Giáo án Âm nhạc 6 - Tuần 24 - Năm học 2021-2022 - Võ Thành Doanh

 Trường: THCS Ninh Hòa GV: Võ Thành Doanh
Tổ: Tổng hợp Tuần : 24
 Ngày soạn; 18/02/2022 
 Tiết 24
 NHẠC CỤ TIẾT TẤU: BÀI THỰC HÀNH SỐ 5
 NHẠC CỤ: SÁO RECORDER VÀ KÈN PHÍM
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này:
- Biết sử dụng nhạc cụ tiết tấu gõ đệm cho bài Em đi trong tươi xanh
- Thực hiện được các nốt đã học trên sáo Recorder hoặc kèn phím.
2. Năng lực 
- Năng lực chung: 
+ Tự đặt mục tiêu học 
- Năng lực âm nhạc: 
+ Vừa gõ đúng tiết tấu, vừa thực hiện đúng động tác của nhạc cụ.
+ Có các kiến thức cơ bản về sáo recorder: cách lấy hơi, cách cầm sáo, cách thổi sáo, 
cách bảo quản sáo...
3. Phẩm chất:
- Có ý thức giữu gìn, phát huy các giá trị của âm nhạc dân gian Việt Nam.
- Có ý thức trách nhiệm trong học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1 - GV: file âm thanh bài hát Hò ba lí, sáo recorder, nhạc cụ gõ, kèn phím
2 - HS: SGK âm nhạc 6, nhạc cụ gõ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ, tạo không khí cho lớp học trước khi vào bài học.
b. Nội dung: HS thực hiện hoạt động dưới sự hướng dẫn, điều hành của GV.
c. Sản phẩm: HS hoàn thành trò chơi.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV tổ chức hoạt động: “Biểu diễn bài hát “Hò ba lí” + GV yêu cầu HS biểu diễn bài “ Hò ba lí” theo hình thức hát xướng - xô
- GV dẫn dắt vào bài học mới.
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)
Hoạt động 1: Nhạc cụ tiết tấu: Bài thực hành số 5.
a. Mục tiêu:
- HS nhận xét, đọc được mẫu tiết tấu.
- Thể hiện được nhạc cụ theo mẫu tiết tấu.
- Gõ đệm cho bài hát cùng bạn.
- Cùng hòa đệm với các mẫu tiết tấu khác.
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi và thực hiện các yêu cầu của 
GV.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Quan sát và nhận xét
1. Quan sát và nhận xét
- GV cho HS quan sát, so sánh để nêu 
được sự khác nhau giữa hai mẫu tiết tấu 
a, b. (GV gợi ý so sánh: nhịp, tiết tấu, 
 - Giống nhau: Nhịp 3/4
hình nốt, ..)
 - Khác: 
2. Luyện tập các mẫu tiết tấu
 + Tiết tấu a: đen, đen, đen.
- GV hướng dẫn HS luyện tập đọc và gõ 
 + Tiết tấu b: lặng đen, đen, đen.
hai mẫu tiết tấu a, b cho đến khi thuần 
 2. Luyện tập các mẫu tiết tấu
thục.
 - Đọc tiết tấu
- GV chia nhóm và tổ chức cho các 
 - Gõ tiết tấu
nhóm lần lượt gõ hai mẫu tiết tấu a và b.
 3. Gõ đệm cho bài hát
- GV tổ chức hòa tấu các nhạc cụ gõ và 
sự kết hợp cùng lúc hai mẫu tiết tấu.
3. Gõ đệm cho bài hát
- GV hướng dẫn HS luyện tập gõ đệm 
cho bài hát bằng nhạc cụ gõ và vận động cơ thể theo mẫu.
- GV chia nhóm, hướng dẫn các nhóm 
HS hát và gõ đệm bài hát theo hình thức 
ostinano.(hoặc dùng kĩ thuật mảnh 
ghép)
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
- HS thực hiện các yêu cầu, dưới sự 
điều hành của GV.
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS 
thực hiện.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
- HS giơ tay trả lời câu hỏi 
- GV mời 1 vài HS, 1 vài nhóm HS vừa 
hát vừa gõ.
- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Kết luận, nhận định: 
- GV đánh giá nhận xét, khái quát lại 
các đặc điểm của mẫu tiết tấu, đánh giá 
quá trình hoạt động của HS và những 
lưu ý khi thực hiện gõ đệm.
Hoạt động 2: Nhạc cụ giai điệu: Sáo recorder
a) Mục tiêu:
- Thực hiện thổi được các nốt nhạc.
- Thực hiện được bài thực hành.
- Tổ chức biểu diễn dưới nhiều hình thức khác nhau.
b) Nội dung:
- HS thực hiện các hoạt động dưới dự điều hành của GV.
c) Sản phẩm:
- HS sử dụng được sáo recorder
d) Tổ chức thực hiện HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Khởi động: “Ôn lại các nốt Rê, Si, 
1. Khởi động: La, Son”
- GV tổ chức hoạt động: “Ôn lại các 2. Thực hành: Bài thực hành số 5.
nốt Rê, Si, La, Son”:
+ GV tổ chức ôn tập thổi các nốt Rê, Si, 
La, son đã học ở chủ đề trước.
