Giáo án Số học 6 - Tiết 41, Bài 2: Tập hợp các số nguyên - Năm học 2009-2010

Ngày soạn:22100/09 
Ngày giảng: Tiết 41: x2. Tập hợp các số nguyên
I. Mục tiêu 	
- HS biết đợc tập hợp các số nguyên bao gồm: các số nguyên dơng, số 0 và các số nguyên âm. Biết biểu diễn số nguyên a trên trục số, tìm đợc số đối của một số nguyên.
- Bớc đầu HS hiểu đợc rằng có thể dùng số nguyên để nói về các đại lợng có hai hớng ngợc nhau.
- Bớc đầu có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn.
II. Chuẩn bị của GV và HS
Thớc thẳng có chia đơn vị, hình vẽ trục số nằm ngang, trục số thẳng đứng, hình vẽ 39 sgk
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy- trò
ND 
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 7 phút)
HS 1: Trong thực tế ngời ta dùng số nguyên âm khi nào? cho ví dụ? Giải thích ý nghĩa của số nguyên âm đó?
HS 2: Vẽ 1 trục số
+ Điểm nào cách điểm 2 ba đơn vị?
+ Những điểm nào nằm giữa hai điểm -3 và 4?
- GV gọi HS nhận xét và yêu cầu HS chỉ ra những số nguyên âm, những số tự nhiên.
- GV: ĐVĐ: Tập hợp các số nguyên âm và các số tự nhiên đợc gọi là tập hợp các số nguyên
HS 1: Trả lời và lấy ví dụ 
HS 2: Vẽ trục số và trả lời câu hỏi 
HS dới lớp nhận xét bài làm của hai bạn lên bảng 
Hoạt động 2: Số nguyên (18 phút)
- GV sử dụng trục số trên bảng để giới thiệu số nguyên dơng số nguyên âm, số 0 và tập Z
- GV ghi bảng 
HS ghi bài 
? Hãy lấy ví dụ về số nguyên dơng; số nguyên âm?
HS lấy ví dụ về số nguyên dơng, số nguyên âm
- Cho HS làm bài 6 sgk/20 
? Tập N và tập Z có mối quan hệ gì?
- GV vẽ hình minh hoạ 
 Z
N
GV gọi HS đọc chú ý sgk /69
? Hãy lấy ví dụ về các đại lợng có 2 hớng ngợc nhau
- GV cho HS đọc phần nhận xét sgk/69
- Làm bài 7 sgk/70 
HS đứng tại chỗ đọc bài và trả lời 
- Làm bài 8 sgk /70
GV cho từng HS hoàn chỉnh lần lợt từng câu a,b,c 
- GV nêu ví dụ sgk/69
- Làm ?1 sgk 
- Cho HS làm ?2 sgk 
GV treo bảng phụ ghi nội dung ?2 cho HS đọc đề bài và trả lời 
- Cho HS làm ?3 sgk Gọi HS trả lời 
GV: ở bài toán trên ta nói +1 và -1 là 2 số đối nhau vậy nh thế nào là 2 số đối nhau
1) Số nguyên
+ Số nguyên dơng: 1;2;3...
(hoặc ghi: +1; +2;+3..)
+ Số nguyên âm: -1; -2;-3..
+ Tập hợp só nguyên:
Z= {...-3;-2;-1;0;1;2;3;..}
bài 6 sgk/20
- 4 ẻ N sai 1 ẻN đúng 
4 ẻN đúng 3 ẻZ đúng 
0 ẻZ đúng 5 ẻN đúng 
-1ẻ N sai 
HS N è Z 
chú ý sgk /69
ví dụ về các đại lợng có 2 hớng ngợc nhau:
Nhiệt độ trên, duới 00C, độ cao trên dới mực nuớc biển., số tiền nợ, số tiền có...
nhận xét sgk/69
bài 7 sgk/20 
Dấu + biểu thị độ cao trên mực nớc biển, còn dấu “-” biểu thị độ cao dới mực nớc biển 
bài 8 sgk /70
?1 Số biểu thị điểm C là +4; điểm D là -1; điểm E là -4 
?2 a) Cách A 1 mét 
 b) Cách A 1 mét
?3 Kết quả ở 2 trờng hợp là nguoc nhau
 a) +1 m
 b) -1 m 
Hoạt động 3: Số đối (10 phút)
GV vẽ trục số nằm ngang và yêu cầu 1 HS lên bảng biểu diễn 2 điểm +1 và -1 
? Nêu nhận xét về vị trí của điểm +1 và -1 trên trục số so với với điểm O
- GV cho HS lên bảng biểu diễn tiếp cặp số 2 và -2. Nêu nhận xét 
- Cho HS làm ?4 sgk 
2: Số đối
1 và -1 là hai số đối nhau (hay 1 là số đối của -1; -1 là số đối của 1)
Điểm + 1 và -1 cách đều điểm O và nằm về 2 phía của điểm O treõn truùc soỏ.
?4 HS số đối của 7 là -7 
Số đối của -3 là 3 
Số đối của 0 là 0 
Hoạt động 4: Củng cố (8 phút)
? Ngời ta dùng số nguyên để biểu thị các đại lợng nh thế nào? HS trả lời 
? Tập hợp Z gồm những loại số nào?
? Tập hợp N và Z có quan hệ gì?
? Cho ví dụ về hai số đối nhau?
- Cho HS làm bài 9 sgk/71
bài 9 sgk/71
HS lên bảng trình bày
Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà (2 phút)
- Xem lại vở ghi và sgk 
- Làm bài 10 sgk .Bài 9;11;12;13;14 sbt