Giáo án Âm nhạc 6 - Tuần 29 - Năm học 2021-2022 - Võ Thành Doanh

 Trường: THCS Ninh Hòa GV: Võ Thành Doanh
Tổ: Tổng hợp
Ngày soạn; 25 /03/2022 Tuần : 29
 HÁT: BÀI HÁT KỈ NIỆM XƯA ( AULD LANG SYNE)
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:Sau khi học xong tiết học này:
- Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất hành tha thiết, nhịp nhàng và gõ đệm cho 
bài hát “Kỉ niệm xưa”
- Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức khác nhau
- Nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái bài hát.
2. Năng lực 
- Năng lực chung: 
+ Tự học theo hướng dẫn của GV về các nội dung bài học.
+ Thành lập nhóm theo đúng yêu cầu, nhanh và đảm bảo trật tự; thảo luận với các 
thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
+ Làm việc nhóm để tạo ra các sản phẩm học tập.
- Năng lực âm nhạc: Hát đúng giai điệu, lời bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.
3. Phẩm chất:
- Yêu hòa bình, có tinh thần đoàn kết giữa các dân tộc.
- Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập. 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: file âm thanh bài hát “ Kỉ niệm xưa”; đàn phím điện tử, bảng tương tác...
2 - HS: SGK âm nhạc 6, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về 
bài học mới
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV tổ chức hoạt động: “Nghe bài hát và nêu cảm nhận”
+ GV hướng dẫn HS nghe lại bài Kỉ niệm xưa kết hợp vận động tự do nhẹ nhàng, 
sau đó yêu cầu HS nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát.
- GV dẫn dắt vào bài học mới
2.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài hát
a. Mục tiêu: HS nắm được cấu trúc bài hát
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm:Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Tìm hiểu bài hát
- GV mở bài hát cho HS nghe. Bài hát gồm một đoạn nhạc với 4 
- GV hướng dẫn HS phân tích cấu trúc của câu hát:
bài hát + Câu 1: Từ “ Bạn ơi..”
- GV yêu cầu HS nhận xét bài hát về các nội + Câu 2: Từ “ Hãy luôn..”
dung như: xuất xứ, nhịp độ, các nét giai điệu + Câu 3: Từ “ Đến đây ”
giống nhau, nội dung bài hát, + Câu 4: Từ “ Hãy luôn..” đến 
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: hết.
- HS thực hiện các yêu cầu của GV.
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực 
hiện.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS trả lời câu hỏi
- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Kết luận, nhận định: 
- GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung 
bài hát cùng HS
Hoạt động 2: Dạy bài hát
a. Mục tiêu:
- HS nghe bài hát và cảm nhận được nhịp điệu.
- HS hát được bài hát.
b. Nội dung: HS luyện hát theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm:Kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Dạy bài hát
- GV cho HS ôn lại “ Bài đọc nhạc số 7” a) Lời bài hát:
- GV hướng dẫn HS ghép lời trong bài hát “ Kỉ b) Cảm nhận bài hát:
niệm xưa”. - Nhịp điệu mang tính nhảy 
( GV dùng đàn làm điểm tựa về cao độ cho HS múa, uyển chuyển giai điệu 
nghe và đọc) rất phù hợp với cách hát tập 
- GV cho HS vừa hát vừa kết hợp vận động để thể, được nhiều nước trê thế 
để giúp HS dễ dàng nhớ lời ca. giới sử dụng để hát trong dịp 
- GV lồng ghép giáo dục phẩm chất cho HS: chia tay năm cũ, kết thúc năm 
“Em cần làm gì để thể hiện thêm yêu và trân học, trong các dịp hội hè, 
trọng những thành tựu âm nhạc của các quốc 
gia trên thế giới?”
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
- HS thực hiện các yêu cầu của GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
- GV chỉnh sửa cho những HS hát sai giọng 
điệu.
Bước 4: Kết luận, nhận định: 
- GV đánh giá, chuyển sang biểu diễn bài hát 
bài Tiếng chuông và ngọn cờ.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (BIỂU DIỄN)
a. Mục tiêu :
- HS biểu diễn được hát đúng lời, đúng giai điệu.
- HS nhớ lời và cảm nhận âm nhạc rõ nét
b. Nội dung : Hát và biểu diễn bài hát trên nền nhạc và kết hợp vận động
c. Sản phẩm : HS cảm nhận được bài hát
d. Tổ chức thực hiện :
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV hướng dẫn HS thực hiện mẫu tiết tấu gõ đệm.
- GV chia nhóm và hướng dẫn các nhóm thực hiện hành gõ đệm cho bài hát vừa 
học.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
- HS biểu diễn cá nhân và theo nhóm dưới dự điều hành của GV.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
- HS xung phong biểu diễn.
- GV gọi các nhóm/ cá nhân thể hiện bài hát trước lớp, HS còn lại nghe và nhận 
xét.
Bước 4: Kết luận, nhận định: 
- GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung bài hát cùng HS
- GV sửa những chỗ HS hát sai ( nếu có).
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO a. Mục tiêu :HS vận dụng các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể hiện bản 
thân trong hoạt động trình bày, sáng tạo mẫu đệm cho bài hát và biểu diễn cùng 
bạn.
b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát
c. Sản phẩm : HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày 
hiểu biết về âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu nhóm HS sáng tạo mẫu tiết tấu gõ đệm cho bài hát bằng nhạc cụ gõ 
hoặc vận động cơ thể.
- HS biểu diễn hát kết hợp gõ đệm cho bài hát “ Kỉ niệm xưa” theo mẫu tiết tấu 
cùng bạn
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức tiết học.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Tập hát nhuần nhuyễn bài hát Kỉ niệm xưa ( Auld lang syne).
- Chuẩn bị nội dung tiết học sau: “Lý thuyết âm nhạc: Các bậc chuyển hóa, dấu 
hóa”.
 Duyệt tuần 29
 Ninh Hòa, ngày 03/4/2022
 Đã duyệt
 Nguyễn Thị Diệu