Giáo án lớp 6 môn Lí - Tiết 2: Đo độ dài (tiếp)

Ngµy so¹n:23/08/2010
Ngµy d¹y:24/08/2010	
TiÕt 2: ĐO ĐỘ DÀI (tiÕp)
A)MỤC TIÊU :
1 kiến thức :Biết đo một số tình huống thông thường 
 2. kĩ năng :
ước lượng chiều dài cần đo .
chọn thước đo thích hợp .
xác định GHĐ và Đ CNH của thước .
Đặt thước đo đúng .
Đặt mắt để nhìn và ghi kết quả đúng .
Biết tính giá trị trung bình các kết quả đẳng
.3. Thái độ :Rèn tính trung thực thông qua việc ghi kết quả đo.
B)§å dïng d¹y häc .
Phóng to hình 2.1 ; hình 2.2 sgk .
hình vẽ minh họa 3 hình vẽ không thật trùng với vạch chia gần nhất của thước .
C)Ph­¬ng ph¸p:
- Phương pháp dạy học tích cực
D) TiÕn tr×nh d¹y häc 
Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ – gíới thiệu bài mới
Mơc tiªu: kiểm tra bài cũ – gíới thiệu bài mới
Thêi gian:12 phĩt
C¸ch tiÕn hµnh:
Trợ giúp của GV
Hoạt động của trò
* Kiểm tra (10 phút ) 
-Hs1:Hãy kể đơn vị đo chiều dài ,đơn vị đo nào là đơn vị chính ? 
Đổi các đơn vị sau :
1km =?.m 
1m=?..km 
0,5 km=?.m 
1mm =.m 
1m=.mm
1cm=m 
-Hs2:Giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của thước là gì ?
-Dùng thước thẳng GHĐ (30cm) ,ĐCNN (1mm)y/c hs xác định giới đo và độ chia nhỏ nhất của thước 
 -Đơn vị đo chiều dài là : km, m, dm, cm, mm . Đơn vị đo dộ dài chính là mét (m)
-Giới hạn đo của thước là độ chia lớn nhất ghi trên thước ,độ chianho3 nhat6 của thước là độ dài giữa 2 vạch chia liên tiếp trên thước . 
-GHĐ :30cm ; ĐCNN :1mm 
Hoạt động 2 .Cách đo độ dài .
Mơc tiªu: T×m hiĨu c¸ch ®o ®é dµi
Thêi gian:12 phĩt
C¸ch tiÕn hµnh:
-y/c các nhóm nhắc lại các bước tiến hành đo chiều dài 
-Căn cứ vào bảng 1.1( bảng kết quả đo độ dài của các nhóm ở tiết 1) 
-y/c hs hoạt động theo nhóm và thảo luận các câu hỏi C1,C2,C3,C4,C5. 
-Căn cứ vào kết quả thảo luận nhóm của các nhóm .GV y/c mỗi câu hỏi 2-3 em trả lời thống ý kiến và ghi nội dung lên bảng 
- Chốt lại và ghi bảng(Cách đo độ dài ) 
+. ước lượng độ dài cần đo 
+.Chọn thước đo có GH Đ và Đ CNN phù hợp 
+. Đặt mắt dọc theo độ dài cần đo sao cho một đầu của vật ngang bằng với vạch số 0 của thước 
+.Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật 
+. Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật 
-B1: ước lượng độ dài . 
-B2:Xác định GH Đ và Đ CNN . 
-B3: Tiến hành đo 3 lần . 
-Ghi kết quả trung bình . 
-Thảo luận nhóm ghi ý kiến của nhóm mình vào phiếu học tập 
C1:Độ dài ước lượng khác kết quả đo thực tế ?.. 
C2:Chọn thước dây đo chiều dài của bàn học ,vì chỉ đo 1 hoặc 2 lần . Chọn thước kẻ để đo chiều dầy SGK vật lý 6 .vì thước kẻ có Đ CNN (1mm) < so với Đ CNN của thước dây ( 0.5mm) nên kết quả chính xác hơn . 
C3:Đặt thước đo dọc theo chiều dài cần đo , vạch số 0 ngang với một đầu của vật 
C4:Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật . 
C5: Nếu đầu cuối của vật không ngang bàng ( trùng) với vạch chia ,thì đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật 
Hoạt động 3 : Rút ra kết luận .
Mơc tiªu: Rút ra kết luận
Thêi gian:15 phĩt
C¸ch tiÕn hµnh:
-y/c hs đọc và trả lời câu hỏi 6( dùng từ thích hợp trong khung để (iền vào chỗ trông )
-Để kiểm tra mức độ hiểu bài của hs có mời hs yếu trả lới 
- Thống nhất nội dung trả lời và ghi bảng 
-làm việc cá nhân trả lời câu 6 
C6: a):(1)độ dài 
b):(2)GH Đ ;(3)Đ CNN
c): (4)dọc theo ;(5) ngang bằng với 
d): (6)vuông góc 
e) : (7) gần nhất 
Hoạt động 4 : Vận dụng cách đo độ dài, làm bài tập
Mơc tiªu: Vận dụng cách đo độ dài, làm bài tập 
Thêi gian: 6 phĩt
C¸ch tiÕn hµnh:
- y/c hs làm việc cá nhân vận dụng kiến thức đã học và làm bài tập 
- Về nhà làm bài tập và học thuộc phần kết luận
C7: (c) 
C8: (c)
C9: a) l=7cm ; b) l=7cm ; c) l =7cm
C10 : Tự thực hiện ( kết quả đo kết quả khác nhau )
D. NỘI DUNG GHI BẢNG 
I. Cách đo độ dài 
C1:Độ dài ước lượng khác kết quả đo thực tế ?.. 
C2:
 C3:
 C4: 
C5: 
 C6:Rút ra kết luận 
a):ước lượng (1)độ dài cần đo 
b):Chọn thước đo có (2)GHĐ và (3)Đ CNN thích hợp
 c): Đặt thước (4) dọc theo độ dài cần đo sao cho một đầu của vật (5) ngang bằng với vạch số 0 của thước 
d): Đặt mắt nhìn theo hướng (6) vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật 
e) :Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia (7) gần nhất với đầu kia của vật 
II. Vận dụng 
C7: (c) 
C8:(c)
C9: a) l=7cm ; b) l=7cm ; c) l =7cm
C:10