Giáo án Vật lý 6 - Tiết 15 - Bài 14: Mặt phẳng nghiêng

Ngày soạn: 30/11/2008 Ngày dạy: 6A: 02/12/2008
 6B: 02/12/2008
Tiết 15 .
Bài 14 . MẶT PHẲNG NGHIÊNG
I./ Mục đích , yêu cầu : 
	Kiến thức :	
- Nêu được các thí dụ sử dụng mặt phẳng nghiêng trong cuộc 
sống và chỉ rõ lợi ích của chúng .
	- Biết sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp lý trong từng trường hợp .
	Kỹ năng :	
-Biết sử dụng lực kế để đo một lực cụ thể .
	 - Làm các thí nghiệm kiểm tra độ lớn của lực kéo
(phụ thuộc vào độ cao /chiều dài của mặt phẳng nghiêng)
	Thái độ :	
-Nghiêm túc , cẩn thận , trung thực trong hợp tác nghiên cứu .
II./ Đồ dùng dạy học :
	Mỗi nhóm : 
 1 lực kế có GHĐ 2 N, 1 quả nặng có trọng lượng 2N, 1 mặt phẳng nghiêng 
	Cả lớp : 	
Các hình 14.1 ; 14.2 ; 14.3 và 14.4 trong SGK phóng lớn .
	Bảng 14.1 ghi kết quả thí nghiệm 
III./ Các bước lên lớp :
1./ Ổn định lớp .
2./ Kiểm tra bài cũ :
	+ Để kéo một lên theo phương thẳng đứng ta phải dùng một lực 
như thế nào ?
	+ Có những loại máy cơ đơn giản thường dùng nào ?
3./ Bài mới .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 : Đặt vấn đề (5’)
 - Gọi HS đọc câu hỏi vấn đề ở đầu bài 
 - GV treo hình 14.1 lên bảng 
 - Hãy nêu những thuận lợi của cách kéo như trong hình so với cách lên lên theo phương thẳng đứng ?
 - Trong hình 14.1 người ta đã sử dụng loại máy cơ đơn giản nào 
 - Nhận xét nét mặt của 2 người trong hình 14.1
 - Vậy , liệu sử dụng mặt nghiêng có giúp cho họ có thể kéo được ống bêtông lên không ? 
Hoạt động 2 : Làm thí nghiệm thu thập số liệu (15’)
 - GV giới thiệu các dụng cụ thí nghiệm trong bài 
 - Gọi HS đọc phần b) Tiến hành đo trong SGK (tự nghiên cứu)
 - GV hướng dẫn HS lắp ráp thí nghiệm , cách thực hiện thí nghiệm
 - GV treo bảng 14.1 . Yêu cầu HS làm thí nghiệm và điền kết quả vào chỗ trống trong bảng 14.1
 - Làm cách nào để làm giảm độ nghiêng của mặt phẳng nghiêng ?
 - (Làm thí nghiệm 3 lần với các độ cao 25cm ; 15cm và 5cm)
 - GV phát dụng cụ thí nghiệm , yêu cầu HS làm thí nghiệm trong 6 phút
 - GV theo dõi và hướng dẫn HS làm thí nghiệm 
 - GV yêu cầu đại diện từng nhóm nêu kết quả thí nghiệm của nhóm mình 
 - GV tổng kết và ghi kết quả của các nhóm vào bảng 14.1 trên bảng 
 - GV biểu dương những nhóm thực hiện thí nghiệm nghiêm túc và đạt kết quả tương đối chính xác 
Hoạt động 3 : Rút ra kết luận (5’)
 - Yêu cầu HS quan sát kỹ bảng kết quả thí nghiệm trên bảng . 
 - Dựa vào bảng kết quả để trả lời 2 vấn đề trong mục 1) Đặt vấn đề
 - GV điều khiển HS nhận xét kết quả của các bạn , thống nhất câu trả lời 
 - Lực kéo vật trên mặt phẳng nghiêng phụ thuộc vào cách kê mặt phẳng nghiêng như thế nào ? 
Hoạt động 4 : Vận dụng (10’)
 - Có thể GV cho HS làm phiếu học tập để trả lời 3 câu hỏi trong SGK : C3; C4 ;C5
 - GV gọi 3 HS lên bảng sửa bài .
 - Những HS khác nhận xét bài làm .
 - Gọi HS đọc phần có thể em chưa biết 
 - HS đọc câu hỏi vấn đề
+ Tư thế chắc chắn
+ Kết hợp được với một phần trọng lượng cơ thể 
+ Lực kéo nhỏ hơn(2 người)
 - Mặt phẳng nghiêng 
 - Khó khăn , mệt nhọc
 - HS : .
 - HS nghiên cứu phần b)
 - HS theo dõi GV hướng dẫn làm thí nghiệm
+ Giảm độ cao 
+ Tăng chiều dài
(HS thảo luận theo nhóm)
 - HS làm thí nghiệm , thu thập kết quả điền vào bảng 14.1
 - Đại diện từng nhóm nêu kết quả thí nghiệm của nhóm mình
 - HS hoạt động cá nhân , nghiên cứu bảng kết quả trả lời 2 câu hỏi ở đầu bài : 
 - Mặt phẳng càng nghiêng ít thì lực kéo vật càng nhỏ 
 - HS làm phiếu học tập các câu C3 ; C4 ; C5
 - HS xung phong lên bảng sửa bài
 - HS đọc phần có thể em chưa biết
1./ Đặt vấn đề :
	SGK
2./ Thí nghiệm :
	SGK
3./ Kết luận :
* Dùng mặt phẳng nghiêng có thể kéo vật lên với lực kéo nhỏ hơn trọng lượng của vật.
* Mặt phẳng nghiêng càng ít thì lực cần để kéo vật trên mặt phẳng đó càng nhỏ 
4./ Vận dụng :
	SGK
4./ Cũng cố :
	+ Vì sao muốn lên đỉnh núi người ta không làm đường thẳng từ chân 
núi mà lại làm đường quanh sườn núi . 
	+ Nêu ưu điểm và nhược điểm khi sử dụng mặt phẳng nghiêng
5./ Dặn dò : 
	+ Học thuộc phần ghi chú trong bài 
	+ Làm các bài tập 14.1 ; 14.2 ; 14.3 ; 14.4 SBT
	+ Chuẩn bị trước bài 15 : “ĐÒN BẨY”