A. Mục tiêu - Học sinh hiểu điểm là gì, đường thẳng là gì. - Hiểu quan hệ giữa điểm và đường thẳng - Biết vẽ điểm, đường thẳng - Biết đặt tên cho điểm, đường thẳng - Biết dùng các kí hiệu điểm, đường thẳng, kí hiệu . B. Chuẩn bị Giáo viên: Thước thẳng, mả

Tuần 2
Tiết 2 – ba điểm thẳng hàng
A. Mục tiêu
	- Học sinh hiểu thế nào là ba điểm thẳng hàng
	- Hiểu được quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng
	- Biết vẽ ba điểm thẳng hàng
B. Chuẩn bị
	Giáo viên: Thước thẳng, phấn màu
	Học sinh: thước thẳng
C. Các hoạt động trên lớp
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1- Kiểm tra bài cũ(7’)
Gọi học sinh lên bảng, ở dưới làm vào giấy nháp
HS1: Vẽ hình theo kí hiệu và phát biểu các cách khác nhau về kí hiệu đó
	Mẻd	Nẽd
HS2: Dùng các kí hiệu ẻ và ẽ để nói lên mối quan hệ giữa các đường thẳng và các điểm trong hình vẽ sau:
? Em có nhận xét gì về đặc điểm các điểm trong hình vẽ trên
HS phát biểu
Yêu cầu: 
+ Ba điểm A,B,C cùng nằm trên đường thẳng a
+ Hai đường thẳng a; b cùng đi qua điểm C
Hoạt động 2 – Ba điểm thẳng hàng(15’)
I. Thế nào là 3 điểm thẳng hàng
-Gv: Ba điểm A;B;C ở trên là 3 điểm thẳng hàng
? Khi nào thì ta có thể nói b điểm thẳng hàng.
? Khi nào thì ba điểm không thẳng hàng
- Cho học sinh đọc SGK và GV ghi vắn tắt lên bảng
+ Ba điểm cùng thuộc một đường thẳng là 3 điểm thẳng hàng.
+ Ba điểm không cùng thuộc một đường thẳng là 3 điểm không thẳng hàng.
? Làm thế nào để vẽ được 3 điểm thẳng hàng.
? Làm thế nào để biết được 3 điểm cho trước có thẳng hàng hay không
? Có thể xảy ra nhiều điểm thẳng hàng hay không
- GV cho học sinh làm bài tập 8 để củng cố. Kiểm tra xem ba điểm A,B,C hay A,M,N thẳng hàng.
GV cho học sinh làm bài tập 9 để củng cố: Gọi tên ba điểm thẳng hàng trong hình sau:
HS phát biểu
HS ghi vở
HS: Vẽ đường thẳng rồi lấy ba điểm thuộc đường thẳng đó.
HS: Dùng thước để dóng
HS: Có vô số điểm thuộc đường thẳng thì có vô số điểm thẳng hàng
HS làm bài tập 8
Học sinh đứng tại chỗ trả lời
Hoạt động 3: Quan hệ ba điểm thẳng hàng(15’)
- Cho học sinh quan sát hình vẽ ba điểm 
? Kể từ trái sang phải vị trí các điểm như thế nào với nhau
? Trên hình vẽ có mấy điểm được biểu diễn? Có bao nhiêu điểm nằm giữa hai điểm A và C.
? Trong ba điểm thẳng hàng có bao nhiêu điểm nằm giữa hai điểm còn lại. (đây là nhận xét SGK)
? Nếu nói điểm D nằm giữa hai điểm E và F thì ba điểm có thẳng hàng không.
- GV: Nếu 3 điểm không thẳng hàng thì không có khái niệm điểm nằm giữa.
Học sinh quan sát hình vẽ và trả lời
Kể từ trái sang phải:
- Điểm A;C nằm về hai phía đối với điểm B
- Điểm B;C nằm cùng phía đối với điểm A
- Điểm A;B nằm cùng phía đối với điểm C
Học sinh phát biểu như SGK
HS: 3 điểm thẳng hàng
Hoạt động 4: Củng cố hướng dẫn học ở nhà(8’)
Củng cố:
Cho học sinh làm bài tập 11 (SGK)
? Muốn vẽ 3 điểm thẳng hang làm thế nào/
Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài theo SGK
- Làm bài tập 8 ; 9 ; 13 ; 14 SGK
Học sinh đứng tại chỗ phát biểu.
Rút kinh nghiệm:
..