GV dùng đàn phím điện tử hoặc kèn 
phím để đệm khi HS ôn tập.
+ GV yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc Bài 
thực hành số 5.
2. Thực hành: Bài thực hành số 4.
- GV giới thiệu bài thực hành và hướng 
dẫn HS thổi từng tiết nhạc, sau đó ghép 
hoàn chỉnh câu nhạc.
- GV tổ chức cho HS luyện tập bài 
luyện tập Bài thực hành số 5 theo hình 
thức nhóm - cá nhân.
- GV quan sát sửa lỗi cho từng cá nhân.
- GV dùng đàn phím điện tử hoặc kèn 
phím để đệm cho HS trong quá trình 
ghép câu và luyện tập thổi câu nhạc trọn 
vẹn.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
- HS chú ý nghe, quan sát, tiếp nhận 
kiến thức và thực hiện các yêu cầu dưới 
sự tổ chức của GV.
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS 
thực hiện. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
- GV mời 1 vài HS, 1 vài nhóm HS thực 
hiện.
- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Kết luận, nhận định: 
- GV đánh giá nhận xét, sửa sai và cho 
HS chốt lại những vấn đề cốt lõi của 
bài.
Hoạt động 3: Nhạc cụ giai điệu: Kèn phím
a) Mục tiêu:
- Thực hiện thổi được các nốt nhạc.
- Thực hiện được Bài Thực hành số 5.
- Tổ chức biểu diễn dưới nhiều hình thức khác nhau.
b) Nội dung:
- HS thực hiện các hoạt động dưới dự điều hành của GV.
c) Sản phẩm:
- HS sử dụng được kèn phím
d) Tổ chức thực hiện
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Khởi động: “Ôn lại các nốt Đô, 
1. Khởi động Rê, Mi, Pha, Son”.
- GV tổ chức hoạt động: “Ôn lại các 2. Thực hành : Bài thực hành số 5
nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son”:
+ GV tổ chức cho HS ôn tập, thổi các 
nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son đã học ở chủ 
đề trước.
(GV dùng đàn phím điện tử hoặc kèn 
phím để đệm khi HS ôn tập)
+ GV yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc Bài 
thực hành số 5 2. Thực hành Bài thực hành số 5.
- GV giới thiệu bài thực hành và hướng 
dẫn HS thực hiện, tùy năng lực HS mà 
GV có thể chia từng vế hoặc từng câu 
để hướng dẫn.
- GV hướng dẫn HS thực hành luyện tập 
Bài thực hành số 5. 
- GV lưu ý HS thả lỏng cánh tay và 
khum tròn ngón khi luyện tập; giữ hơi 
thổi ra có lực đều nhau cho các nốt, 
không phồng má khi thổi.
- GV yêu cầu từng nhóm tổ chức biểu 
diễn theo nhiều hình thức song tấu/ tam 
tấu/ hòa tấu kết hợp gõ đệm.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
- HS chú ý nghe, quan sát, tiếp nhận 
kiến thức và thực hiện các yêu cầu dưới 
sự tổ chức của GV.
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS 
thực hiện.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
- GV mời 1 vài HS, 1 vài nhóm HS thực 
hiện.
- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Kết luận, nhận định: 
- GV đánh giá nhận xét, sửa sai và cho 
HS chốt lại những vấn đề cốt lõi của 
bài.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu : HS luyện chơi các nhạc cụ theo yêu cầu b. Nội dung : HS thực hiện theo sự phân công của GV.
c. Sản phẩm : Kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện :
- GV tổ chức chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS tập luyện: gõ đệm, thổi sáo, thổi 
kèn phím một đoạn nhạc bài hát “ Em đi trong tươi xanh ”.
+ GV mời các nhóm – cá nhân thực hiện biểu diễn bất kì một hình thức trước lớp.
+ GV chữa, lưu ý HS thực hiện đúng động tác của nhạc cụ và thực hiện mẫu cho HS 
theo dõi và luyện tập theo.
- GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức theo tiết học.
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu : 
- HS vận dụng - sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể hiện bản thân 
trong hoạt động trình bày.
- Tổ chức biểu diễn dưới nhiều hình thức khác nhau.
b. Nội dung : HS trình bày, thực hiện dưới sự điều hành của GV.
c. Sản phẩm : HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu 
biết về âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV chia nhóm và sử dụng kĩ thuật mảnh ghép để yêu cầu các nhóm HS tự sáng tạo 
mẫu tiết tấu nhạc cụ gõ để đệm cho bài hát.
( GV lựa chọn một vài HS ở mỗi nhóm để cùng nhau kết hợp biểu diễn.)
- GV yêu cầu từng nhóm tổ chức biểu diễn theo nhiều hình thức song tấu/ hòa tấu kết 
hợp gõ đệm.
- GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức theo tiết học
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Tập hát và gõ đệm bài hát “Em đi trong tươi xanh”. Ôn lại kĩ năng thổi sáo recorder và 
kèn phím và tự sáng tạo một nốt nhạc với các nốt đã học.
- Chuẩn bị nội dung tiết học sau: “ Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 6” Kí duyệt tuần 24
Ninh Hòa, ngày 21 tháng 02 năm 2022
 Đã duyệt
 Nguyễn Thị Diệu