Giáo án lớp 6 môn học Số học - Tiết 96 - Kiểm tra chương III

Ngày soạn: 
 Tiết 96: 
KIỂM TRA CHƯƠNG III
I. Mục tiêu:
Kiến thức: Nắm lại được các kiến thức trong chương thông qua bài kiểm tra.
Kỹ năng: Biết cách phân tích tìm lời giải, trình bày bài làm cho hợp lí. Biết nhận dạng và suy ra được phương pháp giải.
Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác và tư duy lô-gíc trong khi giải toán.
II. Nội dung kiểm tra:
	-Khái niệm phân số; phân số bằng nhau; tính chất cơ bản của phân số; so sánh phân số.
	-Các phép tính về phân số.
	-Hỗn số, số thập phân, phần trăm và các phép tính trên các số này.
III. Thiết kế ma trận:
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Khái niệm p/s, p/s bằngnhau, so sánh p/s.
5
 3
5
 3
Các phép tính về p/s.
1
 0,5
2
 2
3
 2,5
Hỗn số, số thập phân, phần trăm và các phép tính.
 1
 0,5 
4
 4
5
 4,5
Tổng
6
 3,5
1
 0,5
6
 6
13
 10
IV. Đề kiểm tra:
A/ Phần trắc nghiệm : (4 điểm ) 
I/ Điền dấu “X” vào ô “Đúng” hoặc “Sai” cho thích hợp: (1điểm)
So sánh
Trả lời
Đúng
Sai
1) và 
2) và 
3) và 
4) và 
II/ Điền dấu “X” vào ô vuông ở sau khẳng định đúng: (3điểm)
1/ Trong các ví dụ sau, ví dụ nào không phải là phân số:
a) 	b) 	c) 	d) 	
2/ Câu nào đúng trong các câu sau:
a) Số nghịch đảo của là 	b) Số nghịch đảo của là 
c) Số nghịch đảo của là 	d) Số nghịch đảo của là 
3/ Cho biểu thức với n nguyên. Để M là phân số thì:
a) n phải bằng 2 	b) n phải khác 2 	 c) n phải nhỏ hơn 2	d) n phải lớn hơn 2
4/ Cho biết , Số x thích hợp là:
a) x =20 	b) 	c) x=24 	d) 
5/ Phân số bằng phân số là:
a) 	b) 	c) 	d) 
6/ Hỗn số được viết dưới dạng phân số là:
a) 	b) 	c) 	d) 
B. Tự luận: (6 điểm)
Bài1: (4điểm) Tìm x biết: 
 	b) 	c) 	d) 
Bài 2: (2 điểm) Tính:
a) 	b) 
V.Đáp án và biểu điểm:
A/ Phần trắc nghiệm : (4 điểm ) 
	I/ (1đ): mỗi câu điền đúng cho 0,25đ.
	1.S	2.S	3.S	4.Đ	
	II/ (3đ): Mỗi câu điền đúng cho 0,5đ.
	1.b	2.b	3.b	4.b	5.b	6.d
B/ Phần tự luận : ( 6 điểm )
	Bài1: (4đ) mỗi câu tính đúng cho 1điểm.
	a) 	b) 	c) 	 d) 
	Bài 2: (2đ)	mỗi câu tính đúng cho 1điểm.
	a) 	b) 
VI.Thống kê:
Lớp
Sĩ số
810 
6,5-7,9
56,4
3,5-4,9
23,4
2
6A4
41
6A5
40
 VII. Nhận xét bài làm của học sinh:
	........
VIII. Rút kinh nghiệm, bổ sung: