Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tuần13, Tiết 51+52: Viết bài tập làn văn số 3 (Văn tự sự) - Năm học 2010-2011

NĂM HỌC 2011- 2012
TUẦN 13- TIẾT 51-52 
MÔN NGỮ VĂN - LỚP 6
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3 - VĂN TỰ SỰ
 Đề : Kể một kỉ niệm đáng nhớ ( được khen, bị chê, gặp may, gặp rủi, bị hiểu lầm,)
 ĐÁP ÁN - HƯỚNG DẪN CHẤM
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
ĐIỂM
A.Kĩ năng
1. Thể loại : Văn tự sự
2. Bố cục 3 phần, rõ ràng, hợp lí.
3. Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, lời văn trong sáng, giàu cảm xúc.
4. Trình bày sạch sẽ, chữ viết rõ ràng, đúng chính tả, ngữ pháp ; dùng từ đặt câu chính xác
B. Kiến thức
* Viết đúng yêu cầu của đề : Kể một kỉ niệm đáng nhớ.
1.Giới thiệu tình huống gợi nhớ đến kỉ niệm đó.
2. - Gợi nhớ kỉ niệm
+ Giới thiệu được nhân vật, tình huống xảy ra kỉ niệm đáng nhớ.
+ Thời gian, địa điểm
- Diễn biến của kỉ niệm : Kỉ niệm diễn ra như thế nào ? Kết thúc ra sao ?
- Tâm trạng của em khi đó ?
3. Cảm xúc của em về kỉ niệm đó. 
 Bài học ý nghĩa em rút ra được khi trải qua kỉ niệm.
C. Cho điểm
- Bài viết đạt xuất sắc các yêu cầu về kĩ năng và kiến thức nêu trên.
- Văn viết trong sáng, lời văn hay có cảm xúc, biết chọn ngôi kể và thứ tự kể phù hợp 
9-10
- Bài làm đáp ứng được các yêu cầu về kĩ năng và kiến thức nêu trên.
- Văn viết trong sáng, có cảm xúc, không viết lan man, biết chọn ngôi kể và thứ tự kể phù hợp. Mắc 1- 2 lỗi chính tả
7-8
- Bài làm thể hiện được các yêu cầu về kĩ năng và kiến thức nêu trên. Có thể thiếu 1- 2 ý trong mục B.2(về kiến thức) ; 
- Văn viết trong sáng, có cảm xúc nhưng còn mờ nhạt, diễn đạt chưa rõ ý.
- Mắc 3- 4 lỗi chính tả và lỗi diễn đạt thông thường.
5-6
- Bài làm đáp ứng các yêu cầu A 1,2,4 (về kĩ năng). Còn hạn chế trong việc kể chuyện. Có thể thiếu 2-3 ý trong mục B 2 (về kiến thức).
- Văn viết tạm được, ngôi kể chưa thống nhất, đôi chỗ diễn đạt còn lủng củng. Mắc 4-5 lỗi chính tả và lỗi diễn đạt thông thường.
3-4
- Bài làm chỉ đáp ứng được các yêu cầu về A 1,2 (về kĩ năng). Còn thiếu nhiều ý trong mục B 2 (về kiến thức).
- Văn viết lủng củng. tỏ ra chưa có sự cố gắng .Mắc nhiều lỗi chính tả và lỗi diễn đạt thông thường.
1-2
- Bỏ giấy trắng
- Hoặc làm bài hoàn toàn lạc đề ( kể không đúng đối tượng) hoặc mới chỉ viết 1-2 câu Mở bài.
0
 * Lưu ý : Giáo viên cân nhắc từ bài làm của học sinh để cho điểm cho phù hợp giữa hai mốc điểm .
 Ví dụ : Giữa điểm 5-6 có thể cho 5.5