Giáo án lớp 6 môn học Số học - Tuần 14 - Tiết 40: Làm quen với số nguyên

 Ngày soạn: 13/11/2011
Tuần : 14
Tiết : 40 	 LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN 
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 	- Biết các số nguyên âm.
 2.Kĩ năng:
- Nhận biết và đọc đúng các số nguyên âm qua các ví dụ thực tiễn. Biết cách biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số.
II. Phương tiện dạy học:
 1. Giáo viên: Nhiệt kế có chia độ âm (hình 31); bảng ghi nhiệt độ của các thành phố (tr.66);
 	 thước thẳng có chia đơn vị, phấn màu.
 2. Học sinh : Thước thẳng có chia đơn vị.
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Giới thiệu sơ lược về chương số nguyên (5 phút)
-GV yêu cầu HS thực hiện các phép tính sau:
4 +7 = 
4.7 = 
4 - 7 = 
- GV: ĐVĐ: Để thực hiện được các phép trừ mà số bị trừ nhỏ hơn số trừ người ta phải bổ sung thêm một loại số mới gọi là số nguyên âm. Các số nguyên âm cùng với tập hợp các số tự nhiên tạo thành tập hợp các số nguyên mà các em sẽ được học trong chương II.
GV giới thiệu sơ lược về chương số nguyên.
- HS đứng tại chỗ thực hiện các phép tính. 
4+ 7 = 11
4.7 = 28 
4 - 7 không tìm được kết quả trong tập hợp N.
Hoạt động 2 : Các ví dụ. (20 phút)
Ví dụ 1: GV đưa hình vẽ 31 sgk cho HS quan sát và giới thiệu các nhiệt độ: 00C, trên 00C dưới 00C ghi trên nhiệt kế.
GV giới thiệu: các số: -1; -2; -3 ... gọi là các số nguyên âm và giới thiệu cách đọc.
- GV cho HS làm ?1 sgk 
? Trong 8 thành phố trên, thành phố nào nóng nhất? Lạnh nhất?
- GV cho HS làm bài 1 sgk /68 
GV đưa bảng phụ có vẽ 5 nhiệt kế hình 35 sgk lên bảng để HS quan sát và đọc. 
(1 HS lên viết, 1 HS lên đọc nhiệt độ ở các nhiệt kế)
Ví dụ 2: Cho HS đọc ví dụ và GV giới thiệu độ cao trung bình của cao nguyên Đắc Lắc là 600 m và độ cao trung bình của thềm lục địa Việt Nam là - 65m
- Cho HS làm ? 2 sgk 
? - 30 m có nghĩa là gì?
- Cho HS làm bài 2 sgk/68
? Giải thích ý nghĩa của các độ cao trong bài?
Ví dụ 3: Ông A có 10000 đồng 
Ông A nợ 10000 đồng ta có thể nói ông A có
 -10000 đồng.
- Cho HS làm ?3 sgk 
Yêu cầu HS giải thích ý nghĩa của các con số.
- HS quan sát nhiệt kế, tập đọc các số ghi trên nhiệt kế 
- HS ghi bài và tập đọc các số nguyên âm: -1; -2; -3 ... theo 2 cách.
- HS đọc nhiệt độ của các thành phố, nóng nhất là Tp Hồ Chí Minh, lạnh nhất là TP Matxcơva
HS trả lời bài 1 sgk/68
a) Nhiệt kế: a = -30C
Nhiệt kế: b = -20C
Nhiệt kế: c = 00C
Nhiệt kế: d = 20C
Nhiệt kế: e = 30C
b) Trong 2 nhiệt kế a và b nhiệt kế b có nhiệt độ cao hơn.
- HS đọc ví dụ và nghe giảng.
HS đọc độ cao của đỉnh núi Phanxipăng và đáy vịnh Cam Ranh: 
- 30m có nghĩa là: đáy vịnh Cam Ranh thấp hơn mực nước biển là 30 mét
- HS trả lời bài 2: sgk/68
HS: 8848 m nghĩa là đỉnh Evơret cao hơn mực nước biển 8848 mét
- 11524 m nghĩa là đáy vực Marian thấp hơn mực nước biển 11524 m
- HS đọc và trả lời .
Hoạt động 3 : Trục số (10 phút)
GV gọi 1 HS lên bảng vẽ tia số
GV vẽ tia đối của tia số và ghi các số: 
-1; -2; -3 sau đó giới thiệu trục số; điểm gốc của trục số; chiều dương, chiều âm. 
- Cho HS làm ?4 sgk 
- GV giới thiệu chú ý sgk /67
Tia số
Trục số 
0 là gốc của trục số 
 mũi tên chiều dương và ngược lại là chiều âm 
Hoạt động 4 : Củng cố (8 phút)
- Làm bài 4 sgk/68 
Cho HS hoạt động theo nhóm.
GV gọi đại diện 2 nhóm lên bảng làm bài .
- HS 1 lên bảng làm câu a
- HS 2 lên bảng làm câu b
Hoạt động 5 : Hướng dẫn về nhà. (2 phút)
- Đọc lại vở ghi và sgk.
- Tìm thêm những ví dụ trong thực tế về số nguyên âm.
- Tập vẽ trục số cho thành thạo.
- Làm bài tập 3 sgk.