Bài giảng Ngữ văn 6 - Bài: Mây và sóng

 Mây và sóng 
 R.Ta-go I) Tìm hiểu chung 01.
Tác giả I) Tìm hiểu chung
- Ra-bin- đra- nát (1861-1941) sinh ở Can- cút-ta Ấn 
Độ,trong 1 gia đình quý tộc
- Phong cách thơ:
+ Thơ ông thể hiện tinh thần dân tộc và dân chủ sâu sắc ,tinh 
thần nhân văn cao cả và tính chất trữ tình triết lý nồng đượm.
+ Thơ ông còn sử dụng thành công những hình ảnh thiên 
nhiên mang ý nghĩa tượng trưng ,những hình ảnh liên 
tưởng,so sánh ,tương phản và thủ pháp trùng điệp.
- Năm 1913,với tập "Thơ Dâng” ông là nhà văn đầu tiên của 
châu Á được nhận giải Nô- ben về văn học
- Ông để lại gia tài văn hóa nghệ thuật đồ sộ với 52 tập thơ 
,42 vở kịch ,12 bộ tiểu thuyết ,hàng trăm truyện ngắn,...trên 
1500 bức họa và số lượng ca khúc lớn. 02
Tác phẩm “Mây và sóng” được sáng tác trong những 
năm tháng đầy bi kịch của cuộc đời Ta-go. 
Bài thơ được viết bằng tiếng Ben-gan, in 
trong tập thơ Si-su (Trẻ thơ), xuất bản năm 
1909 và được Ta-go dịch ra tiếng Anh, in 
 trong tập Trăng non xuất bản năm 1915.
 Hoàn cảnh sáng tác Bố cục
 Phần 1 Phần 2
Từ đầu đến “xanh thẳm”): (Còn lại): Cuộc trò chuyện 
Cuộc trò chuyện của em bé của em bé với sóng và mẹ.
 với mây và mẹ Ý nghĩa nhan đề 
“Sóng” và “em” là “em” và Tác giả mượn hình ảnh “sóng” 
 Nhan đề thể hiện chủ đề 
“sóng”. Hai hình tượng tuy hai để thể hiện những cảm xúc, 
 của tác phẩm
mà một, có lúc tách đôi ra để cung bậc tình cảm của trái tim 
soi chiếu cho nhau, có lúc lại khao khát yêu thương. Nổi bật 
hòa nhập vào nhau để tạo ra sự trong bài thơ là vẻ đẹp tâm hồn 
cộng hưởng. Hai hình tượng ấy thiết tha nồng hậu và niềm 
đan cài, quấn quýt với nhau khao khát của người phụ nữ về 
như hình với bóng. một tình yêu thủy chung, bất 
 diệt. Chủ đề
Ca ngợi tình mẫu 
tử thiêng liêng Thể thơ: 
 Bài thơ văn xuôi: 
không theo luật thơ 
 nào, không có vần II) Đọc tìm 
hiểu văn bản MÂYMÂY VÀ VÀ SÓNG SÓNG
 R.TaR.Ta-go-go
MẹMẹMẹ ơi, ơi nhữngơi, những người sốngngười trên sống mây đang trên gọi mây con: đang gọi con:
“Chúng“Chúng ta chơi ta đùachơi từ khiđùa thức từdậy khi cho thức đến lúcdậy chiều cho tà, đến lúc chiều tà,
ChúngChúng ta chơi ta vớichơi buổi với sớm maibuổi vàng, sớm mai vàng,
ChúngChúng ta chơi ta vớichơi vầng với trăng vầng bạc.” trăng bạc.”
ConCon hỏi: hỏi:“Nhưng “Nhưng tôi làm saotôi mà làm lên đượcsao vớimà cáclên người?” được với các người?”
Họ Họtrả lời:trả “Hãy lời: đến “Hãy bên bờđến trái bênđất, bờ trái đất,
Và Vàđưa đưa tay lêntay trời, lên trời,
EmEm sẽ đượcsẽ được nhấc bổngnhấc lên bổng mây.” lên mây.”
ConCon nói: nói:“Mẹ tôi “Mẹ đang tôi đợi ởđang nhà đợi ở nhà
LàmLàm sao saotôi có tôi thể bỏcó mẹ thể tôi màbỏ đi mẹ được?” tôi mà đi được?”
ThếThế là họ là cười họ rồi cười bay đi rồi mất. bay đi mất.
NhưngNhưng con conbiết mộtbiết trò chơimột thíchtrò hơnchơi trò thíchấy, mẹ ơi.hơn trò ấy, mẹ ơi.
ConCon sẽ là sẽ mây là và mâymẹ sẽ và là trăng.mẹ sẽ là trăng.
ConCon sẽ lấy sẽ hai lấy tay trùmhai lêntay người trùm mẹ, lên người mẹ,
Và Vàmái máinhà sẽnhà là bầusẽ trờilà xanhbầu thẳm.trời xanh thẳm. Mở ra không gian chia sẻ của tình mẫu tử.
 Người mẹ không trực tiếp xuất hiện nhưng đối 
 tượng của đối thoại, và là đối tượng để em bé 
 ẹ ơ
M i biểu lộ cảm xúc
 Tạo liên tưởng ngầm với phần thơ sau Có ý kiến cho rằng: Hai 
phần của bài thơ khá giống 
 nhau về nội dung, vậy có 
 thể bỏ đi 1 trong 2 phần 
 không? Trình tự tường thuật mỗi Nhưng không trùng lặp
phần đều có
-Lời mời gọi của mây hoặc -Tính chất hấp dẫn của cảnh 
sóng vật và trò chơi ở hai phần 
-Lời từ chối và lí do từ chối khác nhau
của bé -Cung bậc tình cảm ở hai phần 
-Trò chơi do em bé sáng tạo cũng khác nhau
→Thủ pháp trùng điệp kết câu tăng tiến góp phần thể hiện chủ 
đề của tác phẩm tạo nhịp điệu cho bài thơ 1. Thế giới trên mây và trong sóng vẫy gọi
 Legend Thế giới trên mây Thế giới của sóng
 Bọn tớ trên từ chơi từ khi Bọn tớ ca hát từ sáng sớm 
 thức dạy cho đến lúc chiều cho đến hoàng hôn.Bọn tớ 
tà. Bọn tớ chơi với lúc bình ngao du từ nơi này ,nơi nọ 
 minh vàng, bọn tớ chơi với mà không biết từng tới nơi 
 vầng trăng bạc. nao.
- Thế giới diệu kì: người trên mây và trong sóng có thể đến với bé và cất
lời mời gọi tha thiết
- Thế giới đẹp đẽ lung linh sắc màu kì ảo Thế giới trên mây Thế giới của sóng
Bọn tớ trên từ chơi từ khi Bọn tớ ca hát từ sáng sớm 
thức dậy cho đến lúc chiều cho đến hoàng hôn.Bọn tớ 
tà.Bọn tớ chơi với lúc bình ngao du từ nơi này ,nơi nọ 
 minh vàng,bọn tớ chơi với mà không biết từng tới nơi 
 vầng trăng bạc. nao.
 → Đây là thế giới của niềm vui và sự tự do.
 Nghệ thuật: Biện pháp nhân hóa, điệp ngữ, điệp cấu trúc câu
 Hình ảnh thơ đẹp lung linh.