Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 62: Mẹ hiền dạy con - Năm học 2008-2009 - Khoàng Thị Chính

Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 62: Mẹ hiền dạy con - Năm học 2008-2009 - Khoàng Thị Chính

A.Mục tiêu cần đạt.

1. Kiến thức.

- Hiểu thái độ, tính cách và phương pháp dạy học con trở thành bậc vĩ nhân của bà mẹ thầy Mạnh Tử.

2. Kĩ năng.

- Hiểu cách viết truyện gần với cách viết ký, viết sử thời trung đại

3. Thái độ.

- Biết nghe những lời dạy bảo của mẹ để trở thành con ngoan trò giỏi.

B. Chuẩn bị:

* Giỏo viờn: Chuẩn bị nội dung lên lớp.

* Học sinh: Chuẩn bị bài theo câu hỏi.

C. Tiến trỡnh tổ chức cỏc hoạt đông.

 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.

 Nêu nội dung, ý nghĩa của truyện " Con hổ có nghĩa ).

 Hoạt động 2: Khởi động

 Là người mẹ, ai chẳng nặng lòng yêu thương con, mong muốn con nên người. Nhưng khó hơn nhiều là cần biết dạy con, giáo dục con ra sao cho nó hiệu quả. Mạnh Tử ( Trung Quốc cổ đại ) người nồi tiếp Khổng Tử phát triển và hoàn thiện nho giáo. Sở dĩ trở thành một bậc đại hiền chính là nhờ công lao giáo dục, dạy dỗ của bà mẹ. Cũng có thể nói là 1 bậc đại hiền.

 

doc 5 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 466Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 62: Mẹ hiền dạy con - Năm học 2008-2009 - Khoàng Thị Chính", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngµy so¹n: 14/12 
Ngµy d¹y: 6A1:16/12
 6A2:16/12 	 Bµi 14: MÑ hiÒn d¹y con 
 TiÕt 62: §äc hiÓu v¨n b¶n
 ( ¤n nh­ ng÷ v¨n Ngäc - Tö an TrÇn Lª Nh©n )
A.Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức.
- HiÓu th¸i ®é, tÝnh c¸ch vµ ph­¬ng ph¸p d¹y häc con trë thµnh bËc vÜ nh©n cña bµ mÑ thÇy M¹nh Tö.
2. Kĩ năng.
- HiÓu c¸ch viÕt truyÖn gÇn víi c¸ch viÕt ký, viÕt sö thêi trung ®¹i 
3. Th¸i ®é.
- BiÕt nghe nh÷ng lêi d¹y b¶o cña mÑ ®Ó trë thµnh con ngoan trß giái.
B. ChuÈn bị: 
* Giáo viên: ChuÈn bÞ néi dung lªn líp.
* Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi theo c©u hái.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt đông.
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
 Nªu néi dung, ý nghÜa cña truyÖn " Con hæ cã nghÜa ).
 Hoạt động 2: Khëi ®éng
 Lµ ng­êi mÑ, ai ch¼ng nÆng lßng yªu th­¬ng con, mong muèn con nªn ng­êi. Nh­ng khã h¬n nhiÒu lµ cÇn biÕt d¹y con, gi¸o dôc con ra sao cho nã hiÖu qu¶. M¹nh Tö ( Trung Quèc cæ ®¹i ) ng­êi nåi tiÕp Khæng Tö ph¸t triÓn vµ hoµn thiÖn nho gi¸o. Së dÜ trë thµnh mét bËc ®¹i hiÒn chÝnh lµ nhê c«ng lao gi¸o dôc, d¹y dç cña bµ mÑ. Còng cã thÓ nãi lµ 1 bËc ®¹i hiÒn.
 Hoạt động 3: §äc, hiÓu v¨n b¶n.
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
Nội dung cần đạt.
GV: Nªu yªu cÇu ®äc: §äc râ rµng, giäng bµ mÑ nhÑ nhµng nh­ng kiªn quyÕt, døt kho¸t.
- Gi¸o viªn ®äc mÉu, 2 häc sinh ®äc bµi.
- Häc sinh nhËn xÐt.
? KÓ tãm t¾t truyÖn.
? BËc ®¹i hiÒn cã nghÜa lµ g×?
? Em hiÓu thÕ nµo lµ gi¸o dôc?
? T×m 1 sè tõ ®ång ©m kh¸c nghÜa víi "Tö".
? V¨n b¶n " MÑ hiÒn d¹y con " ®­îc viÕt theo ph­¬ng ph¸p biÓu ®¹t nµo?
 Gi¸o viªn: §Æc tr­ng cña tù sù lµ ë nh©n vËt vµ sù viÖc.
? X¸c ®Þnh nh©n vËt trong truyÖn?
? Trong truyÖn cã mÊy sù viÖc chÝnh lµ nh÷ng sù viÖc nµo?
\- Gi¸o viªn l­u ý häc sinh chó ý 3 sù viÖc ®Çu.
? Bµ mÑ ®· cã nh÷ng viÖc lµm nµo ®Ó d¹y con?
? §Ó d¹y con bµ mÑ ph¶i chuyÓn nhµ nhiÒu lÇn. Mçi lÇn chuyÓn nhµ nh­ vËy, th¸i ®é cña M¹nh Tö ra sao?
? V× sao cËu bÐ cø ë ®©u th× l¹i b¾t tr­íc c¸ch sèng cña nh÷ng ng­êi ë ®ã?
? Th¸i ®é cña bµ mÑ trong lÇn chuyÓn nhµ thø 3 cã g× ®¸ng chó ý?
? Th¸i ®é ®ã chøng tá ®iÒu g×?
? T¹i sao bµ mÑ kh«ng dïng c¸ch khuyªn r¨n, cÊm con kh«ng ®­îc b¾t tr­íc mµ chän c¸ch chuyÓn nhµ võa tèn kÐm, võa phøc t¹p?
? Tõ ®ã em cã rót ra bµi häc gi¸o dôc tèi ­u cña bµ mÑ lµ g×?
Gi¸o viªn: Nh­ng m«i tr­êng sèng tèt ®Ñp kh«ng ph¶i lóc nµo còng s½n cã, kh«ng ph¶i ë ®©u còng tèt ®Ñp. V× vËy?
? T×m nh÷ng c©u tôc ng÷ nãi ®Õn ¶nh h­ëng cña m«i tr­êng víi nh©n c¸ch con ng­êi?
? Qua 3 sù viÖc, em thÊy bµ mÑ M¹nh Tö ®· gi¸o dôc con b»ng c¸ch nµo?
 Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh chó ý sù viÖc thø 4.
? Sau khi v« t×nh nãi ®ïa con, bµ mÑ ®· suy nghÜ nh­ thÕ nµo?
? Em cã c¶m nhËn g× vÒ suy nghÜ cña bµ mÑ Khæng Tö?
? Vµ sau ®ã bµ ®· hµnh ®éng nh­ thÕ nµo? ( Mua ngay thÞt cho con ¨n ).
? Bµi häc ®­îc rót ra qua sù viÖc thø 4 lµ g×?
 Gi¸o viªn kÓ c©u chuyÖn " MÑ con T¨ng S©m ".
