Giáo án môn học Đại số lớp 7 - Tiết 9: Tỉ lệ thức

Ngày soạn: Ngày giảng: 
Tiết 9. tỉ lệ thức
I/ Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - Phát biểu được khái niệm tỉ lệ thức và viết được hai tính chất của tỉ lệ thức
 2. Kỹ năng:
 - Nhận biết được tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức
 - Biết vận dụng các tính chất của tỉ lệ thức vào giải bài tập
 3. Thái độ: 
 - Nghiêm túc, cẩn thận, khoa học trong tính toán
II/ Đồ dùng dạy hoc:
 - GV: Bảng phụ ghi kết luận
 - HS: Ôn lại khái niệm tỉ số của hai số hữu tỉ, định nghĩa hai phân số bằng nhau
III/ Phương pháp
 - Phân tích, trực quan
 - Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh
 - Dạy học theo nhóm
IV/ Tổ chức giờ học:
 1. ổn định tổ chức: Kiểm diện HS.
 2. Kiểm tra bài cũ: Không
 3. Các hoạt động dạy học:
3.1.Hoạt động 1: Tìm hiểu định nghĩa ( 15phút )
	- Mục tiêu: HS phát biểu được khái niệm tỉ lệ thức
	- Tiến hành:
- GV đưa ra ví dụ
- Gọi 1 HS đứng tại chỗ làm 
- GV giới thiệu là một tỉ lệ thức
? Vậy tỉ lệ thức là gì
- Yêu cầu HS đọc định nghĩa
- GV giới thiệu kí hiệu tỉ lệ thức
- GV giới thiệu ghi chú SGK - 24
- Yêu cầu HS làm 
? Muốn lập được tỉ lệ thức ta làm thế nào 
- Gọi 2 HS lên bảng làm 
- GV nhận xét và chốt lại cách làm 
- HS quan sát ví dụ
- 1 HS đứng tại chỗ làm 
- HS lắng nghe
- Tỉ lệ thức là đẳng thức của hai tỉ số 
- HS đọc định nghĩa
- HS quan sát và ghi vào vở
- HS lắng nghe
- HS làm 
- Cần xét xem hai tỉ số đã cho có bằng nhau hay không. Nếu hai tỉ lệ thức bằng nhau ta lập được tỉ lệ thức
- 2 HS lên bảng làm 
- HS quan sát và lắng nghe
1. Định nghĩa
* Ví dụ: So sánh hai tỉ số và 
- Ta có:
* Định nghĩa ( SGK - 24 )
- Kí hiệu tỉ lệ thức:
 hoặc a : b = c : d
* Ghi chú( SGK - 24 )
a, 
=> = 
b, 
=> 
(không lập được tỉ lệ thức)
3.2 Hoat động 2: Tìm hiểu tính chất của tỉ lệ thức ( 15phút )
	- Mục tiêu: HS phát biểu được các tính chất của hai tỉ lệ thức
	- Tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc SGK: Từ 
- Yêu cầu HS làm 
- Gọi 1 HS đứng tại chỗ làm 
- GV ghi tính chất 1 lên bảng
- Yêu cầu HS đọc SGK: Từ
- Yêu cầu HS làm 
? Tương tự từ ad = bc và a, c, b, d 0 làm thế nào để có: 
? Nêu nhận xét về các ngoại tỉ và trung tỉ của các tỉ lệ thức 2, 3, 4 so với tỉ lệ thức 1
- GV nêu tính chất 2
- GV treo bảng tổng hợp cả hai tính chất của tỉ lệ thức
- HS đọc SGK tìm hiểu cách làm 
- HS làm 
- 1 HS đứng tại chỗ trình bầy bài làm 
- HS quan sát và ghi bài
- HS đọc SGK tìm hiểu cách làm 
- HS làm 
- Chia cả hai vế cho cd
- Chia cả hai vế cho ab
- Chia cả hai vế cho ac
- Ngoại tỉ giữ nguyên đổi chỗ trung tỉ
- Trung tỉ giữ nguyên đổi chỗ hai ngoại tỉ
- Đổi chỗ cả trung tỉ và ngoại tỉ
- HS quan sát và lắng nghe
- HS quan sát 
2. Tính chất 
* Tính chất 1 ( Tính chất cơ bản của tỉ lệ thức )
* Tính chất 2 
a.d = b.c
Chia cả hai vế cho tích bd
3.3 Hoạt động : Luyện tập ( 13phút )
	- Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức vừa học vào làm bài tập
	- Tiến hành:
- Yêu cầu HS làm bài 47 phần a
- Gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời
- Gọi HS khác cho nhận xét
- Yêu cầu HS làm bài 46
? Muốn tìm ngoại tỉ ta làm thế nào 
? Muốn tìm trung tỉ ta làm thế nào
- GV nhận xét và chốt lại 
- HS làm bài 47
- 1 HS đứng tại chỗ trả lời 
- Lắng nghe và ghi bài
- HS làm bài 46
- Muốn tìm một ngoại tỉ ta lấy tích trung tỉ chia cho ngoại tỉ đã biết 
- Muốn tìm một trung tỉ ta lấy tích ngoại tỉ chia cho trung tỉ đã biết
- Lắng nghe và nghi vở
3. Luyện tập
Bài 47 ( SGK - 26 ) Lập các tỉ lệ thức có thể từ đẳng thức:
a, 6.63 = 9.42
Bài 46 ( SGK - 26 ) Tìm x
a) 
=> x = 
b) -0,52:x = -9,36:16,38
=> x= 
 4. Hướng dẫn về nhà ( 2phút )
 - Nắm vững định nghĩa, các tính chất của tỉ lệ thức, các cách hoán vị số hạng của tỉ lệ thức, tìm một số hạng trong tỉ lệ thức
 - Làm bài tập: 44, 45, 46c, 47b, 48 ( SGK - 26 ); 60, 61, 62 ( SGT - 12, 13 )
	HD bài 46c: Đưa các hỗn số về dạng số hữu tỉ rồi tìm trung tỉ chưa biết