(Thời gian: 90 phút không kể giao đề)
I)Mục tiêu
1) Kiến thức:
2) Kĩ năng:
3) Thái độ:
Ma trận đề
Đề Bài
Câu 1(2điểm): Thực hiện phép tính bằng cách hợp lý nhất
a) b) c)
Câu 2(3điểm): Tìm x, biết:
a) b) c)
Câu 3(2điểm): Lớp 6A có 45 học sinh gồm: Học sinh Giỏi; Học sinh Khá và học sinh Trung Bình. Trong đó số học sinh giỏi bằng số học sinh cả lớp, số học sinh trung bình bằng 20% số học sinh giỏi, còn lại là số học sinh khá. Tính số học sinh Giỏi, học sinh Khá và học sinh Trung Bình của lớp 6A.
Câu 4 (3điểm): Trên cùng một nửa mặt phẳng vẽ hai tia Oy và Oz sao cho ; .
a) Tính
PHÒNG GD&ĐT KRÔNG NĂNG ĐỀ THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2009 – 2010 TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ MÔN TOÁN LỚP 6 (Thời gian: 90 phút không kể giao đề) I)Mục tiêu 1) Kiến thức: 2) Kĩ năng: 3) Thái độ: Ma trận đề Đề Bài Câu 1(2điểm): Thực hiện phép tính bằng cách hợp lý nhất a) b) c) Câu 2(3điểm): Tìm x, biết: a) b) c) Câu 3(2điểm): Lớp 6A có 45 học sinh gồm: Học sinh Giỏi; Học sinh Khá và học sinh Trung Bình. Trong đó số học sinh giỏi bằng số học sinh cả lớp, số học sinh trung bình bằng 20% số học sinh giỏi, còn lại là số học sinh khá. Tính số học sinh Giỏi, học sinh Khá và học sinh Trung Bình của lớp 6A. Câu 4 (3điểm): Trên cùng một nửa mặt phẳng vẽ hai tia Oy và Oz sao cho ; . a) Tính b) Tia Oz có phải là tia phân giác của góc xOy hay không ? Vì sao?
Tài liệu đính kèm: