Giáo án môn học Hình học lớp 7 - Tiết 45: Ôn tập chương II

Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 45. ÔN TẬP CHƯƠNG II
I/ Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 Ôn tập hệ thống hoá kiến thức đã học về tam giác cân, tam giác đều, tam giác vuông, tam giác vuông cân.
 2. Kĩ năng: 
 - Vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán vẽ hình, tính toán, chứng minh, ứng dụng thực tế.
 3. Thái độ:
 - Cẩn thận, chính xác, khoa học.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bảng ôn tập một số dạng tam giác đặc biệt, bài giải một số bài tập, thước thẳng, com pa, eke, phấn màu.
 - HS: Thước thẳng, com pa, thước đo độ, trả lời câu hỏi ôn tập 4, 5, 6 ( SGK – 139 )
III/ Phương pháp dạy học:
 - Phương pháp thảo luận nhóm
IV/ Tổ chức giờ học:
 1. Ổn định tổ chức:
 2. Khởi động mở bài:
 3. Hoạt động 1: Ôn tập một số dạng tam giác đặc biệt ( 10phút )
- Mục tiêu: HS nhận dạng được một số tam giác đặc biệt
- Đồ dùng: Bảng ôn tập một số dạng tam giác đặc biệt
	- Tiến hành:
? Phát biểu định nghĩa tam giác cân? Tính chất về góc của tam giác cân
? Phát biểu định nghĩa tam giác đều, tính chất về góc của tam giác đều
? Phát biểu nội dung định lí Pytago
- GV treo bảng phụ ghi một số dạng tam giác đặc biệt ( SGK – 140 )
? Phát biểu một số quan hệ về cạnh và quan hệ về góc của tam giác cân, tam giác đều, tam giác vuông và tam giác vuông cân.
- GV nhận xét và chốt lại
- HS phát biểu nội dung tam giác cân
- HS phát biểu tam giác đều
- HS phát biểu nội dung định lí Pytago
- HS quan sát bảng phụ
- HS phát biểu theo nội dung bảng phụ.
- HS lắng nghe và ghi vở
I. Ôn tập một số dạng tam giác đặc biệt
1. Tam giác cân
2. Tam giác đều
3. Định lí Pytago
 4. Hoạt động 2: Luyện tập ( 33phút )
	- Mục tiêu: HS vận dụng tốt các kiến thức về tam giác, định lí pitago để làm các bài tập
	- Đồ dùng: Bảng phụ bài 72
	- Tiến hành:
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài 70 ( SGK – 141 )
- GV gọi HS lên bảng vẽ hình
- GV gọi HS ghi giả thiết và kết luận.
? Muốn chứng minh cân ta phải chứng minh điều gì.
? Để chứng minh 
Ta cần chứng minh tam giác nào bằng nhau.
? Để chứng minh BH = CK ta chứng minh tam giác nào bằng nhau
- Gọi 1 HS chứng minh
= 
? Từ = ta suy ra những yếu tố bằng nhau về cạnh và về góc còn lại nào
- Gọi 1 HS đứng tại chỗ chứng minh AH = AK.
? là tam giác gì
? Hãy chứng minh
- GV nhận xét và đánh giá.
- GV treo bảng phụ ghi nội dung bài tập 72
- GV thay que diêm bằng que sắt.
? Hãy xếp hình trên thành hình một:
a) Tam giác đều.
b) Tam giác cân mà không đều.
c) Tam giác vuông.
- GV nhận xét và đánh giá
- HS đọc yêu cầu bài 70
- HS lên bảng vẽ hình, HS khác vẽ hình vào vở.
- HS ghi GT, KL của bài toán
 vì cân
- Để chứng minh BH = CK ta cần c/m = 
- HS chứng minh.
= 
=> HM = KN (2); (3)
- HS chứng minh AH = AK
- là tam giác cân.
- HS chứng minh
- HS lắng nghe.
- HS quan sát bảng phụ và đọc nội dung bài toán
- HS lên bảng xếp hình
- HS lắng nghe và ghi vở
II. Luyện tập
Bài 70 ( SGK - 141 )
GT
KL
d) là gì? Vì sao?
e) Khi và 
BM = CN = BC, tính số đo các góc 
a) cân (gt)
 và có:
 AB = AC (gt)
 (c/m trên)
 BM = CN (gt)
=> = (c.g.c)
=> cân
=> AM = AN (1)
b) và có:
=> = (cạnh huyền – góc nhọn).
=> BH = CK (cạnh tương ứng); HM = KN (2); (3).
c) Theo chứng minh trên 
AM=AN (1) và HM=KN (2)
=> AM – HM = AN – KN
Hay AH = AK.
d) là tam giác cân vì:
 (c/m trên) (3)
Mà (đối đỉnh)
 (đối đỉnh)
 hay cân.
Bài 72 ( SGK - 141 )
 5. Tổng kết và hướng dẫn về nhà ( 2phút )
 - Ôn tập kiến thức đã học và các dạng bài tập đã chữa.
 - Chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết.