Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 129: Động Phong Nha - Học kỳ I năm học 2011-2012 - Phạm Minh Đức

Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 129: Động Phong Nha - Học kỳ I năm học 2011-2012 - Phạm Minh Đức

I. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh

1. Kiến thức: - Mở rộng thêm kiến thức về VBND.

- Thấy được vẻ đẹp đáng tự hào và tiềm năng du lịch của động Phong Nha.

2. Kĩ năng : - Đọc sáng tạo, phân tích VBND có nhiều yếu tố miêu tả, đề cập đến vấn đề bảo vệ môi trường, danh lam thắng cảnh.

- Tích hợp với phần TLV để viết một bài văn miêu tả.

 3.Thái độ: - GD thái độ yêu mến, ý thức tự giác trong việc bảo vệ thiên nhiên, môi trường.

II. Chuẩn bị:

 1. Phương pháp: - Đọc sáng tạo, vấn đáp, nêu vấn đề, thảo luận theo KT khăn trải bàn.

 2. Phương tiện: - Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, bảng phụ, tranh ảnh minh họa.

 - Học sinh: Học bài cũ, soạn bài mới.

III. Tiến trình các hoạt động dạy học:

1. Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ:(4’)

? Nêu NT và ND ý nghĩa của VB “Bức thư của thủ lĩnh da đỏ”?

2. Hoạt động 2. Giới thiệu bài: (1’)

Đường vô xứ Nghệ quanh quanh.

Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ.

Vượt Nghệ An, qua Hà Tĩnh, bàn chân người du lịch đặt chân lên đất Quảng Bình. Tỉnh Quảng Bình không chỉ có dòng sông Nhật Lệ, bến đò Mẹ Suốt anh hùng, sông Giang mênh mông, Bảo Ninh “Trang trang cồn cát nắng trưa” mà còn nổi tiếng với “đệ nhất kì quan- Động Phong Nha” lộng lẫy, kì ảo. Ta hãy cùng đến thăm danh lam thắng cảnh đặc biệt kì thú này qua bài viết giới thiệu của Trần Hoàng, một VBND khá hay trích từ cuốn “Sổ tay địa danh du lịch các tỉnh Trung Trung Bộ”).

 

doc 5 trang Người đăng lananh572 Ngày đăng 22/12/2020 Lượt xem 9Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 129: Động Phong Nha - Học kỳ I năm học 2011-2012 - Phạm Minh Đức", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 Ngày soạn: 23/04/2011	Tuần 34- Tiết 1
 Ngày giảng:25/04/2011 
Bài 31. VBND: ĐỘNG PHONG NHA 
 (Trần Hoàng)
Tiết 129: Đọc – Hiểu văn bản
I. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh
1. Kiến thức: - Mở rộng thêm kiến thức về VBND.
- Thấy được vẻ đẹp đáng tự hào và tiềm năng du lịch của động Phong Nha.
2. Kĩ năng : - Đọc sáng tạo, phân tích VBND có nhiều yếu tố miêu tả, đề cập đến vấn đề bảo vệ môi trường, danh lam thắng cảnh.
- Tích hợp với phần TLV để viết một bài văn miêu tả.
 3.Thái độ: - GD thái độ yêu mến, ý thức tự giác trong việc bảo vệ thiên nhiên, môi trường.
II. Chuẩn bị: 
 1. Phương pháp: - Đọc sáng tạo, vấn đáp, nêu vấn đề, thảo luận theo KT khăn trải bàn..
 2. Phương tiện: - Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, bảng phụ, tranh ảnh minh họa.
 - Học sinh: Học bài cũ, soạn bài mới.
III. Tiến trình các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ:(4’) 
? Nêu NT và ND ý nghĩa của VB “Bức thư của thủ lĩnh da đỏ”?
2. Hoạt động 2. Giới thiệu bài: (1’)
Đường vô xứ Nghệ quanh quanh.
Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ.
Vượt Nghệ An, qua Hà Tĩnh, bàn chân người du lịch đặt chân lên đất Quảng Bình. Tỉnh Quảng Bình không chỉ có dòng sông Nhật Lệ, bến đò Mẹ Suốt anh hùng, sông Giang mênh mông, Bảo Ninh “Trang trang cồn cát nắng trưa” mà còn nổi tiếng với “đệ nhất kì quan- Động Phong Nha” lộng lẫy, kì ảo. Ta hãy cùng đến thăm danh lam thắng cảnh đặc biệt kì thú này qua bài viết giới thiệu của Trần Hoàng, một VBND khá hay trích từ cuốn “Sổ tay địa danh du lịch các tỉnh Trung Trung Bộ”). 
3. Hoạt động 3. Bài mới:(36’)
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung cần đạt
- GV yêu cầu học sinh đọc chú thích T147.
?VB trên có đăc điểm gì, ý nghĩa ra sao?
- Phong Nha nằm trong quần thể hang động thuộc khối núi đá vôi Kẻ Bàng thuộc tỉnh Quảng Bình, được xem là “đệ nhất kì quan”. Phong Nha có kì quan du lịch rất lớn.
- Động Phong Nha là một VBND đề cập đến vấn đề bảo vệ môi trường, danh lam thắng cảnh.
- GV: nêu yêu cầu đọc: cần chú ý giọng rõ ràng, phấn khởi như lời mời gọi hiếu khách. Nhấn mạnh những cái mới nhất của động Phong Nha.
- GV đọc mẫu 1 đoạn rồi gọi HS đọc tiếp.
- Gọi HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, sửa lỗi cho HS.
- GV y/c HS giải thích một vài từ khó và kết hợp giải thích trong giờ học.
? Em hiểu thế nào là vân nhũ?
? du lịch nghĩa là gì?
? thám hiểm là ntn?
? Truyện thuộc thể loại nào? 
? Phương thức biểu đạt chủ yếu là gì?
? Truyện có thể chia làm mấy đoạn? ND của mỗi đoạn là gì?
- 3 đoạn: + Đ1: Từ đầunằm rải rác. 
 Giới thiệu vị trí địa lí và 2 đường vào động.
 + Đ2: Tiếp theocảnh chùa, đất Bụt.
 Cảnh tượng động Phong Nha.
+ Đ3: Còn lại.
 Giá trị và sức thu hút của động. 
- HS chú ý đoạn đầu bức thư.
? Vì sao động Phong Nha được coi là VBND?
- Vì: Văn bản đề cập đến những vấn đề đang được đặt ra 1 cách bức thiết trong cuộc sống trước mắt. Vấn đề bảo vệ môi trường thiên nhiên, bảo vệ danh lam thắng cảnh và phát triển kinh tế du lịch.
? Động Phong Nha có vị trí địa lí ntn?
? Động Phong Nha được miêu tả theo trình tự ntn?
+ Có 2 đường vào: đường thủy và đường bộ gặp nhau ở bến sông Son.
+ Động khô và Động nước.
+ Động chính có 14 buồng nối nhau.
+ Các dòng sông ngầm.
+ Đặc tả cảnh đẹp lộng lẫy, kì ảo của động.
? Em có nhận xét gì về cách miêu tả?
? Nếu được đi thăm động này, em sẽ chọn lối nào? Vì sao?
- HS chú ý đoạn 2.
? Vẻ đẹp của động khô, động nước được miêu tả bằng những chi tiết nào?
- Động khô ở độ cao 200m xưa vốn là 1 dòng sông ngầm nay đã kiệt nước.
- Trái với Động khô, Động nước hiện thời vẫn đang có 1 con sông dài chảy suốt ngày đêm...
? Nhận xét gì về cách miêu tả của tác giả?
? Khi miêu tả động chính, tác giả chú ý miêu tả những đặc điểm nào?
? Hãy liệt kê các dạng hình khối, màu sắc, âm thanh trong động chính?
+ Hình khối: có khối hình con gà, con cóc, hình đốt trúc dựng đứng, hình mâm xôi, cái khánh, hình các tiên ông ngồi đánh cờ...
+ Màu sắc: huyền ảo, 1 sắc màu lóng lánh như kim cương, xanh biếc.
+ Âm thanh: tiếng nước gõ long tong, tiếng nói trong hang động khác nào tiếng đàn, tiếng chuông nơi cảnh chùa đất Bụt.
? Cách giới thiệu động chính Phong Nha có gì khác so với động khô, động nước ở trên?
? Cảm nhận chung nhất của em về động Phong Nha như thế nào?
GV bình: Vẻ đẹp của Phong Nha có sự hòa hợp của đá và nước, sáng và tối của sự xếp đặt thần kì của tự nhiên. Đó là vẻ đẹp có thực có thể nhìn ngắm tận mắt, sờ tận tay. Nhưng du khách vẫn hoàn toàn bị mê hoặc như đang lạc vào 1 thế giới thần tiên... thế giới trong thần thoại kì diệu... Đó là tổng hòa giữa các nét vừa hoang vu bí hiểm giữa thanh thoát giàu chất thơ.
- HS chú ý đoạn còn lại.
? Nhà thám hiểm Hao-ớt Lim-be đã nhận xét và đánh giá Động Phong Nha ntn?
+ Động Phong Nha là hang động dài nhất và đẹp nhất thế giới. 
? Theo báo cáo của Hội địa lí Hoàng gia Anh thì ĐPN có những cái nhất nào?
+ ĐPN có 7 cái nhất: hang động dài nhất; cửa hang cao và rộng nhất; bãi cát, bãi đá rộng và đẹp nhất; thạch nhũ tráng lệ và kì ảo nhất; sông ngầm dài nhất.
? Em có cảm nghĩ gì trước lời đánh giá đó?
- Đây là sự đánh giá khách quan của người nước ngoài.
- Vô cùng tự hào, yêu mến danh lam thắng cảnh đẹp và tráng lệ không chỉ của riêng nước ta mà còn của thế giới.
? Ngoài động Phong Nha, em còn biết thêm động, cảnh đẹp nào đẹp và nổi tiếng ở nước ta, ở địa phương em?
+ Động Hương Sơn (Hà Tây).
+Động Nhị Thanh, Tam Thanh (Lạng Sơn).
+ Động Thủy Tiên ( Vịnh Hạ Long).
+ Động Pa Thơm (Điện Biên).
- GV: vậy tương lai của động Phong Nha như thế nào
? Động Phong Nha đã và đang mở ra những triển vọng gì?
? Em sẽ làm gì để góp phần nhỏ bé của mình vào việc bảo vệ, phát triển “Đệ nhất kỳ quan Phong Nha”?
- Tuyên truyền về cảnh đẹp, tiềm năng của Phong Nha.
- Học tôt tiếng Anh để sau này trở thành hướng dẫn viên du lịch.
? VB trên đã có những đặc sắc NT nào?
? Thông điệp mà VBmuốn gửi đến chúng ta là gì?
- GV gọi HS đọc ghi nhớ.
? Nếu là hướng dẫn viên du lịch thì em sẽ giới thiệu ntn về vẻ đẹp của ĐPN?
Đọc
Nêu
Nêu
Đọc
Nhận xét
Giải thích
Phát hiện
Phát hiện
Chia
Phát hiện
Nêu
Phát hiện
Nêu ý kiến
Tìm
Nhận xét
Phát hiện
Phát hiện
Nêu
Thảo luận
Trả lời
Nêu
Nêu
Trình bày
Kể
Nêu
Nêu
Đọc
Làm
I. Đọc - Tiếp xúc văn bản:(8’)
1. Tác giả, tác phẩm/147:
Phong Nha- Kẻ Bàng
2. Đọc:
3. Từ khó:
4. Cấu trúc:
- Thể loại: Bút kí
- PTBĐ: Thuyết minh+ miêu tả.
- Bố cục: 3 đoạn
II. Đọc - Hiểu văn bản:(23’)
1. Giới thiệu vị trí địa lí và 2 đường vào động:(6’)
- Động Phong Nha nằm trong quần thể hang động ở Quảng Bình.
- Trình tự: từ khái quát đến cụ thể, từ ngoài vào trong.
 Miêu tả 1 cách cụ thể, tường tận màu nước sông, tả cảnh đôi bờ sông.
2. Cảnh tượng động Phong Nha:(9’)
- Giới thiệu vắn tắt nhưng rất đầy đủ cả nguồn gốc lẫn vẻ đẹp.
- Các khối thạch nhũ.
- Màu sắc.
- Âm thanh.
- Động chính được giới thiệu tỉ mỉ nhất, nhiều số liệu chính xác, tự tin. 
 Đó là vẻ đẹp lộng lẫy, kì ảo rực rỡ ngoài sức tưởng tượng của con người.
3. Giá trị và sức thu hút của động:(7’)
Huế
Mỹ Sơn
Hội An 
Vịnh Hạ Long
- Phong Nha đã và đang trở thành 1 địa điểm du lịch, thám hiểm và nghiên cứu khoa học, 
có 1 tương lai đầy hứa hẹn về nhiều mặt.
III. Tổng kết:(3’)
1.Nghệ thuật:
- Sử dụng ngôn ngữ miêu tả gợi hình, biểu cảm; các số liệu cụ thể, khoa học.
- NT miêu tả sinh động, hấp dẫn theo trình tự hợp lí.
2. Nội dung, ý nghĩa:
 Cần phải bảo vệ danh lam thắng cảnh cũng như thiên nhiên môi trường để phát triển kinh tế du lịch và bảo vệ cuộc sống của con người.
* Ghi nhớ: SGK/148.
IV.Luyện tập:(3’) 
4. Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp:(4’)
? Nêu những vẻ đẹp của động Phong Nha?
? Nêu NT và ND ý nghĩa của VB trên?
- HS về học bài cũ, chuẩn bị tiết sau Ôn tập về dấu câu( .?! ).

Tài liệu đính kèm:

  • docTuần 34.doc