? C¸c bµ mÑ ë ®©y ®Òu rÊt träng ch÷ " TÝn".
? Em hiÓu vÒ ch÷ "tÝn" nh­ thÕ nµo?
? Qua viÖc lµm trªn bµ mÑ muèn d¹y cho con ®iÒu g×?
Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh ®äc phÇn cuèi.
? Tr­íc viÖc con bá häc ®i ch¬i, bµ mÑ ®· lµm g×?
? ViÖc lµm ®ã cho thÊy th¸i ®é cña bµ mÑ lóc nµy nh­ thÕ nµo?
? T¹i sao bµ mÑ kh«ng gi¶i thÝch dµi dßng hay khuyªn ng¨n con chung chung mµ dïng dao?
? Nh÷ng viÖc lµm trªn ®· ®em l¹i cho M¹nh Tö kÕt qu¶ g×?
? C¶m nhËn cña em vÒ bµ mÑ M¹nh Tö?
- Gi¸o viªn: Bµ mÑ ®· kÕt hîp hµi hßa gi÷a t×nh th­¬ng, hiÓu biÕt t©m lÝ trÎ.
? Toµn bé c©u chuyÖn lµ lêi kÓ cña ng­êi kÓ ë cuèi c©u chuyÖn lêi kÓ cßn cã thªm tÝnh chÊt g×?
- Häc sinh ®äc l¹i c©u cuèi.
? Em cã nhËn xÐt vÕ cèt truyÖn, chi tiÕt truyÖn?
? Bµi häc rót ra?
GV: gäi häc sinh ®äc ghi nhí
? KÓ tãm t¾t c©u chuyÖn?
? Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ h×nh ¶nh ng­êi mÑ trong 
'' MÑ hiÒn d¹y con''?
- Nghe
- §äc
- NhËn xÐt
- Gi¶i thÝch
- §éc lËp
- §éc lËp
- X¸c ®Þnh
- Ph¸t hiÖn
- Ph¸t hiÖn
- Suy luËn
- Gi¶i thÝch
- Ph¸t hiÖn
- LÝ gi¶i
- Kh¸i qu¸t
- §éc lËp
Kh¸i qu¸t
- §éc lËp
- Béc lé
- Kh¸i qu¸t
- Gi¶i thÝch
- Suy luËn
- Ph¸t hiÖn
- LÝ gi¶i
- Ph¸t hiÖn
- Suy luËn
- Ph¸t hiÖn
- NhËn xÐt
- Kh¸i qu¸t
- §äc
- KÓ
- Nªu c¶m nghÜ
I. §äc - tiÕp xóc v¨n b¶n
* §äc.
* KÓ
*Tõ khã.
* CÊu tróc v¨n b¶n.
- Tö: Con ( Thiªn tö, hoµng tö...).
- Tö: ThÇy.
- Tö: ChÕt. 
- Ph­¬ng thøc tù sù.
- Bµ mÑ, Khæng tö.
- Cã 5 sù viÖc ®Òu liªn quan ®Õn mÑ con thÇy Khæng tö.
II. §äc - HiÓu v¨n b¶n
- ChuyÓn nhµ ®i n¬i míi.
-> B¾t ch­íc 1 c¸ch rËp khu«n m¸y mãc.
- TrÎ con hay b¾t tr­íc.
- M¹nh Tö cßn nhá kh«ng ý thøc ®­îc viÖc lµm tèt, xÊu, ®óng, sai.
- Bµ vui lßng nãi " Chç nµy lµ chç con ta ë ®­îc ®©y ".
-> Bµ ®· ý thøc s©u s¾c ¶nh h­ëng cña m«i tr­êng cña hoµn c¶nh sèng ®Õn con ng­êi.
- §­a ®èi t­îng gi¸o dôc vµo m«i tr­êng sèng tèt ®Ñp.
-> Ph­¬ng ph¸p t¹o cho con 1 m«i tr­êng míi ®Ó tiÕp thu c¸i tèt ®Ñp.
- GÇn mùc th× ®en, gÇn ®Ìn th× r¹ng.
- Chän m«i tr­êng sèng ®Ó h×nh thµnh nh©n c¸ch, ®¹o ®øc.
- Bµ hèi hËn v× ®· nãi dèi tõ 1 c©u nãi ®ïa t­ëng chõng b×nh th­êng.
- Bµ suy nghÜ s©u s¾c viÖc lµm cña m×nh lµ sai.
-> Bµ ®· söa ngay lêi nãi dèi b»ng lêi nãi thËt.
- Nãi n¨ng kh«ng thÓ tïy tiÖn, nhÊt lµ khi ®· høa víi con dï chØ 1 ®iÒu rÊt nhá. Muèn con lµ ng­êi thËt thµ, mÑ ph¶i lµ ng­êi thËt thµ tr­íc m¾t con.
- §· høa 1 ®iÒu g× víi ai th× ph¶i thùc hiÖn b»ng mäi c¸ch, lêi nãi ph¶i ®i ®«i víi viÖc lµm.
- Gi¸o dôc con tÝnh trung thùc, thËt thµ, biÕt gi÷ lêi høa.
- CÇm dao c¾t ®øt tÊm v¶i ®ang dÖt.
- Kiªn quyÕt, quyÕt liÖt, nghiªm kh¾c, kh«ng n­¬ng nhÑ....
- Bµ mÑ kh«ng nãi th¼ng ra dïng c¸ch so s¸nh, Èn dô, dÔ hiÓu nh­ng hiÖu qu¶ nhÊt.
- Qu¶ lµ 1 bµ mÑ th«ng minh, tinh tÕ, khÐo lÐo, c­¬ng quyÕt ®Ó h­íng con vµo viÖc häc tËp chuyªn cÇn.
- Lêi b×nh luËn.
-> §Æc ®iÓm cña truyÖn trung ®¹i ViÖt Nam ( gÇn víi ký ).
III. Tæng kÕt.
*NghÖ thuËt: Chi tiÕt giÇu ý nghÜa, néi dung mang tÝnh gi¸o huÊn cèt truyÖn ®¬n gi¶n.
* Néi dung.
* Ghi nhí ( SGK ).
IV.LuyÖn tËp
 Ho¹t ®éng 4: Hoạt động nối tiếp
- Học bài.
- Lµm bµi tËp 1,2,3.
- ChuÈn bÞ bµi " ThÇy thuèc giái cèt ë tÊm lßng ".

Tài liệu đính kèm:

  • docNgu Van 6 - Tiet 62.doc