Đề kiểm tra môn GDCD Lớp 9 - Học kỳ I - Năm học 2010-2011 - Lê Thị Kim Tiến

Phòng GD&ĐT KONPLONG
Trường PTDTBT-THCS MĂNG BÚT
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 (2010-2011)
 MÔN: GDCD : 9
 THỜI GIAN :45 phút
 A. MA TRẬN ĐỀ 
Mức độ
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
TỔNG
Số câu Đ 
 %
Chủ đề 
KQ
TL
KQ
TL
KQ
TL
Chủ đề 1: tự chủ hoặc thiếu tự chủ 
Câu1 : Nhận biết đức tính tự chủ hoặc thiếu tự chủ qua ca dao, tục ngữ 
1
1,0đ
10%
1,0 
10%
Chủ đề 2: dân chủ, kỷ luật
Câu3: Hiểu khái niệm, mối quan hệ dân chủ, kỷ
luật
Câu1 Hiểu thực hiện tốt dân chu kỷ luật trong nhà trường
2 
0,5đ
5%
2.0đ
20%
2,5
25%
Chủ đề 3: năng động, sáng tạo
Câu 4 
 Biết hành vi không thể hiện tính năng động sáng tạo
Câu 2 Hiểu rèn luyện tính năng động sáng tạo học sinh cần thực hiện các yêu cầu 
2
0,5đ
5%
2.0đ
20%
2,5
25%
Chủ đề 4: Kế thừavà phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Câu2 Nhận biết một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc
1
1,0đ
10%
1,0
10%
Chủ đề 5:năng suất, chất lượng, hiệu quả
Câu3 Làmviệc có năng suất chất lượng cần cóyếu tố ,
1
3.0đ
30%
3.0
30%
Sô câu
3
3
1
7
TỔNG Đ
 %
 2,5
 25%
4,5
45%
3.0
30%
10
100%
 ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM 
 Môn:Giáo dục công dân 9-HK1 2010-2011 
Phần 1 : trắc nghiệm khách quan (3 điểm)
Câu 1: (1 điểm) 1 :tự chủ, 2 : thiếu tự chủ, 3 :tự chủ, 4 :thiếu tự chủ (HS đánh chéo (x) vào ô tương ứng, mỗi ý đúng 0,25 điểm.
Câu 2: 1:b, 2 :c, 3 :a, 5 : d. (1 điểm, mỗi ý đúng 0,25 điểm)
Câu 3: phương án đúng D (0,5 điểm)
Câu 4: phương án đúng B (0,5 điểm)
Phần 2 : (7 điểm) ĐÁP ÁN
Câu 1 (2đ)
-Để thực hiện tốt dân chủ trong trường học:( 1đ)
 +Học sinh phải làm chủ công việc của lớp, của trường; 
 +Trong sinh hoạt tập thể tích cực tham gia ý kiến thảo luận, đề xuất các giải pháp thực hiện tốt công việc chung; 
 +góp phần thực hiện có hiệu quả công việc đã được thảo luận;
 +tham gia giám sát, đánh giá công việc của lớp, của trường 
-Để thực hiện tốt kỷ luật trong trường học:(1đ)
 +HS phải tự giác chấp hành tốt các qui định của lớp, của bộ môn
 +Chấp hành tốt các phân công của lớp, trường
 +Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ người học sinh.
 +Chấp hành tốt nội qui nhà trường.
Câu 2 (2đ)
-Rèn luyện tính năng động, sáng tạo:
 +Học sinh phải hiểu rằng năng động, sáng tạo không phải tự nhiên có được mà đó là kết quả của quá trình rèn luyện kiên trì, lâu dài.
 +HS có niềm tin rằng mình và mọi người đều có thể năng động, sáng tạo.
 +HS Phải có ý thức học tập tốt.
 +Luôn tìm ra cách học tập tốt nhất cho mình
 +Tích cực áp dụng những kiến thức, kỹ năng đã học vào thực tế cuộc sống.
Câu 3(2)đ
-Chú ý các yếu tố:(3đ)
 +Nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khoẻ, lao động tự giác, có kỉ luật, luôn năng động, sáng tạo
 +Hậu quả: 
 . Chất lượng kém: không được thị trường chấp nhận
 . Hiệu quả: không có hiệu quả do hàng hoá ế ẩm, thua lỗ
Lưu ý: trong tất cả các câu trả lời, học sinh có thể diễn đạt bằng nhiều từ ngữ khác nhau nhưng đúng ý thì GV cân nhắc ghi điểm.
PHÒNG GD-ĐT KONPLONG
TRƯỜNG PTDTBT-THCS MĂNG BÚT
KIỂM TRA HỌC KỲ I 2010-2011
MÔN : GDCD 9
Thời gian làm bài : 45 phút
 ĐỀ
Phần I : TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 	 (3 điểm)
Câu1.Trong các câu sau, câu nào thể hiện tính tự chủ, câu nào thể hiện thiếu tự chủ? (1đ)
Câu ca dao, tục ngữ
Tự chủ
Thiếu tự chủ
1. Ăn có chừng, chơi có độ
2. Giận cá chém thớt
3. Dù ai nói ngả nói nghiêng, Lòng ta vẫn vững như kiền ba chân
4. Gió chiều nào che chiều ấy
Câu 2. Hãy kết nối một nội dung ở cột (A) với một nội dung cột (B) sao cho đúng nhất: (1 điểm)
A – Hành vi
B- Truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Kết nối
1.Thỉnh thoảng Hoà cùng bạn bè đến thăm các thầy, cô giáo cũ
a.Uống nước nhớ nguồn
1 -
2. Dù hoàn cảnh còn nhiều khó khăn nhưng bác Ba luôn sẵn sàng giúp đỡ bà con lối xóm trong lúc ốm đau, hoạn nạn.
b.Tôn sư trọng đạo
2 -
3. Tập thể lớp 9A tích cực tham gia phong trào chăm sóc, làm đẹp nghĩa trang liệt sĩ 
c.Đoàn kết, tương trợ
3 -
4. Tổ chức ma chay, cưới xin linh đình 
d.Hiếu thảo
4 -
5. Biết quan tâm đến bố mẹ, ông bà
5 -
Chọn phương án đúng trong các câu sau : (mỗi câu 0,5 điểm)
Câu 3. Em đồng ý với ý kiến nào sau đây?
A. Dân chủ tức là được nói và làm theo ý riêng của mình
B. Kỷ luật làm hạn chế tính dân chủ
C. Để phát huy dân chủ không cần có tính kỷ luật
D. Kỉ luật là điều kiện đảm bảo cho dân chủ thực hiện có hiệu quả
Câu 4. Hành vi nào dưới đây không thể hiện tính năng động, sáng tạo?
	A. Luôn dấn thân vào những công việc khó khăn 
	B. Tập trung làm theo những điều đã được chỉ dẫn.
	C. Có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến riêng của mình 
	D. Không bằng lòng với kết quả hiện có
Phần II : TỰ LUẬN 	 (7 điểm)
Câu 1. Theo em, để thực hiện tốt dân chủ và kỷ luật trong nhà trường, học sinh chúng ta cần làm gì? (2 điểm)
Câu 2. Để rèn luyện tính năng động, sáng tạo học sinh cần hiểu và thực hiện những yêu cầu nào? (2 điểm)
Câu 3. Muốn làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả thì phải có những yếu tố nào? Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì hậu quả sẽ ra sao? (3 điểm)
DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN Giáo viên ra đề
 Lê Thị Kim Tiến
 LÊ THỊ KIM TIẾN
NGUYỄN TIẾN VÂN