5 Đề kiểm tra Ngữ văn Lớp 6

 ĐỀ 1:
 I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
 Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: 
 Chuyện kể, một danh tướng có lần đi ngang qua trường học cũ của mình, liền ghé 
vào thăm. Ông gặp lại người thầy từng dạy mình hồi nhỏ và kính cẩn thưa:
 - Thưa thầy, thầy còn nhớ con không? Con là 
 Người thầy giáo già hoảng hốt:
 - Thưa ngài, ngài là 
 - Thưa thầy, với thầy, con vẫn là đứa học trò cũ. Con có được những thành công 
hôm nay là nhờ sự giáo dục của thầy ngày nào 
 (Ngữ văn 9, tập một, tr. 40, NXB Giáo dục, 2005)
 Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt của câu chuyện. (0,5 điểm)
 Câu 2. Ghi lại hai cụm danh từ có trong câu chuyện trên. (0,5 điểm)
 Câu 3. Vị tướng trong câu chuyện gọi “thầy”, xưng “con” thể hiện thái độ gì với 
người thầy cũ của mình? (1 điểm)
 Câu 4. Em học hỏi được điều gì từ vị tướng trong câu chuyện này? (1 điểm)
 II. TẠO LẬP VĂN BẢN (7.0 điểm)
 Câu 1 (2.0 điểm)
 Từ nội dung câu chuyện ở phần Đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 5 câu) 
bày tỏ suy nghĩ về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc ta hiện nay.
 Câu 2 (5.0 điểm)
 Kể về một người thầy giáo (hoặc cô giáo) mà em quý mến.
 -----HẾT-----
 ĐỀ 2:
 I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
 Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
 Một lần khi sư tử, vua của rừng già, đang ngủ say, bỗng một chú chuột nhắt chạy 
qua vô tình dẫm phải đuôi của sư tử. Sư tử tỉnh giấc và vô cùng tức giận, nó đặt bàn chân 
khổng lồ lên người chuột nhắt và há cái miệng đầy răng định nuốt chửng chuột vào trong 
bụng.
 - “Xin hãy dừng lại, vua của rừng già!” chú chuột nhắt vừa khóc vừa xin. - “Hãy 
tha thứ cho tôi, tôi sẽ không quên lòng tốt của ngài. Nhất định tôi sẽ đền đáp lại!”.
 Sư tử mủi lòng thả cho chuột đi.
 Một thời gian sau, những thợ săn bắt được sư tử, và trói nó vào một cái cây. Sau đó 
họ đi tìm một toa xe để đưa sư tử đến nhốt ở sở thú.
 Chú chuột nhắt ngày nọ tình cờ đi ngang qua. Nhìn thấy cảnh ngộ của sư tử, chuột 
lập tức chạy tới cắn đứt sợi dây thừng giải thoát cho vua của rừng xanh.
 - “Chính là chuột nhắt tôi đây thưa vua của rừng xanh!” chuột nhắt nói và rất hạnh 
phúc khi thực hiện được lời hứa của mình. 
 (Sư tử và chuột nhắt, Truyện dân gian Việt Nam)
 Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản. (0,5 điểm)
 Câu 2. Chỉ ra hai động từ có trong câu: Nhìn thấy cảnh ngộ của sư tử, chuột lập tức 
chạy tới cắn đứt sợi dây thừng giải thoát cho vua của rừng xanh. (0,5 điểm) 
 Câu 3. Nêu nội dung chính của văn bản. (1 điểm)
 Câu 4. Từ việc làm của sư tử và chuột nhắt, em rút ra bài học gì cho bản thân? (1 
điểm)
 II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
 Câu 1 (2.0 điểm)
 Từ nội dung văn bản ở phần Đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 5 câu) 
bày tỏ suy nghĩ về lòng biết ơn.
 Câu 2 (5.0 điểm)
 Hãy kể lại một việc tốt mà em đã làm.
 -----HẾT-----
 ĐỀ 3:
 I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
 Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: 
 Người mẹ đang bận rộn nấu bữa cơm tối dưới bếp, bất ngờ cậu con trai bé bỏng 
chạy vào và đưa cho mẹ một mẩu giấy nhỏ. Sau khi lau tay, người mẹ mở tờ giấy ra và 
đọc: 
 - Cắt cỏ trong vườn: 5 ngàn 
 - Dọn dẹp phòng của con: 2 ngàn 
 - Đi chợ cùng với mẹ: 1 ngàn 
 - Trông em giúp mẹ: 1 ngàn
 - Đổ rác: 1 ngàn 
 - Kết quả học tập tốt: 5 ngàn 
 - Quét dọn sân: 2 ngàn 
 - Mẹ nợ con tổng cộng: 17 ngàn 
 Sau khi đọc xong, người mẹ nhìn con trai đang đứng chờ với vẻ mặt đầy hy vọng. 
Bà cầm bút lên, lật mặt sau của tờ giấy và viết:
 - Chín tháng mười ngày con nằm trong bụng mẹ: Miễn phí.
 - Những lúc mẹ bên cạnh chăm sóc, lo lắng mỗi khi con ốm đau: Miễn phí.
 - Những giọt nước mắt con làm mẹ khóc trong những năm qua: Miễn phí.
 - Tất cả những đồ chơi, thức ăn, quần áo mà mẹ đã nuôi con trong suốt mấy năm 
qua: Miễn phí. 
 Và giá trị hơn cả chính là tình yêu của mẹ dành cho con: Cũng miễn phí luôn con 
trai ạ. 
