14: THỰC HÀNH CẮM HOA (tiếp theo)
 (DẠNG NGHIÊNG)
I- Mục tiêu:
1.Kiến thức: Mô tả được sơ đồ cắm hoa và quy trình cắm hoa dạng nghiêng ( dạng cơ bản).
2.Kĩ năng: Cắm được bình hoa dạng nghiêng( dạng cơ bản) .
3.Thái độ: Biết sử dụng những bình hoa dễ kiếm và vận dụng dạng cắm này để trang trí, làm đẹp nhà ở của mình.
II- Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Tham khảo chuẩn kiến thức, kỹ năng môn công nghệ, sách giáo viên.
- Dụng cụ : bình cắm, bàn chông (mút xốp), dao, kéo.
- Vật liệu : Cành liễu , hoa cúc.
- Sách cắm hoa trang trí, phóng to hình 2.28, 2.29, 2.30, 2.31 SGK trên bảng phụ.
 2. Học sinh:
 - Đọc trước bài : Thực hành cắm hoa dạng nghiêng.
 - Mỗi nhóm chuẩn bị hoa, bình cắm phù hợp.
IV. Tiến trình lên lớp:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
15’ 
2’
15’
6’
1. Ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra 15 phút:
3. Bài mới:
I- Cắm hoa dạng nghiêng:
1.Dạng cơ bản :
 a) Sơ đồ cắm hoa: 
 - Cắm cành chính thứ 1 : dài khoảng 1,5(D+h) và nghiêng khoảng 450.
- Cắm cành chính thứ 2 : dài khoảng 2/3 cành chính thứ 1, nghiêng khoảng 150 hơi ngả về phía sau.
- Cắm cành chính thứ 3 : dài khoảng 2/3 cành chính thứ 2, nghiêng khoảng 750, hơi ngả ra phía trước.
 - Cắm các cành phụ có độ dài khác nhau xen vào cành chính và điểm thêm cành lá nhỏ che kín miệng bình.
2- Dạng vận dụng :
- Thay đổi góc độ các cành chính .
- Bỏ bớt một hoặc hai cành chính.
- Yêu cầu lớp trưởng báo cáo
- Yêu cầu học sinh cắm hoa dạng thẳng đứng
à Giới thiệu bài: Trong tự nhiên hoa mọc theo dạng đứng hoặc cũng có thể mọc theo dạng nghiêng. Vậy cắm hoa dạng nghiêng như thế nào? Hôm nay ta tiếp tục tìm hiểu bài 14 phần II Cắm hoa dạng nghiêng. 
* Hoạt động 1
- GV kiểm tra phần chuẩn bị thực hành của các nhóm và phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng cá nhân trong nhóm .
- Treo sơ đồ cắm hoa dạng nghiêng lên bảng và yêu cầu HS đọc phần 1.a
 + Nêu quy ước về góc độ cắm .
- GV giới thiệu cách xác định góc độ để cắm các cành chính
- Góc độ cắm của 3 cành chính GV đưa phần chuẩn bị của mình lên bàn và cắm mẫu .
- Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm cắm bình hoa dạng nghiêng thời gian 15 phút.
- GV theo dõi và chấm điểm từng bước theo biểu điểm sau:
 1. Cắt các cành chính đúng kích thước (2 điểm)
2. Cắm các cành chính đúng các góc độ (4 điểm)
3. Cắm các cành phụ hợp lí với các cành chính 
(2 điểm)
4. Có thảo luận ý kiến và nghiêm túc thực hành
 (1 điểm)
5. Vệ sinh sạch sẽ (1 điểm) 
* Hoạt động 2
- GV yêu cầu HS quan sát hình 2.30, 2.31 có dạng vận dụng nào?
- Yêu cầu thực hành các dạng vận dụng, GV theo dõi HS thực hành, uốn nắn về kích thước của các loại cành và cách cắm. Trên cơ sở dạng cắm cơ bản, GV mở rộng vấn đề , gợi ý một số sự thay đổi vị trí ở bình hoa để HS sáng tạo ra các mẫu mới.
- Nhận xét kết quả thực hành của các nhóm
- Yêu cầu lớp trưởng báo cáo
- Học sinh thực hiện.
- Lắng nghe và suy nghĩ
- HS để dụng cụ và vật liệu cắm hoa trên bàn và lắng nghe sự phân công của GV .
- HS quan sát sơ đồ , đọc SGK và trả lời :
+ Cành cắm thẳng đứng là cành 00, cành cắm ngang miệng bình về 2 phía là cành 900 .
+ Cành chính thứ 1 thường nghiêng khoảng 450.
