Giáo án Số học khối 6 - Tiết 56: Qui tắc dấu ngoặc

Ngµy so¹n: 28 / 12 / 2009.
Ngµy gi¶ng: 6B: 31 / 12 / 2009; 6D: 31 / 12 / 2009
Tiết 56:
QUI TẮC DẤU NGOẶC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu được dụng qui tắc dấu ngoặc.
- Biết khái niệm tổng đại số.
2. Kĩ năng:
- Vận dụng được quy tác bỏ dấu ngoặc vào các bài toán tính nhanh, tính hợp lý.
3. Thái độ.
 - Cẩn thận, chính xác trong tính toán, rèn tính sáng tạo của học sinh.
II. Chuẩn bị:
	- Phấn màu; bảng phụ 
III. C¸c ph­¬ng ph¸p.
 - Vấn đáp, ph¸t hiÖn vµ gi¶i quyÕt vÊn ®Ò, luyện tập, hợp tác trong nhóm nhỏ
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ổn định: 
Sĩ số: 6B...........................................; 6D.............................................. 
2. Kiểm tra bài cũ:3’
	- HS1: Làm bài 86 a, b/64 SBT.
	- HS2: 	a) Tìm số đối của 3; (- 4) ; 5.
	b) Tính tổng của các số đối của 3 ; (-4) ; 5
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy và trò
Ghi bảng
* Hoạt động 1: Qui tắc dấu ngoặc.20’
GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài ?1
- Gọi HS lên bảng trình bày
a) Em hãy tìm số đối của 2 ; (-5) và của tổng 2 + (- 5) ?
HS: Lên bảng trình bày.
b) Em hãy so sánh số đối của tổng 2 + (- 5) với tổng các số đối của 2 và - 5 ?
GV: Từ kết luận trên, em có nhận xét gì?
HS: Số đối của một tổng bằng tổng các số đối.
GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài ?2
- Gọi HS lên bảng trình bày:
HS1 phần a
HS 2 phần b
GV: Từ câu a
7 + (5 - 13) = 7 + 5 + (- 13) = 7 + 5 - 13
- Vế trái có ngoặc tròn (5 - 13) và đằng trước là dấu “+”.
- Vế phải không có dấu ngoặc và dấu của các số hạng trong ngoặc không thay đổi. Em rút ra nhận xét gì?
HS: rút ra KL 1
GV: Từ ?1 và kết luận của câu b:
12 - (4 - 6) = 12 - [4 + (6) = 12 - 4 + 6
Em rút ra nhận xét gì về vế trái và vế phải của đẳng thức?
=> Em rút ra kết luận gì khi bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu "-"?
HS: rút ra KL 2
GV: Từ hai kết luận trên, em hãy phát biểu qui tắc dấu ngoặc?
HS: Đọc qui tắc SGK
GV: Trình bày ví dụ SGK
- Hướng dẫn hai cách bỏ (); [] và ngược lại thứ tự.
GV: Cho HS hoạt động nhóm làm ?3
HS: Thảo luận nhóm.
GV: cho các nhóm nhận xét, đánh giá
* Hoạt động 2: Tổng đại số.16’
GV: Cho ví dụ và viết phép trừ thành cộng với số đối của số trừ.
5 - 3 + 2 - 6 = 5 + (-3) + 2 + (-6)
- Giới thiệu k/n tổng đại số như SGK.
- Giới thiệu cách viết một tổng đại số đơn giản như SGK.
- Giới thiệu trong một tổng đại số ta có thể biến đổi như SGK.
- Giới thiệu chú ý SGK 
1. Qui tắc dấu ngoặc.
 ?1
a)
+ Số đối của 2 là - 2
+ Số đối của - 5 là 5
+ Số đối của 2 + (- 5) là - [2 + (-5)] 
 = - (- 3) = 3 
b) Ta có: -2 + 5 = -3
=> - [2 + (- 5)] = (- 2) + 5 
 ?2
a) 7 + (5 - 13) = 7 + (- 8) = - 1
 7 + 5 + (-13) = 12 + (-13) = - 1
=> 7 + (5 - 13) = 7 + 5 + (- 13)
b) 12 - (4 - 6) = 12 - (- 2) = 14
 12 - 4 + 6 = 8 + 6 = 14
=> 12 - (4 - 6) = 12 - 4 + 6 
* Qui tắc: SGK
Ví dụ: (SGK)
a) 324 + [112 - (112 + 324)]
= 324 + [112 - 112 - 324]
= 324 - 324 = 0
b) (-257) - [(-257 + 156) - 56]
= (-257) - (-257 + 156) + 56
= -257 + 257 - 156 + 56 = -100
- Làm bài ?3
2. Tổng đại số.
* Khái niệm: sgk
* Ví dụ: 
5 + (-3) - (-6) - (+7) = 5 - 3 + 6 - 7
+ Trong một đại số có thể:
a) a - b - c = - b + a - c = - b - c + a
Vdụ : 97 - 150 - 47 = 97- 47 - 150
 = 50 - 150 = -100
b) a - b - c = a - (b + c) = (a - b) - c
Vd: 284-75-25 = 284 - (75 + 25)
 = 284 - 100 = 184.
+ Chú ý SGK
4. Củng cố: 4’ Làm bài 57/85 SGK.
+ Viết tổng đã cho theo cách đơn giản; bỏ tất cả cads dấu của phép cộng và dấu ngoặc, áp dụng tính chất giao hoán, kết hợp, nhóm các số hạng đã học.
	a) (-17) + 5 + 8 + 17 = (17 - 17) + (5 + 8) = 13
	b) 30 + 12 + (-20) + (-12) = 30 + 12 - 20 -12 = (30 - 20) + (12 - 12) = 10
	c) (-4) + (-440) + (-6) + 440 = -4 - 440 - 6 + 440 = (440-440) - (4 + 6) = -10
	d) (-5) + (-20) + 16 + (-1) = -5 -10 + 16 - 1 = 16 - (-5+10+1) = 16 - 16 = 0
	+ Cho HS làm bài tập dạng “Đ” ; “S” về dấu ngoặc.
	a) 15 - (25+12) = 15 - 25 + 12
	b) 143 - 78 - 22 = 143 - (-78 + 22) 
5. Hướng dẫn về nhà:2’
	- Học thuộc Quy tắc dấu ngoặc.
	- Thế nào là một tổng đại số.
	- Xem kỹ mục 2 SGK.
	- Làm bài tập 58; 59; 60/85 SGK.
	- Bài tập: 89; 90; 91; 93/65 SBT	
V. Rút kinh nghiệm.
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................