Giáo án Số học 6 - Tiết 22, Bài 12: Dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 - Năm học 2009-2010 - Mạch Hương Mai

Tuần 8 TCT: 22
Ngày soạn: 28/9/2009
Ngày dạy: /./2009
§12. DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3, CHO 9
I. Mục Tiêu:
*Kiến thức:
HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9.
*Kỹ năng:
- HS biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9. Để nhanh chóng nhận ra một số có hay không chia hết cho 3, cho9.
- HS hiểu được một số chia hết cho 9 thì cũng chia hết cho 3 nhưng một số chia hết cho 3 thì chưa chắc chia hết cho 9.
*Thái độ:
-Rèn luyện cho HS phát biểu và vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9.
II. Chuẩn bị:
- GV:Bảng phụ.
- HS: SGK, bảng nhóm.
- Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
III.Hoạt động lên lớp
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI dUNG
1. Ổn định lớp:(1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (6’)
GV chuẩn bị đề bài tập vàp bảng phụ: Cho các số: 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010.Số nào chia hết cho 2? Số nào chia hết cho 5? 
Số nào chia hết cho 2 và chia hết cho 5?
Xét 2 số a = 2124; b = 5124 thực hiện phép chia kiểm tra số nào chia hết cho 9, số nào không chia hết cho 9?
* NX: a 9; b 9. Hai số đều có chữ số tận cùng là 4 nhưng a 9; b 9. Dấu hiệu chia hết cho 9 có liên quan đến chữ số tận cùng không? Vậy liên quan đến yếu tố nào?
3. Nội dung bài mới:
ĐVĐ:
Hoạt động 1: (8‘)
GV giới thiệu cách biến đổi để đưa về nhận xét ban đầu như SGK.
GV đưa ra nhận xét.
Hs1: Số chia hết cho 2.
Hs2.
HS chú ý theo dõi và trả lời những câu hỏi nhỏ của GV.
HS nhắc lại.	
1. Nhận xét mở đầu: 
NX: Mọi số đều viết được dưới dạng tổng các chữ số của nó cộng với một số chia hết cho 9.
VD: 	264 = 2.100 + 6.10 + 4
	= 2.(99+1)+6.(9+1) + 4
	= 2.99 + 2 + 6.9 + 6 + 4
	= (6+4+2) + (2.99+6.9)
= (6+4+2)+(2.11.9 + 6.9)
(Tổng các chữ số) + (Số chia hết cho 9)
Hoạt động 2: (10 ‘)
-Xét số 468 chia hết cho 9 không?
Theo nhận xét mở đầu thì 
 468 = (4 + 6+8) + (Số chia hết cho 9) = 18 + (Số chia hết cho 9)
-Vậy 468 chia hết cho 9 vì cả hai số hạng trong tổng đều chia hết cho 9.
-Xét số 5472 có chia hết cho 9 không? 
Þ Kết luận 1.
-Các số 2031, 352 có chia hết cho 9 không?
-Một số như thế nào thì không chia hết cho 9 Þ Kết luận 2.
-GV giới thiệu dấu hiệu chia hết cho 9.
-Yêu cầu HS làm ?1
Hoạt động 3: (10 ‘)
Xét số 468 chia hết cho 3 không?
Vậy 468 chia hết cho 3 vì cả hai số hạng trong tổng đều chia hết cho 3.
Tương tự cho số 5472.
Þ Kết luận 1.
Một số như thế nào thì không chia hết cho 9 Þ Kết luận 2. GV giới thiệu dấu hiệu chia hết cho 3.
-Yêu cầu HS làm ?2
4. Củng Cố ( 8’)
 - GV cho HS làm các bài tập 101; 103; 104. Chú ý một số chia hết cho 9 thì luôn chia hết cho 3. 
5. Dặn Dò: ( 2’) Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. Làm các bài tập 105; 106; 107
Theo nhận xét mở đầu thì: 468 = (4 + 6+8) + (Số chia hết cho 9) = 18 + (Số chia hết cho 9).
-Vậy 468 chia hết cho 9 vì cả hai số hạng trong tổng đều chia hết cho 9.
5472 = (5+4+7+2)+(số chia hết cho 9) = 18 + (số chia hết cho 9)
	HS nhắc lại KL 1
	2031 9
	352 9
	HS trả lời KL2
HS nhắc lại.
HS trả lời ?1 tại chỗ.
468 = (4 + 6+8) + (Số chia hết cho 9) = 18 + (Số chia hết cho 9)
HS trả lời như trên và nhắc lại KL1.
HS nhắc lại KL2.
-HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 3.
-HS trả lời tại chỗ.
làm Bt
ghi nhận
2. Dấu hiệu chia hết cho 9: 
Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9 và chỉ có những số đó mới chia hết cho 9.
VD: 2349 9 Vì 2 + 3 + 4 + 9 = 18 9
3469 Vì 3 + 4 + 6 = 13 9
?1: 
621 9; 	 6354 9
12059;	1327 9
3. Dấu hiệu chia hết cho 3: 
Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 3 và chỉ có những số đó mới chia hết cho 3.
VD: 2343 3 Vì 2 + 3 + 4 + 3 = 12 3
3443 Vì 3 + 4 + 4 = 11 3
?2: * = 0; 3; 6; 9
	150 3; 	153 3
	156 3;	159 3
Bài 101:
Số chia hết cho 3:1347;6534;93258
Số chia hết cho 9:;6534;93258
Bài 103:
Rút kinh nghiệm: