Giáo án môn học Vật lý lớp 7 - Tiết 17 – Bài 16: Tổng kết chương I: Âm thanh

Ngày soạn: 7-12-09
Ngày giảng: 7A1: 10-12-09 7A2: 11-12-09
Tiết 17 – Bài 16:
Tổng kết chương I: âm thanh
I - Mục tiêu:
	1. Kiến thức:
	Ôn lại những kiến thức liên quan đến âm thanh.
	2. Kỹ năng:
	Rèn kỹ năng trả lời các câu hỏi và làm bài tập.
	3. Thái độ:
	Cẩn thận, chính xác, tinh thần hợp tác nhóm. 
II - Đồ dùng dạy học:
	1. Giáo viên: 
	2. Học sinh: Trả lời các câu hỏi ôn tập chương 
III – Phương pháp
 Sử dụng phương pháp dạy học tích cực
IV – Tổ chức giờ dạy:
Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức cơ bản (10’)
MT: HS trả lời được các câu hỏi ôn tập qua đó hệ thống được kiến thức cơ bản của chương.
ĐDDH: 
Cách tiến hành:
I - Tự kiểm tra:
HS hoạt động cá nhân, trả lời lần lượt các câu hỏi:
1. 
 a. dao động
 b. tần số.Hz
 c. Đêxiben
 d. 340 m/s
 e. 70
2. Tuỳ học sinh
3
Không khí
Lỏng
Rắn
4.
(Ghi nhớ SGK – 42)
5. D
6.
.cứng .nhẵn.
.mền .gồ ghề.
7.
 b
 d
8.
Tuỳ học sinh
B1: 
+ Yêu cầu học sinh đứng dậy trả lời các câu hỏi phần tự kiểm tra đã chuẩn bị ở nhà
+ Yêu cầu học sinh nhận xét
B2:
- Giáo viên cho học sinh thảo luận thống nhất ý kiến
- Giáo viên đánh giá sự chuẩn bị bài của học sinh.
Hoạt động 2: Làm bài tập vận dụng (15’)
MT: HS vận dụng kiến thức của chương giải các bài tập, giải thích các hiện tượng thực tế.
ĐDDH:
Cách tiến hành:
II - Vận dụng:
1.
- Dây đàn.
- Phần lá bị thổi.
- Cột không khí trong ống sáo.
- Mặt trống.
2. C
3.
- Tiếng đàn to khi dây đàn dao động mạnh.
- Tiếng đàn nhỏ khi dây đàn dao động yếu.
- Âm phát ra cao khi tần số dao động lớn.
- Âm phát ra thấp khi tần số dao động nhỏ.
4.
Âm truyền qua mũ tới tai nhà du hành vũ trụ.
5.
Nghe thấy tiếng vang.
6. A
7. 
Gương, tường gạch, mặt đá hoa.
B1:
Yêu cầu học sinh trả lời bài1
+ Yêu cầu học sinh nhận xét
- Giáo viên thống nhất ý kiến. 
+ Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân hoàn thành bài 2, bài 3, bài 4, bài 5, bài 6, bài 7
+Yêu cầu học sinh nhận xét? 
B2:
- Giáo viên cho học sinh thảo luận thống nhất ý kiến.
Hoạt động 3: Trò chơi ô chữ (15’)
MT: HS vận dụng kiến thức trong chương hoàn thành ô chữ, hứng thú trong học tập
ĐDDH: Bảng phụ ô chữ
Cách tiến hành:
III - Trò chơi ô chữ :
Bảng phụ 
C
H
Â
N
K
H
Ô
N
G
s
I
Ê
U
Â
M
T
Â
N
S
Ô
P
H
ả
N
X
ạ
Â
M
D
A
O
Đ
ộ
N
G
T
I
ế
N
G
V
A
N
G
H
ạ
Â
M
B1:
- Giáo viên treo bảng phụ, giới thiệu trò chơi, luật chơi.
B2:
- Các tổ cử 3 đại diện lên tham gia trò chơi.
- Giáo viên cử 2 học sinh làm thư ký.
- Giáo viên chọn một trong các ô hàng ngang, đọc câu hỏi. Đội nào giơ tay nhanh thì được trả lời. Trả lời không đúng thì nhừng quyền trả lời cho đội còn lại.
- Giáo viên thống nhất.
B3:
+ Yêu cầu thư ký cộng điểm và thông báo đội chiến thắng
- Giáo viên tổng kết lại tinh thần chơi của các đội.
*, Tổng kết giờ học – Hướng dẫn học ở nhà (5’)
+ Yêu cầu học sinh về nhà học bài, làm các bài tập trong sách bài tập 
+ Xem lại các bài tập đã chữa, chuẩn bị kiểm tra học kì I