 Khi đọc những dòng chữ của mẹ, cậu bé vô cùng xúc động, nước mắt lưng tròng. 
Cậu nhìn mẹ và nói: “Con yêu mẹ nhiều lắm!”. Sau đó, cậu đặt bút viết thêm vào tờ giấy 
dòng chữ thật lớn: “Mẹ sẽ được nhận lại trọn vẹn”.
 (Trích Quà tặng cuộc sống, NXB Trẻ, năm 2008)
 Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản. (0,5 điểm)
 Câu 2. Chỉ ra cụm danh từ có trong câu: Cậu con trai bé bỏng chạy vào và đưa cho 
mẹ một mẩu giấy nhỏ. (0,5 điểm)
 Câu 3. Khi đọc những dòng chữ của mẹ, cậu bé đã có tâm trạng và hành động gì? 
Vì sao cậu có tâm trạng và hành động đó? (1 điểm)
 Câu 4. Đoạn trích nêu lên bài học nhận thức gì? (1 điểm)
 II. TẠO LẬP VĂN BẢN (7.0 điểm)
 Câu 1 (2.0 điểm)
 Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 5 câu) 
bày tỏ suy nghĩ về tình mẫu tử.
 Câu 2 (5.0 điểm)
 Kể về một lần em mắc lỗi. 
 -----HẾT-----
 ĐỀ 4:
 I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
 Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: 
 “Buổi sáng, đất rừng thật là yên tĩnh. Trời không gió nhưng không khí vẫn mát lạnh. 
Cái lành lạnh của hơi nước, sông ngòi, mương rạch, của đất ẩm và dưỡng khí thảo mộc thở 
ra từ bình minh. Ánh sáng trong vắt hơi gợn một chút óng ánh trên những đầu hoa tràm 
rung rung khiến ta nhìn cái gì cũng có cảm giác như là nó bao qua một lớp thuỷ tinh”.
 (Đoàn Giỏi, Đất rừng phương Nam)
 Câu 1: Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt chính nào? (0,5 điểm)
 Câu 2: Xác định CN – VN trong câu: “Buổi sáng, đất rừng thật là yên tĩnh”. (0,5 
điểm)
 Câu 3: Nêu nội dung chính của đoạn văn. (1 điểm)
 Câu 4: Tình cảm của tác giả đối với thiên nhiên như thế nào? Qua đó, em rút ra bài 
học gì cho bản thân? (1 điểm)
 II. TẠO LẬP VĂN BẢN (7.0 điểm)
 Câu 1 (2.0 điểm)
 Từ nội dung đoạn văn trên, hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) nêu những 
biện pháp bảo vệ môi trường mà em và các bạn có thể làm. (2 điểm) 
 Câu 2 (5.0 điểm)
 Viết bài văn tả người bạn thân của em. (5 điểm)
 -----HẾT-----
 ĐỀ 5:
 I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
 Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: 
 “Anh dừng lại mua hoa để gửi hoa tặng mẹ qua đường bưu điện nhân ngày 8/3. Mẹ 
anh sống cách chỗ anh ở khoảng 300km. Khi bước ra khỏi xe, anh thấy một bé gái đang 
đứng khóc bên vỉa hè. Anh đến và hỏi nó sao lại khóc.
 - Cháu muốn mua một bông hoa hồng để tặng mẹ cháu – nó nức nở – nhưng cháu 
chỉ có 75 xu trong khi giá bán hoa hồng đến 20 đôla. Anh mỉm cười và nói với nó:
 - Đến đây chú sẽ mua cho cháu. 
 Anh liền mua cho cô bé và đặt một bó hồng gửi cho mẹ anh. Xong xuôi, anh hỏi cô 
bé có cần đi nhờ xe về nhà không. Nó vui mừng nhìn anh trả lời:
 - Dạ, chú cho cháu đi nhờ đến nhà mẹ cháu.
 Nó chỉ đường cho anh lái xe đến một nghĩa trang, nơi có phần mộ vừa mới đắp. Nó 
chỉ vào ngôi mộ và nói:
 - Đây là nhà của mẹ cháu.
 Nói xong, nó ân cần đặt bông hoa hồng lên mộ. Tức thì anh quay lại tiệm bán hoa 
hủy bỏ dịch vụ gửi hoa và mua một bó hoa hồng thật đẹp. Suốt đêm đó anh đã lái xe một 
mạch 300km về nhà để trao tận tay mẹ bó hoa.”
 (Quà tặng cuộc sống)
 Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của câu chuyện trên là gì? (0,5 điểm) 
 Câu 2. Tìm cụm động từ có trong câu: Khi bước ra khỏi xe, anh thấy một bé gái 
đang đứng khóc bên vỉa hè. (0,5 điểm)
 Câu 3. Nội dung của câu chuyện trên là gì? (1 điểm)
 Câu 4. Tại sao người thanh niên lại hủy điện hoa để cả đêm lái xe về trao tận tay mẹ 
bó hoa? Thông điệp mà câu chuyện muốn gửi gắm đến chúng ta là gì? (1 điểm)
 II. TẠO LẬP VĂN BẢN (7.0 điểm)
 Câu 1 (2.0 điểm)
 Trong câu chuyện trên, cả cô bé và anh thanh niên là những người con như thế nào? 
Vì sao? (Viết đoạn văn ngắn từ 5 – 7 câu). 
 Câu 2 (5.0 điểm)
 Kể về một người thân của em (ông bà, cha mẹ, anh chị ).
 -----HẾT-----