Giáo án dạy Ngữ văn 6 tiết 108: Hoạt động ngữ văn thi làm thơ năm chữ

So¹n: 10/3/2009	 
Gi¶ng:6A.	
 6B.	
TiÕt 108
HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN
THI LÀM THƠ NĂM CHỮ
A: Mục đích yêu cầu 
- Ôn lại và nắm chắc hơn đặc điểm và yêu cầu của thể thơ năm chữ 
- Làm quen với các hoạt động và hình thức tổ chức hoạt động đa dạng , vui mà bổ ích , lí thú 
- Tạo được không khí vui vẻ , kích thích tinh thần sáng tạo , mạnh dạn trình bày miệng những gì mình làm được 
B: Chuẩn bị 
Học sinh: Sách vở, dụng cụ học tập, bảng phụ, theo tổ, chuẩn bị bài 
Giáo viên: Sách giáo viên, học sinh, bài soạn 
Tư liệu tham khảo, bảng phu, phiếu học tập
C- TiÕn tr×nh tỉ chøc ho¹t ®éng d¹y häc:
* H§ 1: Khëi ®éng
	1. Tỉ chøc líp:	6A.. 
	6B..
2. KiĨm tra: 	 Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS
	*Nhận xét:	6A 
	6B
3. Bµi míi(Giíi thiƯu bµi: )
* H§ 2: Hướng dẫn tiếp thu kiÕn thøc míi
HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
? Đọc 3 đoạn sau và trả lời câu hỏi ? Các em đã được học về thể thơ bốn chữ (bài 24) . Từ các đoạn thơ trên hãy rút ra đặc điểm của thơ năm chữ ?
? Em còn biết bài thơ , đoạn thơ năm chữ nào khác ? Đọc (chép) rồi nhận xét về đặc điểm chung của chúng ?
? Hãy mô phỏng (bắt trước) tập làm một đoạn thơ năm chữ theo vần và nhịp đoạn thơ của Trần Hữu Thang ?
? Qua tìm hiểu em hãy nhắc lại đặc điểm của thơ năm chữ ?
Thảo luận theo tổ nhóm 
Sau đó cử đại diện lên trình bày , nhận xét 
* Có thể lựa chọn các đề tài để sáng tác 
A: Hoa mùa xuân 
B: Quả mùa hè 
C: Lá mùa thu 
D: Chiều trên sông quê 
E: Người bạn mới quen 
I: Chuẩn bị bài ở nhà
1: Đọc các đoạn thơ – Trả lời các câu hỏi 
a/ Đặc điểm :
- Mỗi câu có năm chữ (1 dòng)
- Nhịp 3/2 hoặc 2/3
- Số câu không định hạn . Có thể chia khổ hoặc không chia khổ 
- Vần có thể thay đổi (liên tiếp hoặc không liên tiếp) 
Hs tự đọc bài thơ đã chuẩn bị 
b/ Bài thơ 
Những cái chân (Võ Đình Liên)
2: Dựa vào những hiểu biết về thơ năm chữ 
Mặt trăng càng lên rõ 
Hàng cây đứng đầu ngõ 
Lung linh chào chị gió 
Em chúm miệng nở hoa 
Trước sau nhà trăng tỏ 
II: Ghi nhớ 
 Học thuộc sgk 105
III: Thi làm thơ năm chữ (tại lớp)
1/ Nhắc lại đặc điểm của thể thơ năm chữ (khổ , vần , nhịp)
2/ Trao đổi theo nhóm về các bài thơ năm chữ làm ở nhà để xác định bài sẽ giới thiệu trước lớp của nhóm (tổ)
3/ Mỗi nhóm cử hai đại diện đọc và bình thơ của nhóm mình trước lớp 
4/ Cả lớp tham gia cùng giáo viên nhận xét , đánh giá và xếp loại bài của từng nhóm 
*HĐ3- Hoạt động nối tiếp
1. Củng cố 
- Đặc điểm thơ năm chữ 
- Họa theo thơ năm chữ 
- Tự làm thơ năm chữ 
2. Dặn dò 
- Học kĩ phần đặc điểm của thơ năm chữ 
- Sáng tác bài thơ năm chữ à nộp lại cho lớp trưởng à tập thơ của lớp 
- Soạn “Cây tre Việt Nam”