Giáo án lớp 6 môn Giáo dục công dân - Tiết 12 - Bài 10 : Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội

Ngày soạn:5/11/2010
Ngày giảng
 6A.....
 6B  Tiết 12
Bài 10 :tích cực, tự giác trong hoạt động 
tập thể và trong hoạt động xã hội
I.Mục tiêu bài học.
1.Kiến thức:
- HS hiểu được thế nào là tích cực và tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội.
- Hiểu được ý nghĩa của việc tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.
2. Kĩ năng:
- Biết nhận xét,đánh giá tính tích cực,tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội. 
- Biết động viên bạn bè,anh chị em tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.
3. Thái độ: Có ý thức tích cực,tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội khác.
II. Chuẩn bị:
1.GV: Các tấm gương, câu chuyện về việc tích cực tham gia các hoạt động tập thể,hoạt động xã hội xung quanh bản thân.
2. HS: Đọc trước bài ở nhà.
III. Tiến trình lờn lớp.
1.ổn định tổ chức 6A
 6B
2. Kiểm tra bài cũ 
- H: Thế nào là lịch sự, tế nhị? Hãy nêu một ví dụ về cách xử sự lịch sự, tế nhị mà em biết? Hãy đánh giá và nhận xét hành vi đó?
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viờn và học sinh
 Nội dung
* Hoạt động 1: tìm hiểu truyện đọc.
GV :Yêu cầu học sinh đọc nội dung truyện đọc
GV nêu vấn đề: 
H : Chi tiết nào chứng tỏ Quế Chi tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội ?
HS:Saựng laọp nhoựm “Nhửừng ngửụứi noựi tieỏng Phaựp” 
- Tham gia caõu laùc boọ thụ, caõu laùc boọ haứi. Hoaùt ủoọng ủoọi, sinh hoaùt taọp theồ, hoaùt ủoọng trong coọng ủoàng daõn cử 
H : Chi tiết nào chứng tỏ Quế Chi tự giác giúp đỡ cha mẹ, bạn bè xung quanh?
HS :ẹửa ủoựn em ủi hoùc 
- Giuựp meù coõng vieọc nhaứ 
- Giuựp ủụừ ngửụứi khaực khi caàn 
- Giuựp baùn cuứng hoùc, cuứng noựi tieỏng Phaựp, cuứng laứm thụ noựi tieỏng Phaựp 
H : Chi tiết nào thể hiện tính tích cực, tự giác, sáng tạo của Quế Chi ?
HS: Say sưa học, dịch thơ, dịch truyện, tập làm thơ bằng tiếng Pháp....
+ Động cơ nào giúp Quế Chi hành động tự giác, tích cực như vậy?
có ước mơ: trở thành con ngoan troứ gioỷi, chaựu ngoan Baực Hoà, Nhaứ baựo.
H:Trửụng Queỏ Chi Laứm theỏ naứo ủeồ ủaùt ủửụùc ửụực mụ cuỷa mỡnh
HS:Kieõn trỡ vửụùt khoự, tranh thuỷ thụứi gian, tớch cửùc tham gia hoaùt ủoọng taọp theồ vaứ xaừ hoọi 
Trửụng Queỏ Chi xaực ủũnh lyự tửụỷng ngheà nghieọp cuỷa cuoọc ủụứi 
H: Em có ước mơ gì về nghề nghiệp tương lai của bản thân mình?
HS:Trả lời.
H: Em phải xây dựng kế hoạch như thế nào để đạt được ước mơ đó?
HS :Liên hệ bản thân về những việc đã,đang và sẽ làm để đạt được ước mơ của mình.
- GV: Ước mơ trở thành con ngoan, trò giỏi là mục tiêu nhiệm vụ cụ thể của học sinh THCS; là sự thể hiện đạo đức, nhân cách, xác định đúng trách nhiệm xã hội của tuổi học trò.
 H: Em đã hoùc taọp ủửụùc gỡ ụỷ Trửụng Queỏ Chi
HS:Tớch cửùc, vửụùt khoự, kieõn trỡ trong hoùc taọp 
- Tửù giaực chuỷ ủoọng hoùc taọp vaứ laứm vieọc.
GV: Chuyển ý. 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học.
H: Thế nào là tích cực? Tự giác ? 
HS: Trả lời.
H: Bản thõn em đã tích cực, tự giác trong mọi hoạt đụ̣ng như thờ́ nào?(trong học tọ̃p,trong lao đụ̣ng và trong các hoạt đụ̣ng chung của lớp.)
HS: Trả lời.
H: Nêu các biểu hiện cơ bản,cụ thể của tích cực,tự giác trong hoạt động tập thể và các hoạt động xã hội?
HS :Trả lời.
GV: Nhận xét bổ sung.
- Các biểu hiện cụ thể như: Tham gia đầy đủ các hoạt động,hứng thú và nhiệt tình,làm tốt nhiệm vụ được giao,không cần ai kiểm tra,nhắc nhở.
GV: Trái với các biểu hiện tích cực ,tự giác trong hoạt động là lười biếng,không tự giác trong mọi hoạt động.VD:Trốn tránh nhiệm vụ,ngại khó ngại khổ, làm uể oải, cầm chừng, dựa dẫm vào người khác, phải nhắc nhở, giục mới làm...
H:Muốn trở thành người tích cực, tự giác chúng ta phải làm gì?
HS:Trả lời.
GV: Chụ́t mụ̣t sụ́ ý chính.
H: Em sẽ làm gì đờ̉ trở thành người tích cực,tự giác trong các hoạt đụ̣ng tọ̃p thờ̉ và hoạt đụ̣ng xã hụ̣i?
HS: Trả lời
GV:Như các em đã kể mỗi ngửụứi, moói hoùc sinh ủeàu coự ửụực mụửụực mụ hieọn taùi vaứ ửụực mụ laõu daứido ủoự caàn coỏ gaộng hoùc taọp thaọt gioỷi tớch cửùc tửù giaực trong caực hoaùt ủoọng taọp theồ vaứ hoaùt ủoọng xaừ hoọi để ước mơ của mình được thực hiện.
Hoạt động 3.Luyện tập
Yêu cầu HS đọc và Xác định yêu cầu đề bài
HS:Đọc và suy nghĩ trả lời
HS:Trả lời
GV:Nhận xét,kết luận.
I. Truyện đọc.
 Điều ước của Trương Quế Chi.
- Quế Chi ước mơ trở thành con ngoan, trò giỏi.
- Ước mơ muốn trở thành nhà báo thể hiện lí tưởng nghề nghiệp của cuộc đời.
-> Những ước mơ đó trở thành động cơ của những hành động tự giác, tích cực, đáng được học tập, noi theo
II. Nội dung bài học.
1. Khái niệm.
- Tích cực: Là luôn cố gắng, vượt khó, kiên trì trong học tập, làm việc và rèn luyện.
- Tự giác: Là chủ động làm việc, học tập, không cần ai nhắc nhở, giám sát.
2.Cách rèn luyện để có tính tích cực, tự giác.
Mỗi người cần phải có ước mơ và quyết tâm thực hiện kế hoạch đã đề ra.
III.-Bài tập
Bài tập a.
 Đáp án đúng: a, b, c, d, đ, e, g, h, k, m.
4. Củng cố 
H: Em hiểu thế nào là tự giác tích cực?
- Cách rèn luyện để có tính tích cực, tự giác.?
5. Hướng dẫn về nhà.
- Học bài cũ,hoàn thiợ̀n bài tọ̃p vào trong vở.
- Soạn phần còn lại của bài