+ Cành chính thứ 2 thường nghiêng 10-150 
+ Cành chính thứ 3 thường nghiêng 750 về phía đối diện .
- Chú ý lắng nghe và quan sát
- HS quan sát GV cắm mẫu
- Thực hành theo nhóm
- Chú ý thực hành nghiêm túc.
- HS quan sát hình và trả lời: thực hành các dạng vận dụng của cắm hoa dạng thẳng đứng như: 
+ Thay đổi góc độ các cành chính 
+ Bỏ bớt một hoặc hai cành chính 
- HS thực hành theo nhóm các dạng vận dụng của cắm hoa thẳng đứng
- Chú ý quan sát
4’
4. Củng cố: 
- Nội dung hoạt động 1
- Nêu quy trình cắm hoa dạng nghiêng
- HS trả lời nội dung hoạt động 1
5. Dặn dò : (2 phút) 
- Về nhà xem lại và thực hành cắm hoa dạng nghiêng.
- Xem trước nội dung phần III. Cắm hoa dạng tỏa tròn.
- Chuẩn bị: bình cắm, hoa, mút xốp, kéo,
Ngày soạn:
Ngày dạy:..
Tuần 17
Tiết 34
Bài 14: THỰC HÀNH CẮM HOA (tiếp theo)
(DẠNG TỎA TRÒN)
I- Mục tiêu:
1.Kiến thức: Mô tả được sơ đồ cắm hoa và quy trình cắm hoa dạng tỏa tròn.
2.Kĩ năng: Cắm được bình hoa dạng tỏa tròn.
3.Thái độ: Biết sử dụng những bình hoa dễ kiếm và vận dụng dạng cắm này để trang trí, làm đẹp nhà ở của mình.
II- Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
- Tham khảo chuẩn kiến thức, kỹ năng môn công nghệ, sách giáo viên.
- Dụng cụ : bình cắm, bàn chông (mút xốp), dao, kéo.
- Vật liệu : Cành liễu , hoa cúc vàng, tím.
- Sách cắm hoa trang trí, phóng to hình 2.32 SGK trên bảng phụ.
 2.Học sinh:
 - Đọc trước bài : Thực hành cắm hoa dạng tỏa tròn.
 - Mỗi nhóm chuẩn bị hoa, bình cắm phù hợp.
IV. Tiến trình lên lớp:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
2’
10’
16’
1. Ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
III- Cắm hoa dạng tỏa tròn:
1. Sơ đồ cắm hoa: 
2. Qui trình cắm hoa 
- Cắm cành chính thứ 3 có chiều dài bằng D ở chính giữa bình.
- Cắm 4 cành chính thứ 1 có chiều dài bằng D, chia bình làm 4 phần.
- Cắm 4 cành chính thứ 2 có chiều dài bằng D xen giữa các cành chính thứ 1. 
 - Cắm các cành phụ xen vào cành chính và điểm thêm cành lá nhỏ che kín miệng bình .
* Thực hành
- Yêu cầu lớp trưởng báo cáo
- Em hãy vẽ sơ đồ cắm hoa dạng nghiêng.
à Giới thiệu bài: Trên bàn tiếp khách, bàn ăn sẽ đẹp hơn nếu được trang trí bình hoa dạng tỏa tròn. Để cắm bình hoa dạng tỏa tròn đẹp ta phải làm như thế nào? Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu bài 14 phần III Cắm hoa dạng tỏa tròn. 
* Hoạt động 1
- GV kiểm tra phần chuẩn bị thực hành của các nhóm và phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng cá nhân trong nhóm .
- Treo sơ đồ cắm hoa dạng tỏa tròn lên bảng và yêu cầu HS đọc phần 1.
- So với sơ đồ cắm hoa dạng nghiêng, em có nhận xét gì về độ dài của các cành chính? Vị trí của các bông hoa?
- GV đưa phần chuẩn bị của mình lên bàn và cắm mẫu.
- Em hãy nêu qui trình cắm hoa dạng tỏa tròn? 
- Kết luận và nêu chú ý: Màu của các cành chính thứ 1,thứ 2 và thứ 3 và các cành phụ khác nhau, cắm xen kẽ vào nhau.
* Hoạt động 2
- Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm cắm bình hoa dạng tỏa tròn thời gian 15 phút.
- GV theo dõi và chấm điểm từng bước theo biểu điểm sau:
 1. Cắt các cành chính đúng kích thước (2 điểm)
2. Cắm các cành chính đúng các góc độ (4 điểm)
3. Cắm các cành phụ hợp lí với các cành chính 
(2 điểm)
4. Có thảo luận ý kiến và nghiêm túc thực hành
 (1 điểm)
5. Vệ sinh sạch sẽ (1 điểm) 
- Yêu cầu lớp trưởng báo cáo
- Học sinh vẽ sơ đồ.
- Lắng nghe và suy nghĩ
- HS để dụng cụ và vật liệu cắm hoa trên bàn và lắng nghe sự phân công của GV .
- HS quan sát sơ đồ , đọc SGK và trả lời :
- Độ dài của các cành chính đều bằng nhau. Các bông hoa tỏa đều xung quanh.
- HS quan sát GV cắm mẫu và trả lời:
- Cắm cành chính thứ 3 có chiều dài bằng D ở chính giữa bình.
- Cắm 4 cành chính thứ 1 có chiều dài bằng D, chia bình làm 4 phần.
- Cắm 4 cành chính thứ 2 có chiều dài bằng D xen giữa các cành chính thứ 1. 
 - Cắm các cành phụ xen vào cành chính và điểm thêm cành lá nhỏ che kín miệng bình .
- Chú ý lắng nghe và quan sát
- Thực hành theo nhóm
- Chú ý thực hành nghiêm túc.
10’
4. Củng cố: 
- Yêu cầu các nhóm tự nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét, cho điểm
- Đại diện nhóm nhận xét, đánh giá.
- Chú ý quan sát
5. Dặn dò : (2 phút) 
- Về nhà xem lại và thực hành cắm hoa dạng tỏa tròn
- Xem trước nội dung phần IV. Cắm hoa dạng tự do.
- Chuẩn bị: bình cắm, hoa, mút xốp, kéo,
Ngày soạn:
Ngày dạy:..
Tuần 19
Tiết 38
Bài 14: THỰC HÀNH CẮM HOA (tiếp theo)
(DẠNG TỰ DO)
I- Mục tiêu:
1.Kiến thức: Mô tả được sơ đồ cắm hoa và quy trình cắm hoa dạng tự do.
2.Kĩ năng: Cắm được bình hoa dạng tự do.
3.Thái độ: Biết sử dụng những bình hoa dễ kiếm và vận dụng dạng cắm này để trang trí, làm đẹp nhà ở của mình.
II- Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
- Tham khảo chuẩn kiến thức, kỹ năng môn công nghệ, sách giáo viên.
- Dụng cụ : bình cắm, bàn chông (mút xốp), dao, kéo.
- Vật liệu : Cành liễu , hoa cúc vàng, tím.
- Sách cắm hoa trang trí.
2. Học sinh:
 - Đọc trước bài : Thực hành cắm hoa dạng tỏa tròn.
 - Mỗi nhóm chuẩn bị hoa, bình cắm phù hợp.
IV. Tiến trình lên lớp:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
2’
10’
16’
1. Ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
III- Cắm hoa dạng tỏa tròn:
1. Sơ đồ cắm hoa: 
2. Qui trình cắm hoa 
- Cắm cành chính thứ 3 có chiều dài bằng D ở chính giữa bình.
- Cắm 4 cành chính thứ 1 có chiều dài bằng D, chia bình làm 4 phần.
- Cắm 4 cành chính thứ 2 có chiều dài bằng D xen giữa các cành chính thứ 1. 
 - Cắm các cành phụ xen vào cành chính và điểm thêm cành lá nhỏ che kín miệng bình .
* Thực hành
- Yêu cầu lớp trưởng báo cáo
- Em hãy vẽ sơ đồ cắm hoa dạng nghiêng.
à Giới thiệu bài: Trên bàn tiếp khách, bàn ăn sẽ đẹp hơn nếu được trang trí bình hoa dạng tỏa tròn. Để cắm bình hoa dạng tỏa tròn đẹp ta phải làm như thế nào? Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu bài 14 phần III Cắm hoa dạng tỏa tròn. 
* Hoạt động 1
- GV kiểm tra phần chuẩn bị thực hành của các nhóm và phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng cá nhân trong nhóm .
- Treo sơ đồ cắm hoa dạng tỏa tròn lên bảng và yêu cầu HS đọc phần 1.
- So với sơ đồ cắm hoa dạng nghiêng, em có nhận xét gì về độ dài của các cành chính? Vị trí của các bông hoa?
- GV đưa phần chuẩn bị của mình lên bàn và cắm mẫu.
- Em hãy nêu qui trình cắm hoa dạng tỏa tròn? 
- Kết luận và nêu chú ý: Màu của các cành chính thứ 1,thứ 2 và thứ 3 và các cành phụ khác nhau, cắm xen kẽ vào nhau.
* Hoạt động 2
- Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm cắm bình hoa dạng tỏa tròn thời gian 15 phút.
- GV theo dõi và chấm điểm từng bước theo biểu điểm sau:
 1. Cắt các cành chính đúng kích thước (2 điểm)
2. Cắm các cành chính đúng các góc độ (4 điểm)
3. Cắm các cành phụ hợp lí với các cành chính 
(2 điểm)
4. Có thảo luận ý kiến và nghiêm túc thực hành
 (1 điểm)
5. Vệ sinh sạch sẽ (1 điểm) 
- Yêu cầu lớp trưởng báo cáo
- Học sinh vẽ sơ đồ.
- Lắng nghe và suy nghĩ
- HS để dụng cụ và vật liệu cắm hoa trên bàn và lắng nghe sự phân công của GV .
- HS quan sát sơ đồ , đọc SGK và trả lời :
- Độ dài của các cành chính đều bằng nhau. Các bông hoa tỏa đều xung quanh.
- HS quan sát GV cắm mẫu và trả lời:
- Cắm cành chính thứ 3 có chiều dài bằng D ở chính giữa bình.
- Cắm 4 cành chính thứ 1 có chiều dài bằng D, chia bình làm 4 phần.
- Cắm 4 cành chính thứ 2 có chiều dài bằng D xen giữa các cành chính thứ 1. 
 - Cắm các cành phụ xen vào cành chính và điểm thêm cành lá nhỏ che kín miệng bình .
- Chú ý lắng nghe và quan sát
- Thực hành theo nhóm
- Chú ý thực hành nghiêm túc.
10’
4. Củng cố: 
- Yêu cầu các nhóm tự nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét, cho điểm
- Đại diện nhóm nhận xét, đánh giá.
- Chú ý quan sát
5. Dặn dò : (2 phút) 
- Về nhà xem lại và thực hành cắm hoa dạng tỏa tròn
- Xem trước nội dung phần IV. Cắm hoa dạng tự do.
- Chuẩn bị: bình cắm, hoa, mút xốp, kéo,
Tuần:17 Ngày soạn: 01 / 12 Ngy dạy: 08 / 12
Tiết: 33	Bài 14: 	THỰC HÀNH CẮM HOA (DẠNG TỰ DO )
 I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: HS biết được qui trình cắm hoa dạng tự do.
2.Kĩ năng: Cắm được một lọ hoa dạng tự do .
3.Thái độ: Biết sử dụng những lọ hoa dễ kiếm quanh khu vực mình ở và vận dụng dạng cắm này để trang trí ,làm đẹp nhà ở của mình.
 II-Chuẩn bị của GV và HS:
1.GV:
 * Nghiên cứu kỹ SGK và các tài liệu liên quan .
 * Dụng cụ : bình cắm,bàn chông (mút xốp) ,dao,kéo.
 * Vật liệu : Hoa,lá cành (tùy chọn)
 * Tranh ảnh minh hoạ 
 2.Học sinh: 	 Mỗi nhóm chuẩn bị hoa , bình cắm phù hợp .
 III-Tiến trình dạy – học:
1.Ổn định lớp:(1/)
2.Kiểm tra bài cũ:(5/)
 - Vẽ sơ đồ cắm hoa dạng tỏa tròn. 
 - Trình bày qui trình cắm hoa tỏa tròn.
 - HS khác nhận xét,bổ sung.
 - GV nhận xét,ghi điểm.
3.Bài mới:
 * Giới thiệu bài(1’) Trong những tiết học trước,chúng ta đã biết cách cắm hoa dạng thẳng đứng,dạng nghiêng và dạng tỏa tròn,những cách cắm này phải theo một qui luật nhất định. Hôm nay, các em sẽ được thể hiện sự sáng tạo của mình qua phần thực hành : cắm hoa dạng tự do.
*Hoạt động1: Tổ chức thực hành .
(t)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
3/
GV kiểm tra phần chuẩn bị thực hành của các nhóm và phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng cá nhân trong nhóm .
HS để dụng cụ và vật liệu cắm hoa trên bàn và lắng nghe sự phân công của GV .
IV-Cắm hoa dạng tự do:
* Hoạt động 2 : HS thực hành .
20/
GV theo dõi HS thực hành , uốn nắn về về bố cục,phối hợp màu sắc .
HS thao tác cắm hoa .
4.Đánh giá tiết thực hành :(13/)
 - GV cho HS để những lọ hoa đã cắm của các em lên một bàn dài giữa lớp .
 - HS đứng xung quanh , tự nhận xét , đánh giá bình hoa của các nhóm khác .
 - GV bổ sung ý kiến và cho điểm .
 - HS thu dọn chỗ thực hành sạch sẽ . 
5.Dặn dò :(2/) Chép và soạn đề cương ôn tập;chuẩn bị tiết sau ôn tập học kì I.
** Rút kinh nghiệm: